Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gerencia Financiera
Código: 102317067

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 5

Presentación de conclusiones

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
28 de noviembre de 2022 11 de diciembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

• Aplicar indicadores de creación de valor para monitorear el avance de

las organizaciones en términos de sostenibilidad y crecimiento.
La actividad consiste en:

Trabajo Individual:

1. Cada estudiante recopila la siguiente información, de los informes

presentados en los Pasos 2, 3 y 4.

• Naturaleza del negocio propuesto en el caso de estudio:

¿Margen o Rotación?
• Generación Interna de Fondos (GIF), ROE, ROA y nivel de
endeudamiento actuales.
• Generación Interna de Fondos (GIF), ROE, ROA y nivel de
endeudamiento proyectados.
• Problemática definida, en función del diagnóstico financiero.
• NOF y Fondo de Maniobra del Caso de Estudio.
• Ciclo operativo y ciclo del efectivo, actual y proyectado.
• Planteamientos relacionados con la gestión del capital de
trabajo.
• Presupuesto de Tesorería.

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 2. Con base en dicha información, construirá un informe ejecutivo
(máximo una página) de forma independiente, donde presente la
situación actual del negocio, la situación proyectada; así como las
directrices y estrategias para propender por una sana gestión de
la liquidez; sin que esto vaya en detrimento de la rentabilidad.

Trabajo Colaborativo:

En grupo colaborativo diseñarán un informe financiero detallado en

donde presentan la empresa analizada en el Caso de estudio. En primer
lugar, deberán establecer un objetivo general y tres (3) objetivos
específicos (son los objetivos generales de cada paso). Deberán hacer
referencia al sector, la situación competitiva y el modelo de negocio de
la empresa propuesta en el Caso de estudio.

En el informe presentarán el análisis de la naturaleza del negocio y la

problemática definida con base en el diagnóstico financiero. En segundo
lugar, deberán elaborar un breve análisis de la gestión del capital de
trabajo y los tres (3) planteamientos que relacionen esta gestión, de
forma causal, con la generación de valor económico; proponiendo
algunos indicadores que permitan monitorear el principal objetivo, que
consiste en la generación de valor. Integran de manera argumentativa
la información de los Estados Financieros Fundamentales (Situación
Financiera y Resultados Integrales) con la que provee la proyección de
la tesorería disponible; de acuerdo al presupuesto. Con base en lo
anterior, elaborarán una conclusión para cada uno de los objetivos
específicos planteados y agregarán las referencias bibliográficas
consultadas.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso, para estar enterado de las fechas de

apertura y cierre de las actividades.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Leer los contenidos temáticos de las Unidades del curso, como apoyo al
desarrollo de la actividad propuesta.

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De forma independiente, cada integrante presenta informe de análisis
de la situación de la empresa considerando aspectos de liquidez,
rentabilidad y crecimiento.
Colaborativamente, deberán elaborar un informe final detallado, en
formato PDF; donde se analice y formulen las estrategias para la gestión
de la liquidez y rentabilidad; con fundamento en el objetivo básico
financiero.

En el entorno de Evaluación debe:

Presentar el informe; donde consolidan la identificación y definición del

problema, planteamiento, formulación de estrategias y alternativas de
solución y conclusiones.

Evidencias individuales:

Las evidencias individuales para entregar son:

• Informe financiero en formato PDF, presentado en el foro, con las

evidencias individuales requeridas en esta guía de actividades. El
informe debe incluir un título y debe ser explícito el objetivo
general. Al final, deben aparecer las directrices y estrategias para
la gestión financiera del negocio.
• Participación en el foro colaborativo (no documentos adjuntos) con
el planteamiento de una conclusión y la reflexión de al menos (2)
aportes de los integrantes de grupo.

Nota: El informe no debe superar una (1) página. No debe

contener portada. Recuerde aplicar formato APA 7.0, presentar
referencias y escribir en letra Times New Román tamaño 11, sin
interlineado.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

• Informe en formato PDF, a través del Entorno de Evaluación. En

esta presentación deberán reflejar los elementos esenciales
trabajados a lo largo del curso y debe estar organizada en función
de los aspectos relacionados con la estrategia de aprendizaje.

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 • En un primer aparte, aparece la contextualización del caso de
estudio que permitirá identificar los elementos del problema.
Dentro del informe se hará una definición clara y concisa del
problema, para que, en las diapositivas subsiguientes, se
muestren algunas cifras e indicadores que respalden la situación
identificada.
• En un segundo aparte aparecen los tres (3) planteamiento en las
que planteen la relación causal entre la gestión financiera
operativa del negocio y la generación de valor a la empresa.
• Finalmente, en un tercer aparte, presentarán una propuesta de
alternativas de solución, donde mostrarán las estrategias
orientadas a la supervivencia (liquidez), rentabilidad y crecimiento
de la empresa analizada en el caso de estudio. Recuerden, tomar
como referencia el objetivo básico financiero y el presupuesto de
tesorería trabajado.

