UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

SÍLABO

EJE: PROFESIONAL

PLANIFICACIÒN ESTRATÈGICA

SEMESTRE: septiembre 2013 – febrero 2014

1
 FILOSOFÍA CORPORATIVA

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Visión
La Universidad Central del Ecuador continuará en el liderazgo de la educación superior,
de la producción de ciencia, tecnología, cultura y arte y en la formación de profesionales
con profunda responsabilidad social.

Misión
La Universidad Central del Ecuador forma profesionales críticos de nivel superior,
comprometidos con la verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores éticos y morales,
genera ciencia, conocimientos, tecnología, cultura y arte; y, crea espacios para el
análisis y solución de problemas nacionales.

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

Visión
Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del país y una de
las mejores de América, impartiendo una formación excelente que permita que las
nuevas generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y
habilidades para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el
desarrollo nacional, a largo plazo.

Misión
Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del país, con
conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las
necesidades del sector público y privado y el bienestar de la comunidad.

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Visión de la Carrera
Mantener el liderazgo en la formación de profesionales en Administración de Empresas,
siendo un modelo educativo de mayor influencia a nivel nacional y de Latinoamérica,
con competencias que propicien el desarrollo económico del país.

Misión de la Carrera
Formar profesionales e investigadores en Administración de Empresas, con conciencia
ética y solidaria, contribuyendo al desarrollo económico y empresarial del país, a la
vigencia del orden legalmente constituido y a estimular la responsabilidad social y la
vinculación con la colectividad.

1
Perfil de Egreso de la Carrera
Es el profesional capacitado para satisfacer las expectativas de las entidades públicas,
privadas y sociales en la consecución de sus objetivos institucionales, mediante el uso
adecuado de los recursos y la aplicación del proceso administrativo: planificación,
organización, dirección y control.

La formación del egresado le permite identificar y resolver problemas organizacionales

y de negocios y comprender el rol de los mismos en la comunidad, la nación y el
mundo.

1.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. Nombre de la Asignatura: Planificación Estratégica

1.2. Nombre del Docente: Docentes de la asignatura:

1.3. Código de asignatura 5311.99

Código UNESCO
Código Facultad 5.AE4.1.3
1.4. Número de créditos: 4C
1.5. Semestre: TERCERO
1.6. Eje de formación: PROFESIONAL
1.7. Ciclo de estudios: Septiembre 2013 – Febrero 2014

1.8. Número de horas presenciales: 68

1.9. Número de horas de tutorías: 10
1.10. Horario: Variable de acuerdo al horario de cada
profesor.

1.11. Prerrequisitos: Administración II 5AE2.15

1.12. Correquisitos: Derecho del Trabajo y 5AE3.3.2

Seguridad Social

Matemática Financiera I 5AE3.5.3

Análisis Socioeconómico 5AE3.1.2

Contabilidad de Costos I 5AE3.2.4

Informática Aplicada 5AE3.4.2

2
2.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Pertenece al área de Administración, eje de Formación Profesional, está estructurado de

4 unidades temáticas que aportan bases para el Direccionamiento Estratégico de las
organizaciones y la toma de decisiones efectivas y eficientes. Será necesario
conocimientos de la Administración en lo referente a principios administrativos,
procesos administrativos en todas sus etapas y factores de gestión y que concluido el
semestre, sus contenidos podrán ser utilizados en la asignatura Administración por
Procesos asegurándole su capacidad de analizar situaciones organizacionales en cuanto
a Planificación y Programación y proponer recomendaciones viables y presupuestadas.
La contribución de la asignatura es alta actuando con valores y principios éticos y de
gran responsabilidad.

3.- COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA. RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

3.1 Competencia de la asignatura.

CONOCIMIENTO.- Conoce el significado de la Planificación Estratégica, sus

características, clasificación, características, principios, elementos y demás bases
conceptuales, que incluya casos prácticos.

COMPRENSIÓN.- Estudia, investiga las diferentes matrices para determinar los

factores críticos de incidencia del ambiente interno y externo en las organizaciones.

APLICACIÓN.- Analiza, organiza y argumenta factores del entorno de las

organizaciones que inciden en la planificación y proyección futura y la toma de
decisiones para su direccionamiento.

ANÁLISIS.- Analiza las condiciones generales, particulares y especiales de las

organizaciones.

SÍNTESIS.- Recopila información para el desarrollo de los y sus anexos de

información obligatoria a las entidades de control.

