CONCLUSIONES

1) La gimnasia rítmica desarrolla la competencia se desenvuelve de

manera autónoma a través de su motricidad en estudiantes del cuarto
grado de secundaria de la Institución Educativa “Micaela Bastidas
Puyucawa” de La Tinguiña-2021.

2) La gimnasia rítmica desarrolla la capacidad comprende su cuerpo de los

estudiantes de la I.E.”Micaela Bastidas Puyucawa” de La Tinguiña-2021, ya
que la prueba t obtenida para 26 gl y 0.05 de nivel de significancia resultó
4,74 y la tt fue 1,71.

3) La gimnasia rítmica desarrolla la capacidad se expresa corporalmente

de los estudiantes de la I.E.”Micaela Bastidas Puyucawa” de La Tinguiña-
2021, ya que la prueba t obtenida para 26 gl y 0.05 de nivel de
significancia resultó 7,54 y la tt fue 1,71.
 SUGERENCIAS

1) Se sugiere a las docentes de Educación Física que apliquen estrategias

metodológicas adecuadas como propuesta para el incremento de la
práctica de gimnasia rítmica.
2) Aplicando la gimnasia rítmica, así como otras estrategias como medios
los alumnos podrán internalizar y practicar la capacidad comprende su
cuerpo
3) Las docentes de Educación Física deben propiciar el fomento de la
gimnasia rítmica, sin la presión que genera la competencia para alcanzar
un resultado; al no existir la preocupación por ganar o perder, el interés se
centra en la participación.
4) Las autoridades educativas deben programar y ejecutar cursos de
capacitación actualización a todos los docentes sobre estrategias en la
gimnasia rítmica para promover el desarrollo y práctica de los mismos en
los alumnos en todos los niveles educativos.