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1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad el alumno diferencia las clases de positivismo como las tesis positivistas
siguientes: Separación conceptual y necesaria entre moral y derecho, la tesis de la
discrecionalidad y la tesis de las fuentes sociales.
2. Indicación general:
El estudiante de Derecho, de modo individual, se dispone y motiva para identificar el aporte
jurídico del garantismo de Ferrajoli a través del análisis al ordenamiento jurídico peruano
mediante la resolución de un caso concreto. Para ello, deben elaborar un ensayo según la
consigna que se presenta, trabajo que será entregado al docente encargado del curso
mediante Canvas.
3. Indicaciones específicas:
El desarrollo de esta actividad es individual.
El desarrollo de la actividad es en la semana 7.
Para el desarrollo investiga y selecciona una sentencia jurisdiccional peruana que sirva
como fundamento del ensayo.
Debes tomar en cuenta el aporte jurídico del garantismo de Ferrajoli, a través del
análisis al ordenamiento jurídico peruano.
Paso 1: Analizar los hechos relevantes sobre la realidad social del derecho al agua para
todos los peruanos y ciudadanos que viven en el Perú.
https://busquedas.elperuano.pe/normaslegales/ley-de-reforma-constitucional-que-
reconoce-el-derecho-de-acc-ley-n-30588-1536004-1/
CASO PROPUESTO para el ensayo: LEY Nº 30588 LEY DE REFORMA CONSTITUCIONAL
QUE RECONOCE EL DERECHO DE ACCESO AL AGUA COMO DERECHO
CONSTITUCIONAL.
“Artículo 7º-A.- El Estado reconoce el derecho de toda persona a acceder de forma
progresiva y universal al agua potable. El Estado garantiza este derecho priorizando el
consumo humano sobre otros usos.
El Estado promueve el manejo sostenible del agua, el cual se reconoce como un
recurso natural esencial y como tal, constituye un bien público y patrimonio de la
Nación. Su dominio es inalienable e imprescriptible”.
Paso 2: Elabora el ensayo, que debe incluir la siguiente información:
o Requisito 1: Descripción de los hechos relevantes de la situación analizada.
Curso: Filosofía del Derecho
4. Recomendaciones:
Leer los materiales propuestos de la sesión.
Cuiden la ortografía y redacción.
5. Criterios de evaluación:
Revisen la rúbrica de evaluación con la que se evaluará su desempeño en esta
actividad. Podrán ubicar la rúbrica en esta misma plataforma. Esta nota se
contemplará en la semana 17.
¡Éxitos!
Recuerda que este ensayo es calificado para tu nota de PA. Tu PA corresponde al 15%
de la nota final del curso.
Curso: Filosofía del Derecho
Curso: Filosofía del Derecho
Curso: Filosofía del Derecho
Curso: Filosofía del Derecho
Curso: Filosofía del Derecho
Curso: Filosofía del Derecho
Curso: Filosofía del Derecho
¿La constitución peruana garantiza realmente todos los derechos de las personas?
Participación en clase
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad el alumno diferencia las clases de positivismo como las tesis positivistas siguientes: Separación conceptual y
necesaria entre moral y derecho, la tesis de la discrecionalidad y la tesis de las fuentes sociales.
2. Indicación general:
El estudiante de Derecho, de modo individual, se dispone y motiva para identificar el aporte jurídico del garantismo de Ferrajoli a través
del análisis al ordenamiento jurídico peruano mediante la resolución de un caso concreto. Para ello, deben elaborar un ensayo según la
consigna que se presenta, trabajo que será entregado al docente encargado del curso mediante Canvas.
3. Indicaciones específicas:
• El desarrollo de esta actividad es individual.
• El desarrollo de la actividad es en la semana 7.
• Para el desarrollo investiga y selecciona una sentencia jurisdiccional peruana que sirva como fundamento del ensayo.
• Debes tomar en cuenta el aporte jurídico del garantismo de Ferrajoli, a través del análisis al ordenamiento jurídico peruano.
• Paso 1: Analizar los hechos relevantes sobre la realidad social del derecho al agua para todos los peruanos y ciudadanos que
viven en el Perú.
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CASO PROPUESTO para el ensayo: LEY Nº 30588 LEY DE REFORMA CONSTITUCIONAL QUE RECONOCE EL DERECHO DE
ACCESO AL AGUA COMO DERECHO CONSTITUCIONAL.