EVALUACIÓN.- Valora el cumplimiento de las estrategias.

3.2 Competencia por cada unidad.

3.2.1 Competencia de la Unidad I

Conocer, analizar y comparar importancia, características y componentes de la

Planificación, su trayectoria y desarrollo alcanzado

3
3.2.2 Competencia de la Unidad II

Investigar y analizar la situación actual de las organizaciones en sus procesos de

Planificación Estratégica direccionamiento alcanzado y requerimiento para su
crecimiento

3.2.3 Competencia de la Unidad III

Desarrollar propuestas estratégicas que mejoren la Planificación Estratégica de las

organizaciones con visión holística y positiva a largo plazo

3.2.4 Competencia de la Unidad IV

Evaluación de la Planificación Estratégica, sistematizar los procesos de evaluación de

resultados del direccionamiento estratégico y la toma de decisiones gerenciales.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

UNIDAD I UNIDAD I
Capacidad de abstracción, análisis y Conoce, interpreta y analiza el proceso
síntesis sistémico de la Planificación Estratégica.

UNIDAD II UNIDAD II
Habilidades para buscar, procesar y Aplicación de técnicas de investigación y
analizar información procedente de fuentes análisis situacional de las organizaciones.
diversas

UNIDAD III UNIDAD III

Capacidad para actuar en nuevas Diseño y rediseño de Direccionamiento
situaciones estratégicos.

UNIDAD IV UNIDAD IV
Capacidad para tomar decisiones Aplicación de los procesos para evaluar la
calidad de la Planificación estratégica de
las organizaciones.

4.- OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

4.1 Objetivo general.

Validar, argumentar, evaluar y recomendar procesos estratégicos para planificar el

direccionamiento y crecimiento de las organizaciones.

4.2 Objetivo específico por cada unidad

4.2.1 Objetivo específico de la Unidad I

4
Conocer y aplicar la importancia de la Planificación Estratégica, como respuesta lógica
a las necesidades de explorar un futuro incierto, complejo y cambiante.

4.2.2 Objetivo específico de la Unidad II

Determinar los factores críticos de incidencia internos y externos en el quehacer de las

organizaciones, a través de herramientas de diagnóstico, que orienten a una efectiva
delimitación de problemas.

4.2.3 Objetivo específico de la Unidad III

Diseñar, proponer y delimitar la prospectiva estratégica institucional, mediante la

elaboración de planes, programas, proyectos y presupuestos como base de la acción
operativa.

4.2.4 Objetivo específico de la Unidad IV

Valorar y aplicar el avance de la Planificación Estratégica, mediante la aplicación de

indicadores, generados en el Direccionamiento Estratégico.

5.- CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL

PROFESIONAL

Analizar, resolver problemas de la planificación estratégica de las empresas u

organizaciones, proponer su direccionamiento y toma de decisiones que conduzcan a su
crecimiento, productividad y desarrollo.

6.- COMPETENCIAS GENÉRICAS

 Capacidad para poner en práctica el conocimiento.

 Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas.
 Comportamiento ético.

7.- COMPONENTES QUE DEBEN SER CONSIDERADOS EN LA

ELABORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
HABILIDADES ACTITUDES CONOCIMIENTOS

Investigar Respetuoso
Sintetizar Responsable y tolerante I UNIDAD.
Analizar Creativo GENERALIDADES DE
Generalizar Crítico LA PLANIFICACIÓN
Agilidad y adaptabilidad. Reflexivo ESTRATÉGICA
Comunicarse claramente. Preciso II UNIDAD.
Crear Investigativo DIAGNÓCTICO DE LA

5
Criticar Eficiente PLANIFICACIÓN
Resolver problemas Propositivo ESTRATÉGICA

Organizar información. El estudiante debe tener la III UNIDAD.

Causa Efecto actitud de iniciar una DIRECCIONAMIENTO
Clasificar nueva actividad de manera ESTRATÉGICO
Comparar rápida y con acoplamiento IV UNIDAD.
Describir inmediato. EVALUACIÓN DE LA
Identificar CALIDAD EN LA
Hablar Siendo el seguro una PLANIFICACIÓN
Leer actividad de negociación ESTRATÉGICA
Escuchar con conocimiento debe el
Escribir estudiante comunicarse de
manera clara, precisa y
concisa.

El orden en la
administración de los
riesgos le llevará al
estudiante al manejo de
información oportuna y
adecuada.

