GUION PODCAST

TÍTULO LA SESIÓN: Explicamos la influencia del medio ambiente para tomar medidas saludables
Área curricular: Ciencia y Tecnología.
Propósito de la sesión: Explica cómo influye el medio ambiente en nuestra salud y como la ciencia y tecnología
ayudan para plantear medidas para protegernos.
Breve descripción de la sesión:
El estudiante va a explicar cómo los factores ambientales, físicos, químicos y biológicos afectan la salud y como la
ciencia y tecnología ayudan a plantear medidas, para ello formula su hipótesis, reflexiona a partir de información que se
presenta comprende, analiza y establece comparaciones para construir sus ideas, que le van a permitir elaborar
conclusiones respecto a situaciones medio ambientales que afectan la salud humana y la calidad de vida para proponer Fecha de
acciones en beneficio de su salud relacionadas con el manejo del agua y residuos sólidos y otros que le permitan entrega:
disminuir los riesgos 12.05.2020
Competencia:
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Capacidades:
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico
Ciclos: VI

Especificaciones Técnicas
Software: Adobe Audition
Formato: mp3
Lenguaje: Fluido - formal (voz juvenil hombre o mujer)
Tono: Ameno/Entretenido/Crítico
Frecuencia: Semanal, quincenal o diaria
Duración: 25 minutos
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CONTENIDO
DESCRIPCIÓ
N
Locución Efecto Duración
Bienvenida locutada:

- ¡Buenos días a todas y todos los estudiantes de primero y segundo grado

de secundaria! es un gusto volver a encontrarnos en este espacio de
aprendizaje desde la casa.
Un saludo también a sus familiares que los acompañan.
Hoy vamos a dar respuesta a las preguntas: ¿Cómo influye el medio
ambiente en nuestra salud y cómo la ciencia y tecnología ayudan plantear
medidas para protegernos?

-Empezamos recordando ¿Qué aprendizajes desarrollaron en la sesión

anterior? ¿Qué aprendizajes compartieron con sus padres o con alguna otra Cuña introductoria del
INTRODUCCI
persona? Sino lo has hecho te invito hacerlo porque te ayudará.(pausa 20 s) programa radial (10
ÓN
Si, en la sesión anterior plantearon y explicaron su opinión sobre el aporte de segundos) 10 s
la ciencia y la tecnología en el tratamiento de las enfermedades respiratorias,
seleccionaron ideas y evidencias que apoyaron su opinión y defendieron su
postura.

-El día de hoy vas a explicar ¿Cómo influye el medio ambiente en nuestra
salud y cómo la ciencia y tecnología ayudan para plantear medidas para
protegernos?
Este aprendizaje te será útil porque te permitirá construir tus propias ideas y
explicar con razones sustentadas cómo un ambiente más sano puede
contribuir a evitar enfermedades. También, aprenderás a explicar fenómenos
o situaciones que se te presentan.
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Cómo producto de esta reflexión vas a organizar en tu álbum de actividades

medidas sustentadas de cuidado del medio ambiente para proteger la salud.
Además, te vas a preparar para socializar tu álbum y exponer los productos
que has venido desarrollando a lo largo de las cuatro sesiones siguiendo las
pautas que te dieron en el área de Comunicación.

-Te preguntarás qué vas hacer para dar respuesta a la pregunta:

Primero vas a dar respuesta a las preguntas del reto, estas serán tus
hipótesis que luego vas a contrastar con las ideas que construyas.
Vas a ir reflexionando mediante preguntas sobre información que se te
presenta sobre los factores físicos, químicos y biológicos que influyen en la
salud, vas comprender y analizar situaciones para construir tus propias ideas
y contrastar con tus respuestas iniciales y finalmente elaborar conclusiones
que te permitan justificar tus explicaciones.

Ahora, ¡te invito a asumir el reto!

-Expresa las ideas que vas identificando o construyendo con la persona que 20 min
CUERPO
te acompaña o escribe en tu cuaderno. Fondo Musical

¡Empezamos!
1. Vamos a explicar ¿Cómo influye el medio ambiente en nuestra salud
y cómo la ciencia y tecnología ayudan para plantear medidas?

Escribe la respuesta en tu cuaderno que será tu hipótesis que Cortina musical 10

contrastarás mas adelante. (pausa 20 segundos). segundos
Todos los seres humanos dependemos del medio ambiente que nos rodea
para satisfacer nuestras necesidades de salud y supervivencia, y aunque,
presentamos resistencia a acontecimientos o condiciones ambientales
nocivos, nuestra salud es vulnerable, es decir nos podemos enfermar.
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 Estimados estudiantes de primero y segundo grado de secundaria

¿ustedes conocen algún caso donde el medio ambiente ha afectado
la salud de las personas? Comenta el caso con la persona que te
acompaña y si estas solo anota tu repuesta en tu cuaderno (pausa 20
segundos)

- Seguro que conoces algún caso, saben la Organización Mundial de la Salud

nos dice que hay personas que mueren prematuramente por enfermedades
atribuibles a la contaminación del aire de los hogares como consecuencia del
uso de madera, residuos agrícolas carbón entre otros para cocinar.

