Retorno Seguro a la Escuela

GUÍA DE APRENDIZAJE

4TO AÑO

INFORMÁTICA

III MOMENTO-AÑO ESCOLAR 2020-2021

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Área de conocimiento
CONTABILIDAD

Indicadores Conocimientos Esenciales

Nociones básicas de contabilidad.
Identifica los tipos de cuentas. Clasificación de cuentas.
Valora la importancia del libro diario para la Clasificación de libros contables.
organización empresarial.

ACTIVIDADES

Previa investigación sobre lo que son cuentas reales y nominales, clasificación y

naturaleza de las cuentas, elabore utilizando su creatividad, un mapa creativo o
mixto con la definición de las cuentas reales y nominales, cuentas que las componen,
colocando a su vez ejemplos y de igual manera imágenes de los mismos. Debe pegar,
para ello dos hojas que pueden ser recicladas, utilizar lápiz de grafito, bolígrafo,
marcadores o con lo que usted cuente en su hogar.

Luego de investigar cuáles son los libros de uso obligatorio de una empresa, realice
un mini afiche, utilizando su creatividad, en donde coloque cuáles son los libros
obligatorios de una empresa, junto a una breve descripción de los mismos,
incluyendo sus partes. La hoja a utilizar puede ser reciclada, blanca, de color,
utilizando lápiz, bolígrafo, marcadores, colores, tizas o lo que usted tenga en su
hogar. A la hoja debe trazarle un margen de 1 cm en todo su alrededor.
Producto a evaluar Criterios de evaluación sugeridos
 Mapa creativo o mixto  Presentación
 Mini afiche.  Organización.
 Creatividad.
 Contenido
 Imágenes.
 Cumplimiento de instrucciones.
Producto a evaluarCriterios de evaluación sugeridosGlosario de términos.

Registro fotográfico o descriptivo de la comunidad.

Oraciones en presente simple

Comprende y utilizar la terminología gramatical propia de la temática del manejo de desechos
sólidos.
Expresa de forma escrita y de manera coherente ideas, hechos y vivencias, empleando un
vocabulario adecuado, no discriminatorio,
III MOMENTO-AÑO ESCOLAR identificando algunas peculiaridades de su
2020-2021
comunidad.
Interpreta e integra las ideas propias con la información obtenida de la realidad.
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Área de conocimiento
MECANOGRAFÍA

Indicadores Conocimientos Esenciales

Describe las características de un producto. Publicidad y Mercadeo.

ACTIVIDADES

Realizar un tríptico sobre los siguientes términos:

Marca de un producto, Etiqueta, Eslogan, Precio, Envase, Logotipo y Promoción.
*Distribuir de manera organizada y coherente las definiciones en el tríptico y
agregar imágenes.

Realizar un afiche sobre un producto creado por usted, donde presente logotipo,
nombre del producto, slogan, precio y promoción del producto.
*Esta actividad deberá realizarla en una o dos hojas blancas o de reciclaje, pegarlas
Producto a evaluar
de manera horizontal o vertical. Criterios de evaluación sugeridos
 Tríptico  Presentación
 Afiche  Organización de la información
 Imágenes
 Creatividad
 Sigue las instrucciones dadas por el docente

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Área de conocimiento
TEORÍA GENERAL DEL SEGURO

Indicadores Conocimientos Esenciales

Reconoce la importancia de una póliza de seguro. Pólizas de seguro.
Conoce las empresas aseguradoras de nuestro
país.

ACTIVIDADES

Investigar: La póliza de seguros, definición, condiciones particulares y generales, cobertura, exclusiones y

anexos, riesgos cubiertos, asegurado y asegurador. Realizar un afiche de póliza de seguros, para ello debe
buscar un modelo de póliza de seguro de Venezuela (impreso o dibujado), colocarlo en una hoja e
identificar todas sus partes. Letra legible. Luego en otra hoja con margen de 2 cm en todo su alrededor de
color rojo, debe explicar la importancia de una póliza de seguros para el bienestar colectivo o familiar.
Máximo 10 líneas.

