“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 

2022 - 2

Curso:
Taller de Liderazgo II

Control de Lectura

Docente:

Nieves Gabriela Canales Solano

Integrantes:
Mendoza Henandez, Manuel Fernando (U201925219)
Isuiza Cordova, Shanelly (U20211d768)
Cacho Cajigas, Héctor (U202117047)
 1. A partir de la experiencia que vivieron como colectivo para la
realización del trabajo parcial, explicar si las 5 verdades del
trabajo en equipo que se mencionan en el Capítulo I, de la Parte I,
se cumplieron o no y por qué.

Realizar el trabajo parcial de forma grupal, fue una experiencia muy amena. Sin embargo,
respecto a las verdades del trabajo en equipo mencionadas en el libro, puedo decir que no
se cumplieron todas.
En primer lugar, respecto al trabajo en equipo que divide el esfuerzo y multiplica resultados,
podemos acotar que si se cumplió y se obtuvo un resultado favorable, ya que nos dividimos
el trabajo por partes buscando un solo objetivo y tener una concentración más específica en
cada área del trabajo. En segundo lugar, en cuanto a el talento gana partidos, pero el
trabajo gana campeonatos, si se cumplio, ya que todos los del grupo sabíamos que
contamos con la capacidad que tenemos y que podemos desenvolvernos individualmente,
sin embargo, el trabajar todos juntos pudimos darnos cuenta de pequeños errores que
cometemos cuando trabajamos solos. En tercer lugar, respecto al trabajo no depende de ti,
pudimos ver que muchos nos unimos para ayudar al otro y fomentamos mucha
cooperación. En cuarto lugar, sobre los equipos que crean un sentimiento, podemos decir
que no se cumplió, ya que solo nos concentramos en la materia a trabajar como tal, sin
importar de crear un buen ambiente o más personal sobre todos nosotros. Por último, en
cuanto a añadirles valores a los demás te añade valor a ti mismo, podemos mencionar que
lo hemos visto en muchos trabajos en equipo, ya que siempre buscan crear un grupo donde
todos se conozcan, rechazando a los demás, no valorando su potencial.

2. A partir de una noticia de actualidad (describir la noticia), explicar

cómo el trabajo en equipo divide el esfuerzo y multiplica los
resultados, mencionando los 5 pasos que señala el autor.

Una noticia actual que nos llama mucho la atención es sobre qué el PODER EJECUTIVO
PRESENTA NUEVAS PROPUESTAS LEGISLATIVAS buscando fomentar la investigación,
desarrollo e innovación, así como la construcción.

En el marco del Plan Impulso Perú, el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) dio a
conocer dos nuevos proyectos con el objetivo de incentivar la inversión privada en
proyectos de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación tecnológica que
hayan sido acreditados y aprobados por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación Tecnológica (Concytec).
Es por ello, que es imprescindible relacionarlo con el trabajo en equipo, específicamente
sobre la división del esfuerzo y los múltiples resultados que se conseguirán.
Respecto a los 5 pasos que señala el autor, podemos decir lo siguiente:
En primer lugar, en esta noticia es evidente que se está involucrando a más gente para
lograr un solo objetivo. En ese caso, la inversión privada, la investigación científica, el
consejo nacional de ciencia y tecnología, etc.
En segundo lugar, respecto a cómo los equipos maximizan el potencial del líder, es cierto
que el trabajo equipo que se realizará, beneficiaran a todos y el líder que en este caso es el
poder ejecutivo reducirá la poca confianza que le tiene la gente. En tercer lugar, teniendo a
diversos sectores especialistas en la materia, proporciona múltiples perspectivas para
resolver los problemas que se presenten en el camino. En cuarto lugar, en este caso si todo
prospera fructíferamente, será un mérito en conjunto, guiado por un buen líder y obteniendo
resultados en beneficios del país. De no ser así también se asumirán las responsabilidades
correspondientes entre todos. Por último, está conformado por todos estos sectores,
mantienen al poder ejecutivo, específicamente al MEF, el cual está concentrado en hacer su
trabajo en beneficio del país.

3. Mencionar un mínimo de 5 conductas concretas y específicas que

muestran los “eslabones débiles de la cadena”. Luego indicar, qué
podría realizar el líder de equipo para fortalecer dicho eslabón.
4.
Identificar al débil, en el equipo se puede identificar quienes no están desempeñando a la
altura de los demás. Se debe ayudar al débil, esto beneficiará a todos, al ser compañero de
equipo, estamos en la obligación de ayudarlo. Están a la defensiva con el débil, los demás
no querrán retrasarse a causa de una persona. La eficacia se reduce, esto para que al
arrastrar la carga del otro pone en riesgo el desempeño óptimo de los demás y todos se
retrasarán. Se cuestionará la capacidad del líder, los miembros notarán que el líder permite
que el débil permanezca en el grupo, haciendo pensar a los demás que el líder no tiene
coraje ni discernimiento. El líder tiene como objetivo el entrenar a quienes les está costando
trabajo seguir el ritmo de los demás. La fuerza y el movimiento del conjunto pueden
compensar al eslabón débil durante algún tiempo, pero no para siempre. A la larga, este
termina restando potencial y movimiento.

5. Explicar cuál es el papel que cumple el reconocimiento de la

interdependencia de los miembros del equipo para el
“fortalecimiento de la cadena”.

La importancia para poder reconocer a los miembros débiles y fuertes de un equipo, es que
a los débiles siempre les toma más dificultades al realizar algo que a los más fuertes, y esa
diferencia en cuanto más exista entre los miembros, solo perjudica al equipo. Es por ello,
que siempre el líder debe actuar al instante para que ese eslabón de la cadena no acarree
más flojera o despreocupación en el grupo. Concretamente lo que deberá hacer, es como
bien indica en la lectura, debes seguir los consejos de los autores mencionados y si es
necesario retirar a un miembro del equipo se puede hacer, ya que es honesto, claro y
conciso.