Nota: El informe debe estar organizado en tres (3) partes,

contexto y definición del problema, planteamiento de hipótesis y
formulación de estrategias. Además, incluir los siguientes
elementos:

Portada: Título del trabajo, nombre de los integrantes (que

participaron en la construcción de la presentación), nombre
del docente asignado, universidad, programa, curso
académico, ciudad y año.

Introducción: De autoría de los estudiantes.

Objetivos: Un (1) objetivo general y tres (3) objetivos

específicos.

Contenido: Distribuido en las tres (3) secciones indicadas.

Conclusiones: Una por cada objetivo específico.

Referencias Bibliográficas: Formato APA 7.0. (en orden

alfabético).

Márgenes 2,54 cm en cada lado. Letra Times New Toman tamaño 12 a

espacio doble y con sangría iniciando cada párrafo de 1,27 cm. Tener

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en cuenta el formato y orden de los títulos según norma APA 7ma
edición. La extensión del documento colaborativo debe ser superior a
ocho (8) páginas e inferior a doce (12) páginas, incluyendo portada,
introducción, objetivos, contenido, conclusiones y referencias
bibliográficas.

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 3. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de
evaluación: Nivel alto: Construye un informe financiero organizado. Dicho
informe esta soportado en información financiera.
Construye informes
financieros en el que Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
sintetiza información entre 35 puntos y 40 puntos
relacionada con las
actividades Nivel Medio: El estudiante presenta un informe financiero, pero
empresariales y su este carece de información financiera relevante para la toma de
efecto en la decisiones.
generación de valor. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 19 puntos y 34 puntos
Este criterio
representa 40 Nivel bajo: El informe se encuentra desorganizado y no
puntos del total responde al objetivo de análisis del caso propuesto.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad. entre 0 puntos y 18 puntos

Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: Propone estrategias financieras claras orientadas a la
supervivencia, la rentabilidad y el crecimiento de la empresa.
Propone estrategias Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
que permitan orientar entre 21 puntos y 25 puntos
la dirección financiera
hacia la generación de
Nivel Medio: Las estrategias propuestas no guardan una
valor, buscando la
supervivencia,
relación consistente con los objetivos de supervivencia,
rentabilidad y rentabilidad y crecimiento que persiguen las organizaciones.
crecimiento de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
firma. entre 13 puntos y 20 puntos

Este criterio Nivel bajo: La propuesta financiera no está relacionada de

representa 25 forma clara con la problemática definida para el caso de estudio.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 0 puntos y 12 puntos
la actividad

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Tercer criterio de Nivel alto: Comunica de forma clara las conclusiones sobre el
evaluación: caso analizado. Los argumentos planteados son claros y se
evidencia discusión colaborativa.
Comunica hallazgos a Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
partir de los cuales se entre 21 puntos y 25 puntos
pueda llegar a
conclusiones sobre la
Nivel Medio: Plantea conclusiones, pero falta claridad en los
situación de la
empresa y sus argumentos, ya sea sobre los resultados del informe o sobre la
expectativas de reflexión relacionada con los aportes.
crecimiento. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 13 puntos y 20 puntos
Este criterio
representa 25 Nivel bajo: Las conclusiones planteadas no están claramente
puntos del total relacionadas con el caso de estudio propuesto para el desarrollo
de 125 puntos de del curso.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 12 puntos
Cuarto criterio de Nivel alto: Interactúa con aportes sustanciales para la
evaluación: elaboración de la presentación del caso de estudio propuesto en
el curso.
Interactúa con el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
grupo colaborativo entre 16 puntos y 20 puntos
para el desarrollo de
las evidencias de Nivel Medio: Se evidencian aportes, pero estos carecen de
aprendizaje orientadas soporte en información financiera orientada a la toma de
hacia la consolidación decisiones.
del informe financiero. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 15 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: No se evidencian aportes significativos para la
puntos del total construcción del informe financiero.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 9 puntos
Quinto criterio de
Nivel alto: Produce un informe con la formalidad académica
evaluación: requerida y los puntos solicitados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Produce un informe
entre 11 puntos y 15 puntos
final de manera

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estructurada y Nivel Medio: La presentación es organizada, pero descuida la
aplicando normas para aplicación de las normas APA para la referenciación bibliográfica.
documentos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
académicos entre 7 puntos y 10 puntos

Este criterio Nivel bajo: La presentación está desorganizada o no es legible

representa 15 un hilo conductor para entender el caso de estudio.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 0 puntos y 6 puntos
la actividad

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