CONOCIMIENTOS

UNIDAD I. GENERALIDADES DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

UNIDAD II. DIAGNÓSTICO DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

UNIDAD III. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO

UNIDAD IV EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN LA PLANIFICACIÓN

ESTRATÉGICA

6
 8.- PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA

UNIDAD I - GENERALIDADES DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

OBJETIVO: Conocer, analizar y comparar importancia, características y componentes de la Planificación, su trayectoria y desarrollo
alcanzado

UNIDAD DE N° DE ELEMENTOS DE TRABAJO TÉCNICAS/ CRITERIO DE

COMPETENCIA HORAS COMPETENCIA AUTÓNOMO INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN
(contenidos) EVALUACIÓN
1. DEFINICIÓN E Reunión de Clase Magistral Dominio
IMPORTANCIA expertos Trabajo en equipo Avance
Mapas conceptuales Proceso x
1.1 Introducción Inicio
2 Percepción
cotidiana
1.2 La Estrategia
1.3 La Estrategia
Generar criterios para como causa del
adaptarse en deseo
situaciones nuevas de
la Planificación 2. PROCESO DE Investigación Trabajo en Equipo Dominio
Estratégica de las PLANIFICACIÓN Bibliográfica Exposición Oral Avance
Organizaciones en EN EL MUNDO Y Obtención de Proceso x
relación a sus contextos EN EL PAIS Resúmenes Inicio
2 Proceso de
2.1 La Lectura
Planificación-

7
 concepto
2.2 La importancia
de la voluntad
para el éxito de
la Planificación

3. LA Proceso de Mapas Conceptuales Dominio

2 PLANIFICACIÓN Lectura Trabajo en Equipo Avance
EN LAS Organizadores Proceso x
EMPRESAS Y Gráficos Inicio
ORGANIZACION
ES COMO UN
SISTEMA

3.1 Tipos de
Planificación
3.2 Proceso de
Toma de Dominio
decisiones Avance
3.3 Fuentes de Proceso X
información Investigación Exposición Oral Inicio
Bibliográfica Trabajo en Equipo
Análisis y Participación Aula Virtual
Estudio de los
4. GENERALIDADE contenidos
S DE LA
PLANIFICACIÓN
Y SUS

8
8 COMPONENTES

4.1 El Diamante de
Porter
4.2 Antecedentes
internos y
externos
organizacionale
s.
4.3 Investigación
documental de
la
Dominio
empresa/institu
ción Avance
x
4.4 Planificación y Proceso
organización de
la Investigación Inicio
de campo
4.5 Investigación
de campo Trabajo en Equipo
4.5.1Aplicación Investigación y Mapas Conceptuales
de Técnicas Estudio
e Procesos de
instrumento Lectura
s
4.5.2
Ordenamien
to y
Tabulación

9
 6
5. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGICA
5.1 ¿Qué es la
Planificación
Estratégica?
5.2 Concepto y
objetivo
5.3 ¡Qué no es
Panificación
Estratégica?
5.4 El proceso de
Formulación de
un Plan
22 Estratégico-
Horas introducción
5.5 Pasos Previos
5.6 Conformación
de Equipos de
planificación
5.7 Algunas
estrategias
metodológicas
5.8 Importancia de
la participación
5.9 Como
establecer un
cronograma de

10
 trabajo

METODOLOGÍA: Aprendizaje basado
en problemas; estudio de casos; lecturas
obligatorias; trabajos de investigación y
exposiciones.
Resultado de Aprendizaje: Conoce, interpreta y analiza el proceso sistémico de la Planificación Estratégica.
RECURSOS: Aula de Clases, Biblioteca,
Computador, Proyector y direcciones
electrónicas.
BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL: Conceptos
de Administración Estratégica, Fred R.
David; undécima edición, págs. 5 – 101.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Planeación y Gestión Estratégica, Humberto
Serna Gómez; segunda edición, págs. 5 -21.
NET GRAFÍA:
http://www.youtube.com/watch?v=WqfFwY
Qaiow
http://www.youtube.com/watch?v=w4ayOZ
dr2cQ

Juicio de valor: Los estudiantes estén en capacidad de implementar la Planificación Estratégica como un sistema, en organizaciones de
pequeña y mediana complejidad.