2. Para dar respuesta a la pregunta vamos a seguir profundizando en

la comprensión de la interrelación entre el ambiente y la salud.

La Organización Mundial de la Salud señala que alrededor de la cuarta parte

del total de morbilidad en el mundo son consecuencia de factores
ambientales (morbilidad es la cantidad de personas que enferman en un lugar
y espacio de tiempo)
También, nos dice que la salud ambiental está relacionada con todos los
factores físicos, químicos y biológicos externos de una persona. Es decir, la
salud ambiental engloba factores ambientales que podrían incidir en la salud
y se basa en la prevención de las enfermedades y en la creación de
ambientes propicios para la salud.

 Estimados estudiantes de primero y segundo grado de secundaria

¿porque es importante conocer estos factores físicos, químicos y
biológicos que podrían incidir en la salud? ¿Tú y tu familia están
cuidando su salud tomando medidas de prevención adecuadas?
Comenta con la persona que te acompaña (pausa 20 segundos)
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¡Así es estimados estudiantes!, Es importante conocer para prevenir las

enfermedades y crear ambientes saludables, que nos proporcionen calidad
de vida, ya que estamos expuestos a factores de riesgo en el hogar, el lugar
de trabajo y la comunidad.

3. Ahora vamos analizar los peligros biológicos, químicos, físicos que

podrían ser causa de enfermedades

 Entre los peligros biológicos están los microorganismos patógenos

que producen enfermedades como: bacterias, virus, hongos y otros
que pueden encontrarse en el aire, agua, suelo e ingresar al cuerpo
humano, por ejemplo, por vía oral, por ingestión, ingresa la bacteria
del cólera.

 El coronavirus causante del COVID-19, ¿dónde se encuentra?

¿cómo ingresa?

El virus se transmite de persona a persona por las gotitas expulsadas

por la persona infectada al hablar estornudar o toser o cuando estas
gotitas caen sobre superficies o cuando se inhalan gotas esparcidas. El
virus ingresa por boca, ojos o nariz al sistema respiratorio.

 Entre los peligros químicos se tiene el humo, polvo, partículas del aire
contaminado que pueden ingresar a nuestro organismo a través del
sistema respiratorio. También las descargas de desagües, los
vertederos de basura, los lixiviados mineros que pueden ingresar
mediante los alimentos y agua contaminada a través de la ingestión o
contacto.
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 Peligros físicos como las radiaciones que causa contaminación del

agua y alimentos que ingresan mediante ingestión o contacto, también
el ruido que se trasmiten por el aire o la temperatura (cambios)

 Estimados estudiantes ¿Han identificado alguno de estos

peligros en su hogar o comunidad? ¿cómo podríamos hacer
para crear ambientes sanos propicios para la salud?
Escribe en tu cuaderno (pausa 20 segundos)

Así es estimados estudiantes, la OMS señala que el uso de agua insalubre,

la higiene deficiente, o la contaminación del aire en locales cerrados y del aire
exterior son los principales factores que inciden en la salud. Entonces nos
toca cuidar la calidad del aire (libre del humo de tabaco y de carbón), cuidar
la calidad del agua (libre de microrganismos causantes de enfermedades y
sustancias que hacen daño a nuestra salud), la higiene personal, doméstica
y de alimentos, entre otras medidas.

4. Ahora establecemos relaciones

El agua y la salud
El agua cumple un rol muy importante para nuestra supervivencia.
Los riesgos del uso están asociados con la contaminación, que puede ser:
microbiológica, por bacterias, virus, parásitos o química por metales como el
plomo, mercurio que pasan a la cadena alimenticia hasta llegar al hombre,
plaguicidas, subproductos de desinfección etc. o relacionadas con toxinas
producidas por algas, etc.

 ¿Alguno de esos riesgos se presenta en tu comunidad?¿Qué se puede

hacer? Comenta con la persona que te acompaña (pausa 20
segundos)
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La contaminación del agua se da en muchos lugares. Hay enfermedades

transmitidas por el agua contaminada como la fiebre tifoidea, diarrea y otras.
También algunas son originadas por organismos acuáticos que pasan una
parte de su ciclo vital en el agua, por ejemplo, los helmintos, parásitos que
infectan al hombre.
Además, existen enfermedades transmitidas por vectores como los
mosquitos, que transportan y transmiten microorganismos patógenos
causantes de enfermedades a otro organismo vivo , se crían y viven cerca
de aguas contaminadas y no contaminadas, ejemplo malaria, fiebre amarilla,
el dengue.
También, hay enfermedades relacionadas con el agua y las excretas
(excrementos humanos).

 ¿Habías reflexionado sobre estas situaciones? ¿Qué medidas podrían

tomarse en cuenta para prevenir estas enfermedades? Comenta con
la persona que te acompaña. (pausa 20 segundos)

-Estimados estudiantes, lo anterior nos da una idea del impacto en nuestra

calidad de vida y salud, si el agua no reúne las condiciones adecuadas para
su uso. Entre las medidas preventivas se tienen:
 Mejorar la calidad y cantidad agua: tratamiento antes de consumirla.
 Tratamiento de excretas antes de aplicarlas a la tierra y disposición de
excretas (almacenarlas, aislarlas).
 Eliminar los lugares de reproducción de los mosquitos.

