AUTOEVALUACIÓN1

Nombre: Viviana Gil Olivera

Fecha: 08.oct.22 No. de actividad: 3

INSTRUCCIONES:

Evalúa tu trabajo durante el desarrollo de esta actividad. Para hacerlo, asigna

un número del 1 al 5 según tu opinión, en cada uno de los rubros. El 5 es la
calificación más alta y el 1, la más baja.

Criterios:
a) Cooperación: Trabajé respetuosa, ordenada y constantemente en el
foro de discusión, comentando el trabajo de los demás compañeros y
haciéndoles sugerencias.
b) Participación: Tuve una comunicación oportuna con los profesores y
mis compañeros, tanto en los foros como en la sala de asesorías.
Tomaba en cuenta las ideas de los y las demás y logré un intercambio
de opiniones que me permitió aprender y desarrollar las competencias
objetivo de esta actividad.
c) Calidad del producto de aprendizaje: El producto de aprendizaje que
envíe para esta actividad tiene una buena presentación, comunica en
forma adecuada mis ideas y hace aportaciones interesantes. Mi trabajo
denota calidad y una buena fundamentación.
d) Disposición: Siempre fui una persona dispuesta a aprender y dediqué
el tiempo necesario para el desarrollo de la actividad.

Mi aprendizaje en términos generales fue:

a) b) c) d)
5 5 4 4

Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué contenidos o conocimientos me dejó la actividad como aprendizaje?

Me puso mucho a pensar en como uso la tecnología, la verdad es que si debería hacer
mejor uso o disminuir el uso ya que no ayuda en anda en como la uso.

2. ¿Qué valores y actitudes nuevas desarrollé al realizar la actividad o que

valores y actitudes reforcé?
Quizás no un valor si dejar de tener un poco la mente cerrada y ponerme a pensar mas
1
Cázares, Yolanda. (2004). “Aprendizaje Autodirigido en Adultos” Un Modelo para su desarrollo”.
Trillas: México
en otras opciones de mejorar mis ámbitos de vida que no tenga que ver lo tecnología.

3. ¿Qué habilidades desarrollé o mejoré durante el desarrollo de la actividad?

Pues me gustaría comprender mas el significado ya aprendizaje de la comunicación con
la tecnología saber el propósito para saber como usarlo, puede que solo se usa para el
futuro trabajo, debe haber mejores conceptos para el uso.

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