UNIDAD II - DIAGNÓSTICO DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

OBJETIVO: Determinar los factores críticos de incidencia internos y externos en el quehacer de las organizaciones, a través de herramientas de
diagnóstico, que orienten a una efectiva delimitación de problemas.

UNIDAD DE N° DE ELEMENTOS DE TRABAJO TÉCNICAS/ CRITERIO DE

COMPETENCIA HORAS COMPETENCIA AUTÓNOMO INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN
(contenidos) EVALUACIÓN
4 1. ANALISIS DE Investigación Mapas Conceptuales Dominio

11
 LA Bibliográfica Trabajo Práctico Avance
INFORMACIÓN Desarrollo de Trabajo en Equipo Proceso x
HALLADA Ejercicios Inicio
1.1 Diagnóstico
FODA-
Problema
/causa/efecto/th
roughputs
2 1.2 Involucrados
Investigar y analizar la 1.3 Análisis del Mapas Conceptuales
situación actual de las entorno Investigación Trabajo Práctico
organizaciones en sus Bibliográfica Trabajo Equipo
procesos de 2. Matriz de las Desarrollo de
Planificación 2 Necesidades y Ejercicios
Estratégica satisfacciones
direccionamiento 2.1 Ejercicio Mapas Conceptuales
alcanzado y Trabajo Práctico
requerimiento para su 2 3. Matriz de Investigación Trabajo en Equipo
crecimiento vulnerabilidad y Bibliográfica
riesgo Desarrollo de
3.1 Ejercicio Ejercicios Mapas Conceptuales
Trabajo Prácticos
Trabajo en Equipo
2 4. Matriz de Investigación
Aprovechabliidad Bibliográfica
4.1 Ejercicio Desarrollo de
Ejercicios
Mapas Conceptuales
Trabajo Práctico
2 5. Elaboración de Trabajo en Equipo

12
 conclusiones
5.1 Presentación Investigación
14 Horas del Diagnóstico Bibliográfica
situacional Desarrollo de
5.2 Planteamiento Ejercicios
de
Recomendacio
nes

6. Examen

METODOLOGÍA: Aprendizaje basado en RECURSOS: Aula de Clases, Biblioteca, BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL:

problemas; estudio de casos; lecturas obligatorias;
trabajos de investigación y exposiciones.
Resultado de Aprendizaje: Aplicación de técnicas de investigación y análisis situacional de las organizaciones.
Computador, Proyector y direcciones
electrónicas; Aula Virtual.
Conceptos de Administración
Estratégica, Fred R. David; undécima
edición, págs 102 – 259.
BIBLIOGRAFÍA
COMPLEMENTARIA:
Planeación y Gestión Estratégica,
Humberto Serna Gómez; segunda
edición, págs. 22 -158
NET GRAFÍA:
http://www.youtube.com/watch?v=cP6j7b
da4wg

Juicio de valor: Concientizar y desarrollar las etapas de diagnóstico institucional-recolección inicial de las capacidades institucionales

13
 UNIDAD III - DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
OBJETIVO: Diseñar, proponer y delimitar la prospectiva estratégica institucional, mediante la elaboración de planes, programas, proyectos y
presupuestos como base de la acción operativa.

UNIDAD DE N° DE ELEMENTOS DE COMPETENCIA TRABAJO TÉCNICAS/ CRITERIO DE

COMPETENCIA HORAS (contenidos) AUTÓNOMO INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN
EVALUACIÓN
4 1. LAS ETAPAS DEL Investigación Trabajo en Equipo Dominio
PROCESO DE Bibliográfica Trabajo Práctico Avance
PLANIFICACIÓN Desarrollo de Lectura Escrita Proceso x
ESTRATEGICA ejercicios Mapas conceptuales Inicio
Desarrollar
1.1 Curva de vida de las
propuestas organizaciones Dominio
estratégicas que 2 1.2 Matriz axiológica Avance
mejoren la Proceso x
Planificación Trabajo en Equipo Inicio
2. MISIÓN Y VISIÓN Investigación Trabajo Práctico
Estratégica de las
2.1 Definición Bibliográfica Lectura Escrita
organizaciones
2.2 Como establecer la Misión Desarrollo de Mapas conceptuales
con visión
2.3 Como establecer la Visión Ejercicios
holística y positiva
a largo plazo
2 3. DETERMINACIÓN DE Investigación Trabajo en Equipo Dominio
OBJETIVOS Bibliográfica Trabajo Práctico Avance
ESTRATÉGICOS Desarrollo de Lectura Escrita Proceso x
3.1 Como elaborar objetivos Ejercicios Mapas conceptuales Inicio
3.2 Determinar Objetivos
Estratégicos
6 Trabajo en Equipo
4. IMPLEMENTACIÓN DE LA Trabajo práctico