Los residuos sólidos y la salud

El Ministerio de Salud, señala que el manejo inadecuado de los residuos
sólidos es una de las principales causas de la contaminación de nuestras
ciudades, pueblos y barrios, deteriora el paisaje y pone en riesgo la salud de
las personas.
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Las basuras orgánicas domésticas, suponen un riesgo especial para la salud,

ya que su fermentación crea condiciones para la supervivencia de
microorganismos, sobre todo cuando se mezclan con las excretas humanas
en ausencia de sistemas de servicios que permiten eliminar sin riesgo la orina
y las heces. Estos residuos orgánicos proporcionan también nutrición y un
medio ambiente natural para los insectos, roedores y otros animales que son
portadores potenciales de microbios.

 Estimados estudiantes, ¿cómo se maneja la basura en sus hogares?

¿Tienen especial cuidado para que no constituya un medio de
reproducción de microorganismos y mosquitos? ¿Dónde depositan la
basura? comentan con la persona que los acompaña. (pausa 20
segundos).

La acumulación de basuras obstruye los desagües y facilita las inundaciones

o el estancamiento del agua, lo que favorece el hábitat y la proliferación de
los vectores de algunas enfermedades.
El vertido directo de residuos sólidos no tratados en ríos, lagos, o mares
provoca también la acumulación de sustancias tóxicas en la cadena
alimenticia, al ser captados por animales y plantas.
Algunas enfermedades infecciosas también están relacionadas con los
residuos sólidos, como tétanos y sida producidas por objetos punzantes
infectados y el dengue producido por vectores que viven o se reproducen en
charcos relacionados con desechos.

 Entonces ¿cómo hacer para que nuestro ambiente este sano y no

incida negativamente en la salud de las personas? (pausa 20
segundos)

Así es estimado estudiantes, debemos implementar medidas como:

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 Mejorar el almacenamiento, recolección y disposición de residuos, en

envases cerrados para evitar el ingreso de insectos y roedores.
 Manejar por separado los residuos sólidos peligrosos como los
envases de plaguicidas, medicamentos vencidos, pilas o elementos
utilizados por personas con enfermedades contagiosas como la
hepatitis, el SIDA o la tuberculosis.

Ahora vas a ir organizando tus aprendizajes mediante dibujos, para que te

ayude a construir tus conclusiones.

Elabora un dibujo que represente lo siguiente:

 Tu interactuando con el ambiente
 Los factores físicos, químicos y biológicos con algunos riesgos
incidiendo en tu salud
 Los aportes de la ciencia para cuidar tu salud

La comprensión que la ciencia permite de los factores ambientales que influyen

en la salud ayuda aplicar medidas que reduzcan los riesgos ambientales en las
ciudades, lugares de trabajo y hogares a fin de disminuir la carga mundial de
enfermedades.
¡Qué bien! felicitaciones a todos y todas por esta experiencia vivida. 3 min

Finalmente, para completar el reto, vas a dar respuesta a la pregunta ¿Cómo

influye el medio ambiente en nuestra salud y cómo la ciencia y tecnología
ayudan para plantear medidas? Anota.
CIERRE Luego, contrasta con la hipótesis que escribiste al inicio y explica tu
conclusión, sustenta con información científica. Registra en tu portafolio
-Ahora, vamos a cerrar este periodo de cuatro sesiones, para ello concluimos
las actividades de tu álbum con el producto de esta sesión:
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Primero de secundaria: Presenta medidas sustentadas de cuidado del medio

ambiente para proteger la salud para poner en práctica en su familia.

Segundo de secundaria: Presenta medidas sustentadas para reducir los

riesgos para la salud para poner en práctica en su familia.

Todos se preparan para la exposición de su álbum siguiendo las pautas

dadas en el área de comunicación.

Esperamos que este encuentro te haya ayudado. ¡Hasta nuestro próximo

encuentro!

Orientaciones para los padres de familia

Estimado padre de familia, el estudiante debe organizar sus productos en el
portafolio y esforzarse por desarrollar la tarea de extensión con autonomía y
responsabilidad. Las dudas y dificultades que ha tenido debe comunicarlas a
su docente. Ud. como padre de familia prevé las condiciones. Además, es
muy importante que él comparta con usted los aprendizajes logrados.

Orientaciones para el docente

Estimado docente el propósito de la sesión del día de hoy es que el estudiante
explique ¿Cómo influye el medio ambiente en nuestra salud y cómo la ciencia
y tecnología ayudan para plantear medidas?
Primero vas a dar respuesta a las preguntas del reto, etas serán sus hipótesis
que luego contrasta con las ideas que construya. Para ello reflexiona sobre
información que se le presenta sobre los factores físicos, químicos y
biológicos que influyen en la salud, va a comprender y analizar situaciones
para construir sus propias ideas y contrasta con sus respuestas iniciales y
finalmente elaborar conclusiones que le permitan justificar tus explicaciones.