PEDAGOGÍA HUMANA

Instrumentos de evaluación y mecanismos de mejora

APRENDIZ
Francisco Herrera
INSTRUCTOR
Jorge Ivan Tafur Daza

SENA: SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

CENTRO DE GESTIÓN AGROEMPRESARIAL DEL ORIENTE

VÉLEZ, SANTANDER

2022
 Guía de Aprendizaje
Institución Educativa "LPQ High
Institución School"
Grado Decimo
Area Ciencias naturales
Asignatura Proceso Biológicos
Tipo de Curso Electivo /Teórico Practico
Intensidad de Horarias 10 horas
Docente Francisco Herrera
Fecha de Elaboración 16/11/2022
Fase 1 45
Fase 2 45
Participación Activa 10
Total 100

Nombre Alumno: Pepito Tal cual

Estimado estudiante: Al desarrollar la siguiente evaluación formativa evidenciaras el nivel
de aprendizaje de los contenidos desarrollados en la Unidad Nº 1, Ciencias Naturales.

Unidad 1 Introducción a la Fisiología General

Temas
1:Nivel de la Organización
2:Energía y Termodinámica
3:Compartimiento Celular
4: Homeostasis.

Tiempo de desarrollo para esta evaluación: 45 minuto.

Instrucciones:

 La siguiente evaluación formativa, contiene 5 preguntas de selección múltiple.

 Todas las preguntas de selección múltiple tienen 4 posibles respuestas. Solamente

una de ellas es la correcta, por lo que debes leerlas atentamente antes de
responder.

Selección múltiple: Lee cada una de las preguntas y encierra en un círculo la alternativa
correcta. (Cada respuesta correcta 1 punto)
1) Observando las siguientes imágenes de diferentes seres vivos, según su nivel de
constitución u organización, ¿Qué tienen en común?

a) Están constituidos de células.

b) Están constituidos por bacterias. x

c) Están constituidos por músculos.
d) Están constituidos por esqueleto.

2) “Unidad de vida biológica, morfológica y de funcionamiento de los seres vivos”.

¿A qué corresponde la definición?
a) Átomos. x
b) Célula.
c) Moléculas.
d) Agua

3) Observa las siguientes imágenes. ¿Qué representan?

a) Dos tejidos.
b) Dos células.
c) Dos órganos x
d) Dos organismos.
4) Según el siguiente esquema de los niveles de organización de los seres vivos.
¿Qué nombre reciben los elementos del indicador Nº 3?
a) Sistemas.
b) Órganos.
c) Tejidos.
d) Células

5) Observa la siguiente imagen. ¿Qué sistema del cuerpo humano representa?

a) Nervioso.
b) Muscular.
c) Circulatorio.
d) Esquelético.

Pauta de corrección: A continuación, revisa tus respuestas de la evaluación formativa,

según la siguiente tabla.
N° Clave
1 A
2 B
3 B
4 C
5 C
Resultados: Estimado estudiante, al terminar la corrección de tus respuestas, verifica el
nivel de logro de los aprendizajes de la Unidad Nº 1, Ciencias Naturales, según la siguiente
tabla.

Puntajes Nivel de Logro Observaciones

1a5 Por lograr Revisa nuevamente los
contenidos desarrollados en
las guías de aprendizaje.
Recuerda que se le colocara un
plan de mejoramiento hasta
lograr un mejor resultado.

COLEGIO LOS PRÓCERES “formamos lideres para la sana convivencia”

PLAN DE MEJORAMIENTO DE CIENCIAS NATURALES PRIMER PERIODO

Yo, ______________________________________Teniendo en cuenta que no alcance a

superar los niveles de desempeño previstos en el área en mención, ME COMPROMETO a
realizar las actividades propuestas en el presente plan, a presentar las evidencias
correspondientes y la prueba de suficiencia, que permita demostrar que he superado el
nivel de desempeños mínimamente necesarios requeridos para la formación integral de
esta Unidad.

Contenido Competencias Actividades Fecha de Valoración

estratégicas Entrega
Capacidad de Evaluación de los
Energía y abstracción, temas vistos durante
Termodinámica. análisis y la unidad 1°. (40%
síntesis. Debe realizar un mapa
Compartimiento conceptual de todos
Comprender la
Celular. importancia de la los Ciclos
célula en los biogeoquímicos, a
seres vivos por mano y teniendo en
medio del cuenta los siguientes 23/11/2022 4.0
estudio de requisitos:
conceptos y
ejercicios
 Qué es
prácticos.
 Tipo de ciclo y por
El proceso de qué Todas las
Homeostasis. retroalimentación fases, explicadas
es una serie de una por una
control de ciertas  Importancia del
constantes ciclo en los
dentro del
ecosistemas
organismo
constituido por el
 cambio, la  Qué ventaja o
evaluación, el desventaja tiene la
monitoreo, el re intervención de la
monitoreo y la
mano del hombre
reevaluación,
etc., del estado en el ciclo
corporal. Lo anterior tiene un
valor del (30%)

Se valorará la
responsabilidad,
orden y actitud frente
al trabajo y la
evaluación escrita y
que permita identificar
la apropiación del
conocimiento.

Debe presentarse a la
hora puntual,
asignada por la
coordinación
académica, con
uniforme completo y
muy bien presentada.
Todo lo anterior (30%)

COMPROMISO DEL DOCENTE: Diseñar un plan de mejoramiento acorde con las

competencias que se debían desarrollar en el período académico, dialogando con la
estudiante acerca de las dificultades presentadas y proponiéndose actividades que les
permitan el desarrollo de dicha competencia. Se realizará un seguimiento evaluativo a las
actividades realizadas a través de la sustentación escrita de las mismas.
El presente plan debe desarrollarse, presentarse y evaluarse para presentar durante los
días 23 de noviembre de acuerdo al horario establecido por coordinación académica. Los
firmantes se comprometen a cumplirlo.
Firma
Estudiante---------------------------

Acudiente: --------------------------

Profesor: ----------------------------