Buscar 5 empresas de seguros de Venezuela, indicar misión, visión, logo de la empresa, tipo de ramo que
oferta, dirección de ubicación y número de teléfono.
*Realizar la actividad de acuerdo a las siguientes instrucciones: 1 hoja por empresa, posición
horizontal, margen de color rojo de 1 cm en todos sus lados, letra legible. El logo debe estar
ubicado en la esquina superior derecha, con un tamaño de 5 cm de cada lado. Engrapar doble.

Producto a evaluar Criterios de evaluación sugeridos

 Investigación  Investiga de diferentes fuentes la información que
 Afiche requiere
 Informe sobre las  Demuestra creatividad en la elaboración del afiche.
empresas de seguros.  Sigue las instrucciones de sus docentes para la
elaboración de las actividades.
 Presentación y organización.

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Área de conocimiento
TEORÍA Y PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

Indicadores Conocimientos Esenciales

Interpreta la Ley Orgánica del Trabajo . Leyes en Venezuela

ACTIVIDADES

Elabora un mapa conceptual consultando en la LOT la siguiente información:

Objeto de la Ley.
- Ámbito de aplicación.
- El derecho al trabajo y el deber de trabajar.
- Nacionalidad de los trabajadores.
- Trabajador dependiente y no dependiente.
- ¿Qué es el patrono?
- ¿Qué es el salario?
- El salario en la actualidad (opinión personal).
- Importancia de la legislación laboral venezolana (opinión personal).
- Importancia del salario (opinión personal).

Elabora un Díptico con los siguientes puntos establecidos en la LOT:

- ¿Qué es la LOT?
- La LOT y el salario.
- Título III. Capítulo I “El salario”.
- Protección de la familia y el ingreso. Artículo 97.
- El derecho del salario. Artículo 98.
- Fijación del salario. Artículo 100.
- Irrenunciabilidad del salario. Artículo 103.
- El salario. Artículo 104.

Producto a evaluar Área de conocimiento

Criterios de evaluación sugeridos
 Tríptico TEORÍA Y PRÁCTICA
 Presentación y DE TURISMO
organización de la información.
 Díptico  Interpretaciones
 Sigue las instrucciones dadas por el docente

Indicadores Conocimientos Esenciales

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Analiza las ofertas o paquetes turísticos. El turismo en Venezuela

ACTIVIDADES

Definir: ¿Qué son programas de viajes o paquetes turísticos? Indicar su importancia.

- Realizar un Mapa mental con la información.

Realizar un paquete turístico de un sitio de Venezuela.

Producto a evaluar Criterios de evaluación sugeridos

 Mapa mental.  Presentación.
 Paquete turístico.  Organización de la información.
 Contenido.
 Creatividad.

ACTIVIDADES

Realizar un esquema que con la siguiente información:

Adopción.
Tipos de adopción.
Requisitos de la adopción (mínimo 5).
Producto a evaluarCriterios de evaluación sugeridosGlosario de términos.
Tutela. Área de conocimiento
Finalización de la tutela.
Curatela.
NOCIONES
Registro fotográfico o descriptivo deGENERALES
la comunidad. DE DERECHO
Tipos de tutela.
Realizar un organizador gráfico que contenga la siguiente información:
Concepto de Capacidad.
Tipos de Oraciones
Capacidad. en presente simple
Indicadores Conocimientos
Comprende y utilizar la terminología gramatical propia de la temática del Esenciales
manejo de desechos
¿Cuándo se adquiere la capacidad de obrar?
Reconoce la importancia
sólidos. de las instituciones de Capacidad y tipos de capacidad.
¿Qué es la regla?
los incapaces. Expresa de forma escrita y de manera coherente ideas, hechos y vivencias, empleando un
¿Qué es la excepción?
vocabulario adecuado, no discriminatorio,
III MOMENTO-AÑO identificando
ESCOLAR 2020-2021 algunas peculiaridades de su
Tipos de Incapacidades.
comunidad.
Interpreta e integra las ideas propias con la información obtenida de la realidad.
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ACTIVIDADES

