UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:

19/09/2013 Gestión Académica

Código:
SILABO DE CLASE Rev. C REG-GAC-003
DATOS GENERALES:
Nombre de la asignatura Administración I
Código del Curso ADE-0901
Unidades Valorativas 4
Fecha de inicio de la 16 de mayo
asignatura
Fecha de término de la 28 de agosto
asignatura
Duración en Semanas 15
Pre–requisito Ninguno
Libro de Texto Oficial Administración; Una perspectiva global y empresarial. Harold
Koontz, 14ava Edición, Editorial Mc Graw Hill, 2010,
Administración Robbins y Coulter, 10 Edición, Editorial
Pearson.
Profesor responsable Maritza Patricia Calix Rubio
I. BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Antecedentes de la  El alumno necesita tener conocimientos básicos sobre
Asignatura administración adquiridos a través de la educación
secundaria, buena redacción y comprensión de
lecturas.
 La administración contribuirá a la formación de un
pensamiento crítico y científico de la importancia de la
administración en la toma de decisiones en el mundo
globalizado.
Propósito General de la La administración ayudará al profesional a analizar y
Asignatura entender la situación de las empresas en un mundo
globalizado y a tomar decisiones eficientes y eficaces.
Temas Generales de la 1.Administración; ciencia, teoría y practica
asignatura 2. Administración y sociedad; ambiente externo,
responsabilidad social y ética.
3. Administración global, comparada y de calidad
4. Elementos esenciales de la planeación y la
administración por objetivos
5. Estrategias, políticas y premisas de planeación
6. Toma de decisiones
7. Naturaleza de la organización, el espíritu emprendedor y
la reingeniería
8. Estructura de la organización; departamentalización
9. Autoridad de línea/personal de staff, delegación de
poder de decisión y descentralización.
II. OBJETIVOS GENERALES: Para el final de la clase los alumnos serán capaces de:
Identificar, analizar y sintetizar el proceso administrativo y la naturaleza dinámica de las
organizaciones, para tomar decisiones.

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19/09/2013 Gestión Académica
Código:
SILABO DE CLASE Rev. C REG-GAC-003
OBJETIVO ESPECÍFICOS DESCRIPCIÓN
1. Analizar, describir y sintetizar la importancia de la administración, roles de los
gerentes, habilidades de los gerentes. Describir los antecedentes históricos de la
administración. Analizar e identificar los factores que limitan el trabajo del
gerente como la cultura organizacional y el entorno.
2. Identificar y analizar la administración global, las alianzas comerciales y las
diferencias interculturales. Describir la importancia de la responsabilidad social y
la ética. Analizar y valorizar la toma de decisiones y los factores que influyen en
esas decisiones.
3. Definir y analizar la importancia de la planeación. Describir y analizar la manera
efectiva de llevar a cabo la administración estratégica. Identificar y comparar la
estructura organizacional indicada para la organización.
III. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
PRIMER PARCIAL
Duración en Semanas 5
Objetivo Especifico Identificar, conceptualizar y analizar los diferentes
enfoques administrativos, la historia de la administración.
Describir la importancia para las organizaciones de la
responsabilidad social y la ética. Clasificar a los gerentes y
empleados. Definir administración. Describir funciones,
roles y habilidades de los gerentes. Describir las
características de una organización.
Competencias específicas 1. Competencia para la comunicación; transferir e
intercambiar información con efectividad de modo que
otros puedan entender.
2. Competencia interpretativa; dialogar, relacionar y
confrontar significados con el fin de encontrarle sentido a
la teoría analizada.
3. Aplicación de estrategias de reflexión, síntesis y
evaluación.
Contenidos 1. Cap.1 Administración; ciencia, teoría y practica
2. Cap.2 Administración y sociedad; ambiente externo,
responsabilidad social y ética.
3. Cap. 3 Administración global, comparada y de calidad
SEGUNDO PARCIAL
Duración en Semanas 4
Objetivo Especifico Analizar y valorizar la toma de decisiones y los factores que
influyen en esas decisiones.

Competencias específicas 1. Actuar asertivamente; Expresar sus opiniones de manera

directa.
2. Trabajar con confianza y seguridad; fundamentar sus
propias decisiones y maneras de realizar sus trabajos.

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3. Creatividad
Contenidos 1. Cap. 4. Elementos esenciales de la planeación y la
administración por objetivos
2.Cap. 5 Estrategias, políticas y premisas de planeación
3. Cap.6 Toma de decisiones
TERCER PARCIAL
Duración en Semanas 4
Objetivo Especifico Definir y analizar la importancia de la planeación. Describir
y analizar la forma más efectiva de llevar a cabo la
administración estratégica. Importancia de la cultura de
una organización.
Competencias específicas 1. Responsabilidad grupal e individual
2.Desarrollo de actitudes críticas y aportaciones hacia la
forma en que las empresas actuales se administran
3. Capacidad de investigación
4. Capacidad de comunicación oral y escrita
Contenidos 1. Capitulo 7. Naturaleza de la organización y espíritu
emprendedor y la reingeniería.
2. Capitulo. 8. Estructura de la organización:
Departamentalización
3. Capitulo. 9. Autoridad de línea/personal de staff,
delegación de facultades de decisión y descentralización.
IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Semana Actividades Para Activar Actividades Para Evaluar Objetivo, Para Puntos
Conocimiento Previo medir Entendimiento, Para Resumir Posibles
¿Qué se entiende por Ejercicio sobre cómo distribuir un
Semana # 1
administración? presupuesto familiar
Semana # 2 ¿Qué es la administración Describir una actividad diaria y a
científica? través de los conocimientos de la
administración científica hacerla
más eficiente. Trabajo en grupo,
lectura de casos prácticos.
Semana # 3 ¿Qué es la cultura de una Elegir una organización y evaluar la
organización? cultura.
Semana # 4 ¿Qué son las partes Investigar sobre una organización e
interesadas? identificar las partes interesadas
que serían las más importantes
para esta empresa.
Tarea 4
Foro 2
Caso Harvard 4
Semana # 5 Examen Primer Parcial 10
Total 20