“Artículo 7º-A.- El Estado reconoce el derecho de toda persona a acceder de forma progresiva y universal al agua potable. El Estado
garantiza este derecho priorizando el consumo humano sobre otros usos.
El Estado promueve el manejo sostenible del agua, el cual se reconoce como un recurso natural esencial y como tal, constituye un bien
público y patrimonio de la Nación. Su dominio es inalienable e imprescriptible”.
• Paso 2: Elabora el ensayo, que debe incluir la siguiente información:
o Requisito 1: Descripción de los hechos relevantes de la situación analizada.
4. Recomendaciones:
• Leer los materiales propuestos de la sesión.
• Cuiden la ortografía y redacción.
5. Criterios de evaluación:
Revisen la rúbrica de evaluación con la que se evaluará su desempeño en esta actividad. Podrán ubicar la rúbrica en esta misma
plataforma. Esta nota se contemplará en la semana 17.
¿La constitución peruana garantiza realmente todos los derechos de las personas?
Participación en clase
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad el alumno diferencia las clases de positivismo como las tesis positivistas siguientes: Separación conceptual y
necesaria entre moral y derecho, la tesis de la discrecionalidad y la tesis de las fuentes sociales.
2. Indicación general:
El estudiante de Derecho, de modo individual, se dispone y motiva para identificar el aporte jurídico del garantismo de Ferrajoli a través
Curso: Filosofía del Derecho
del análisis al ordenamiento jurídico peruano mediante la resolución de un caso concreto. Para ello, deben elaborar un ensayo según la
consigna que se presenta, trabajo que será entregado al docente encargado del curso mediante Canvas.
3. Indicaciones específicas:
• El desarrollo de esta actividad es individual.
• El desarrollo de la actividad es en la semana 7.
• Para el desarrollo investiga y selecciona una sentencia jurisdiccional peruana que sirva como fundamento del ensayo.
• Debes tomar en cuenta el aporte jurídico del garantismo de Ferrajoli, a través del análisis al ordenamiento jurídico peruano.
• Paso 1: Analizar los hechos relevantes sobre la realidad social del derecho al agua para todos los peruanos y ciudadanos que
viven en el Perú.
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CASO PROPUESTO para el ensayo: LEY Nº 30588 LEY DE REFORMA CONSTITUCIONAL QUE RECONOCE EL DERECHO DE
ACCESO AL AGUA COMO DERECHO CONSTITUCIONAL.
“Artículo 7º-A.- El Estado reconoce el derecho de toda persona a acceder de forma progresiva y universal al agua potable. El Estado
garantiza este derecho priorizando el consumo humano sobre otros usos.
El Estado promueve el manejo sostenible del agua, el cual se reconoce como un recurso natural esencial y como tal, constituye un bien
público y patrimonio de la Nación. Su dominio es inalienable e imprescriptible”.
• Paso 2: Elabora el ensayo, que debe incluir la siguiente información:
o Requisito 1: Descripción de los hechos relevantes de la situación analizada.
4. Recomendaciones:
• Leer los materiales propuestos de la sesión.
• Cuiden la ortografía y redacción.
5. Criterios de evaluación:
Revisen la rúbrica de evaluación con la que se evaluará su desempeño en esta actividad. Podrán ubicar la rúbrica en esta misma
plataforma. Esta nota se contemplará en la semana 17.
¡Éxitos!
Recuerda que este ensayo es calificado para tu nota de PA. Tu PA corresponde al 15% de la nota final del curso.
¡Éxitos!
Recuerda que este ensayo es calificado para tu nota de PA. Tu PA corresponde al 15% de la nota final del curso.
¿La constitución peruana garantiza realmente todos los derechos de las personas?
Participación en clase
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad el alumno diferencia las clases de positivismo como las tesis positivistas siguientes: Separación conceptual y
necesaria entre moral y derecho, la tesis de la discrecionalidad y la tesis de las fuentes sociales.
2. Indicación general:
El estudiante de Derecho, de modo individual, se dispone y motiva para identificar el aporte jurídico del garantismo de Ferrajoli a través
del análisis al ordenamiento jurídico peruano mediante la resolución de un caso concreto. Para ello, deben elaborar un ensayo según la
consigna que se presenta, trabajo que será entregado al docente encargado del curso mediante Canvas.