1. Elabora una portada en Microsoft Word tomando en cuenta las siguientes

especificaciones:
Fuente: Arial
Tamaño: 12
Interlineado: 1,5
Márgenes: Superior: 3cm, Inferior: 3cm, Derecho: 3cm, izquierdo: 3cm
Color de letra: Negro
La portada incluye lo siguiente:
a) Un Membrete: Área de conocimiento
INFORMÁTICA
República I
Boliviana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
U. E Fe y Alegría La Rinconada
Informática I
* Este membrete debe ir centrado en la parte superiorConocimientos
Indicadores de la hoja. Esenciales
Conoce el entorno de Microsoft Word Barra de herramientas de Microsoft Word
b) Un Título:
El título de la portada es el siguiente:
Microsoft Word
* Este título debe ir en el medio (centro) de la hoja. Nota: El tamaño de la letra del
Producto a evaluar
título si puede ser entre 14 y 18. Criterios de evaluación sugeridos
 Esquema  Presentación y organización de la información.
Debajo del título inserta una imagen que sea el logo del programa Microsoft Word.
 Organizador Gráfico  Creatividad
 Sigue las instrucciones dadas por el docente.
c) Datos personales:  Coherencia en las ideas.
Finalmente, en la parte inferior deContenido.
la hoja coloca tus datos personales: Apellido,
Nombre, Cédula, Año, Sección.
Ejemplo:
Castellano, Yoselin
18.898.560
4to B
* Estos datos deben ir en la parte inferior de la hoja y deben ir centrados.
Guarda el documento (laIII MOMENTO-AÑO
portada) con el nombre:ESCOLAR 2020-2021
Practica1_Nombre_Apellido. Enviar por
correo electrónico.
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Para llevar a cabo esta actividad, debes investigar los siguientes tópicos:
¿Qué es internet?
Características
¿Cómo funciona?
Ventajas
Desventajas
En esta oportunidad crearás un archivo en Word que contenga una portada y en las
siguientes páginas debes estructurar o plasmar estos cinco tópicos en gráficos de SmartArt.
Los cinco tópicos debes plasmarlos en gráficos de SmartArt de forma creativa, armónica, y
visualmente agradable, con colores armoniosos.
Adjunto una imagen de donde consigues estos gráficos.

Como puedes observar los gráficos permiten comunicar información de forma visual.
Elige gráficos acordes a la información que vas a plasmar. Tienes una serie de opciones
como: Lista, proceso, ciclo, entre otros. Puedes seleccionar cualquiera de ellos que vayan
acorde a la información que vas a presentar.

Entonces, este trabajo consta de: 1 archivo en Word con 1 portada y 5 gráficos de SmartArt
ya que son 5 tópicos a investigar y plasmar en gráficos. Guarda el archivo como:
SmarArt_Nombre_Apellido. Enviar por correo electrónico. Ten en cuenta que esta actividad
no debe presentarse como un informe. Sino, la información plasmada en 5 gráficos
creativos.
Producto a evaluarCriterios de evaluación sugeridosGlosario de términos.

Registro fotográfico o descriptivo de la comunidad.

Oraciones en presente simple

Comprende y utilizar la terminología gramatical propia de la temática del manejo de desechos
sólidos.
Expresa de forma escrita y de manera coherente ideas, hechos y vivencias, empleando un
vocabulario adecuado, no discriminatorio,
III MOMENTO-AÑO ESCOLAR identificando algunas peculiaridades de su
2020-2021
comunidad.
Interpreta e integra las ideas propias con la información obtenida de la realidad.
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Producto a evaluar Criterios de evaluación sugeridos

NOTA: CORREOS ELECTRÓNICOS DONDE DEBEN ENVIAR LAS
 Archivo de Word.  Creatividad
ASIGNACIONES
Portada  Organización de ideas
 Enfoque en el tema
profesorayoselincastellano@gmail.com
 Combinación de colores (4TO. A Y B)
 Tamaño de fuente
irwinlazofeyalegrialarinconada@gmail.com (4TO. C Y D)
 Puntualidad
Al enviar el correo deben indicar: Nombre,
Sigue instrucciones
Apellido, C.I, año y sección.
 Normas APA
NOTA IMPORTANTE: LAS ACTIVIDADES  Orden DE ESTA MATERIA DEBEN SER
ENVIADAS A MI CORREO (3 DIAS ANTES) DE LA FECHA DE ENTREGA QUE
ESTABLEZCA EL COLEGIO.

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