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¿Qué es una estrategia? En periódicos actuales busque dos
ejemplos de cada una de las
estrategias corporativas y de
competitividad. Describa lo que
hacen estos negocios y como
representa una estrategia en
particular.
Semana # 6 ¿Qué entiende por Investigación sobre actividades de
responsabilidad social? administración verde en una
empresa de la comunidad.

Semana # 7 ¿Qué significa la ética? Describa las características de

alguien que considere una persona
ética.
Semana # 8 ¿En qué consiste la toma Escribir un procedimiento, una
de decisiones? regla y una política para que su
profesor la utilice en clase.
Mencionar tres ejemplos de
decisiones gerenciales descritas en
cualquiera de los periódicos.

Semana # 9 ¿Cuáles son las

características de la
planeación? Elegir dos empresas de diferentes
industrias. Investigar en los sitios
WEB de ambas empresas y
encontrar ejemplos de objetivos
que hayan establecido. Evalúe los
objetivos.
Tareas 10
Foro 4
Plenaria Caso Harvard 6
Semana # 10 Examen Segundo Parcial 15
Total 35

¿Qué es una estrategia? En periódicos actuales busque dos

ejemplos de cada una de las
estrategias corporativas y de
competitividad. Describa lo que
hacen estos negocios y como
representa una estrategia en
particular.
Semana # 11 ¿Qué tipos de estrategias Elegir el servicio al cliente, e-
organizacionales existen? business o la innovación y
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encontrar un ejemplo de cada uno
de los métodos específicos en cada
categoría. Escriba un reporte con la
descripción de los ejemplos.
Semana # 12 ¿Qué entiende por Encuentre tres ejemplos distintos
organigrama? de organigramas empresariales. En
un informe describa cada uno de
ellos. Intente describir como utilizó
la organización los elementos de
diseño organizacional, en especial
la departamentalización, la cadena
de mando, la centralización-
descentralización y la
formalización.
Semana # 13 Bosqueje el organigrama de una
organización con la que esté
familiarizado. Tenga el cuidado de
mostrar los departamentos y en
especial de obtener la cadena de
mando correcta. Exponer el
organigrama en clase.
Tareas 20
Foro 4
CASO HARVARD 6
Semana # 14 Examen Final 15
Total 45
Semana # 15 Examen de recuperación
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán las siguientes estrategias
metodológicas:
a. Preguntas exploratorias
b. Planteamiento de una situación problemática
c. Cuadros sinópticos
d. Ensayo
e. Lluvia de ideas
f. Trabajo en grupo
VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
A continuación, se detallan los principales medios y materiales educativos que se
utilizarán para la adquisición de los aprendizajes:
a. Textos
b. Revistas
c. Periódicos
d. Sitios WEB
e. Computadora
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VII. PROYECTO FINAL DE LA ASIGNATURA
Hacer una investigación sobre Benchmarking y luego aplicar el concepto en una
microempresa.

VIII. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES PUNTOS
POSIBLES
I PARCIAL

Actividades en el aula, trabajos en grupo, lecturas 6

Caso Harvard 4
Evaluación escrita 10
TOTAL 1ER PARCIAL 20
ACTIVIDADES PUNTOS
POSIBLES
II PARCIAL

Actividades en el aula, trabajos en grupo, lecturas 14

Caso Harvard 6
Evaluación escrita 15
TOTAL 2DO PARCIAL 35
ACTIVIDADES PUNTOS
POSIBLES
III PARCIAL

Actividades en el aula, trabajos en grupo, lecturas 24

Caso Harvard 6
Evaluación escrita 15
TOTAL 3ER PARCIAL 45
TOTAL DEL CUATRIMESTRE
IX. REGLAS DE LA CLASE
a. Asistir puntualmente a clases y mantener una actitud positiva ante la misma.
b. Mantener una disciplina de responsabilidad y puntualidad en el desarrollo de sus
deberes.
c. Vestir de una manera adecuada, de acuerdo con lo esperado para estudiantes
universitarios.
d. Evitar en todo tiempo comidas o bebidas en el aula de clases.
e. Utilizar lenguaje profesional acorde al ambiente académico universitario.
f. Practicar los exámenes y pruebas en las fechas establecidas.
g. Ampliar sus conocimientos sobre la materia con otras lecturas complementarias.
h. Mantener orden, silencio y respeto en la clase.
i. Cumplir con las disposiciones acordadas en el grupo de investigación.
j. No utilizar teléfonos celulares o reproductores de música durante la clase.
k. Cualquier queja o inconveniente personal deberá ser comunicado con anticipación
al catedrático.

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X. BIBLIOGRAFIA
Lectura de capítulos del libro de texto asignados por semana.
Administración; Una perspectiva global y empresarial. Harold Koontz, 14ava Edición,
Editorial Mc Graw Hill, 2010
Robbins, Stephen P. y Mary Coulter, Administración, Décima Edición, Pearson Educación,
México, 2010.