3. Indicaciones específicas:
• El desarrollo de esta actividad es individual.
• El desarrollo de la actividad es en la semana 7.
• Para el desarrollo investiga y selecciona una sentencia jurisdiccional peruana que sirva como fundamento del ensayo.
• Debes tomar en cuenta el aporte jurídico del garantismo de Ferrajoli, a través del análisis al ordenamiento jurídico peruano.
• Paso 1: Analizar los hechos relevantes sobre la realidad social del derecho al agua para todos los peruanos y ciudadanos que
viven en el Perú.
https://busquedas.elperuano.pe/normaslegales/ley-de-reforma-constitucional-que- reconoce-el-derecho-de-acc-ley-n-30588-1536004-1/
Curso: Filosofía del Derecho
CASO PROPUESTO para el ensayo: LEY Nº 30588 LEY DE REFORMA CONSTITUCIONAL QUE RECONOCE EL DERECHO DE
ACCESO AL AGUA COMO DERECHO CONSTITUCIONAL.
“Artículo 7º-A.- El Estado reconoce el derecho de toda persona a acceder de forma progresiva y universal al agua potable. El Estado
garantiza este derecho priorizando el consumo humano sobre otros usos.
El Estado promueve el manejo sostenible del agua, el cual se reconoce como un recurso natural esencial y como tal, constituye un bien
público y patrimonio de la Nación. Su dominio es inalienable e imprescriptible”.
• Paso 2: Elabora el ensayo, que debe incluir la siguiente información:
o Requisito 1: Descripción de los hechos relevantes de la situación analizada.
4. Recomendaciones:
• Leer los materiales propuestos de la sesión.
• Cuiden la ortografía y redacción.
5. Criterios de evaluación:
Revisen la rúbrica de evaluación con la que se evaluará su desempeño en esta actividad. Podrán ubicar la rúbrica en esta misma
plataforma. Esta nota se contemplará en la semana 17.
¿La constitución peruana garantiza realmente todos los derechos de las personas?
Participación en clase
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad el alumno diferencia las clases de positivismo como las tesis positivistas siguientes: Separación conceptual y
necesaria entre moral y derecho, la tesis de la discrecionalidad y la tesis de las fuentes sociales.
2. Indicación general:
El estudiante de Derecho, de modo individual, se dispone y motiva para identificar el aporte jurídico del garantismo de Ferrajoli a través
del análisis al ordenamiento jurídico peruano mediante la resolución de un caso concreto. Para ello, deben elaborar un ensayo según la
consigna que se presenta, trabajo que será entregado al docente encargado del curso mediante Canvas.
3. Indicaciones específicas:
• El desarrollo de esta actividad es individual.
• El desarrollo de la actividad es en la semana 7.
• Para el desarrollo investiga y selecciona una sentencia jurisdiccional peruana que sirva como fundamento del ensayo.
• Debes tomar en cuenta el aporte jurídico del garantismo de Ferrajoli, a través del análisis al ordenamiento jurídico peruano.
• Paso 1: Analizar los hechos relevantes sobre la realidad social del derecho al agua para todos los peruanos y ciudadanos que
viven en el Perú.
https://busquedas.elperuano.pe/normaslegales/ley-de-reforma-constitucional-que- reconoce-el-derecho-de-acc-ley-n-30588-1536004-1/
¿La constitución peruana garantiza realmente todos los derechos de las personas?
Participación en clase
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad el alumno diferencia las clases de positivismo como las tesis positivistas siguientes: Separación conceptual y
necesaria entre moral y derecho, la tesis de la discrecionalidad y la tesis de las fuentes sociales.
2. Indicación general:
El estudiante de Derecho, de modo individual, se dispone y motiva para identificar el aporte jurídico del garantismo de Ferrajoli a través
del análisis al ordenamiento jurídico peruano mediante la resolución de un caso concreto. Para ello, deben elaborar un ensayo según la
consigna que se presenta, trabajo que será entregado al docente encargado del curso mediante Canvas.
3. Indicaciones específicas:
Curso: Filosofía del Derecho
4. Recomendaciones:
• Leer los materiales propuestos de la sesión.
• Cuiden la ortografía y redacción.
5. Criterios de evaluación:
Revisen la rúbrica de evaluación con la que se evaluará su desempeño en esta actividad. Podrán ubicar la rúbrica en esta misma
plataforma. Esta nota se contemplará en la semana 17.
¿La constitución peruana garantiza realmente todos los derechos de las personas?
Participación en clase
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad el alumno diferencia las clases de positivismo como las tesis positivistas siguientes: Separación conceptual y
necesaria entre moral y derecho, la tesis de la discrecionalidad y la tesis de las fuentes sociales.
2. Indicación general:
El estudiante de Derecho, de modo individual, se dispone y motiva para identificar el aporte jurídico del garantismo de Ferrajoli a través
del análisis al ordenamiento jurídico peruano mediante la resolución de un caso concreto. Para ello, deben elaborar un ensayo según la
consigna que se presenta, trabajo que será entregado al docente encargado del curso mediante Canvas.
3. Indicaciones específicas:
• El desarrollo de esta actividad es individual.
• El desarrollo de la actividad es en la semana 7.
• Para el desarrollo investiga y selecciona una sentencia jurisdiccional peruana que sirva como fundamento del ensayo.
• Debes tomar en cuenta el aporte jurídico del garantismo de Ferrajoli, a través del análisis al ordenamiento jurídico peruano.
• Paso 1: Analizar los hechos relevantes sobre la realidad social del derecho al agua para todos los peruanos y ciudadanos que
viven en el Perú.
https://busquedas.elperuano.pe/normaslegales/ley-de-reforma-constitucional-que- reconoce-el-derecho-de-acc-ley-n-30588-1536004-1/
CASO PROPUESTO para el ensayo: LEY Nº 30588 LEY DE REFORMA CONSTITUCIONAL QUE RECONOCE EL DERECHO DE
ACCESO AL AGUA COMO DERECHO CONSTITUCIONAL.
“Artículo 7º-A.- El Estado reconoce el derecho de toda persona a acceder de forma progresiva y universal al agua potable. El Estado
garantiza este derecho priorizando el consumo humano sobre otros usos.
El Estado promueve el manejo sostenible del agua, el cual se reconoce como un recurso natural esencial y como tal, constituye un bien
público y patrimonio de la Nación. Su dominio es inalienable e imprescriptible”.
• Paso 2: Elabora el ensayo, que debe incluir la siguiente información:
o Requisito 1: Descripción de los hechos relevantes de la situación analizada.
4. Recomendaciones:
• Leer los materiales propuestos de la sesión.
• Cuiden la ortografía y redacción.
5. Criterios de evaluación:
Revisen la rúbrica de evaluación con la que se evaluará su desempeño en esta actividad. Podrán ubicar la rúbrica en esta misma
plataforma. Esta nota se contemplará en la semana 17.
¡Éxitos!
Recuerda que este ensayo es calificado para tu nota de PA. Tu PA corresponde al 15% de la nota final del curso.
¡Éxitos!
Recuerda que este ensayo es calificado para tu nota de PA. Tu PA corresponde al 15% de la nota final del curso.
CASO PROPUESTO para el ensayo: LEY Nº 30588 LEY DE REFORMA CONSTITUCIONAL QUE RECONOCE EL DERECHO DE
ACCESO AL AGUA COMO DERECHO CONSTITUCIONAL.
“Artículo 7º-A.- El Estado reconoce el derecho de toda persona a acceder de forma progresiva y universal al agua potable. El Estado
garantiza este derecho priorizando el consumo humano sobre otros usos.
El Estado promueve el manejo sostenible del agua, el cual se reconoce como un recurso natural esencial y como tal, constituye un bien
público y patrimonio de la Nación. Su dominio es inalienable e imprescriptible”.
• Paso 2: Elabora el ensayo, que debe incluir la siguiente información:
o Requisito 1: Descripción de los hechos relevantes de la situación analizada.
4. Recomendaciones:
• Leer los materiales propuestos de la sesión.
• Cuiden la ortografía y redacción.
5. Criterios de evaluación:
Revisen la rúbrica de evaluación con la que se evaluará su desempeño en esta actividad. Podrán ubicar la rúbrica en esta misma
plataforma. Esta nota se contemplará en la semana 17.
¡Éxitos!
Recuerda que este ensayo es calificado para tu nota de PA. Tu PA corresponde al 15% de la nota final del curso.
¡Éxitos!
Recuerda que este ensayo es calificado para tu nota de PA. Tu PA corresponde al 15% de la nota final del curso.