14
 ESTRATEGIA Investigación Lectura Escrita
4.1 Políticas empresariales e Bibliográfica Mapas conceptuales
institucionales Desarrollo de
4.1.1 Características y
Ejercicios
condiciones
4.1.2 Formulación
4.2 Estrategias y Tácticas
4.3 Metas medibles
14 Planes y Programas tácticos
Horas y operativos
4.4 Ejercicio Sector
Público/Sector Privado

METODOLOGÍA: Aprendizaje basado en RECURSOS: Aula de Clases, Biblioteca, BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL: Conceptos de
problemas; estudio de casos; lecturas Computador, Proyector y direcciones Administración Estratégica, Fred R. David;
obligatorias; trabajos de investigación y electrónicas; Aula Virtual. undécima edición, págs. 262 – 333.
exposiciones. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Planeación y Gestión Estratégica, Humberto Serna
Gómez; segunda edición, págs. 159 -241.
NET GRAFÍA:
http://www.youtube.com/watch?v=WgiuGVv3VEk
Resultado de Aprendizaje: Diseño y rediseño de Direccionamiento estratégicos

Juicio de valor: Diseñar y aplicar el Direccionamiento Estratégico

15
 UNIDAD IV - EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

OBJETIVO: Valorar y aplicar el avance de la Planificación Estratégica, mediante la aplicación de indicadores, generados en el
Direccionamiento Estratégico.

UNIDAD DE N° DE ELEMENTOS DE TRABAJO TÉCNICAS CRITERIO DE

COMPETENCIA HORAS COMPETENCIA AUTÓNOMO /INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN
(contenidos) EVALUACIÓN
6 1. EVALUACIÓN Y Investigación Mapas Conceptuales Dominio
CONTROL Bibliográfica Trabajo en Equipo Avance
1.1 Definición y Proceso de Lectura Trabajo Práctico Proceso x
características Desarrollo de Inicio
Evaluación de la 1.2 Competencias y Ejercicio
Planificación alcances de la Resolución de
Estratégica, sistematizar evaluación Problemas
los procesos de 1.3 Factores a
evaluación de resultados evaluar
1.4 Procesos de
del direccionamiento
evaluación
estratégico y la toma de 1.5 Tipos de Dominio
decisiones gerenciales. evaluación Avance
1.6 Técnicas de Proceso x
Mapas Conceptuales
evaluación Inicio
Investigación Trabajo en Equipo
10 2. ENFOQUES DE Bibliográfica Trabajo Práctico
CONTROL QUE Proceso de lectura
PUEDE TENER Desarrollo de
EL PLAN Ejercicio
ESTRATEGICO Resolución de
2.1 El carácter Problemas

16
 cíclico de la
planificación
2.2 Indicadores de
Gestión
2.2.1 Corpo
rativos
2.2.2 Estrat
égicos
2.2.3 Opera
tivos
2.3 Enfoques de las
matrices de
evaluación
2.3.1 Análisis de
las matrices
2 aplicadas
(axiológica,
18 Horas
riesgos,
vulnerabilidad y
aprovechabilida
d)

2.4 Herramientas de
la evaluación de
la planificación
2.4.1 justo a
tiempo
Marco Lógico

17
 3. Examen
METODOLOGÍA: Aprendizaje RECURSOS: Aula de Clases, Biblioteca, BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL: Conceptos
basado en problemas; estudio de Computador, Proyector y direcciones electrónicas; de Administración Estratégica, Fred R.
casos; lecturas obligatorias; trabajos Aula Virtual. David; undécima edición, págs. 336 – 373.
de investigación y exposiciones. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Planeación y Gestión Estratégica, Humberto
Serna Gómez; segunda edición, págs. 244 –
322.
NET GRAFÍA:
http://www.youtube.com/watch?v=PS2035x
UqeE

Resultado de Aprendizaje: Aplicación de los procesos para evaluar la calidad de la Planificación Estratégica de las organizaciones

Juicio de valor: Evaluar el Proceso de Planificación Estratégica demostrando los niveles de calidad institucional

18
9.- METODOLOGÍAS

Enseñanza Problémica (conferencia Problémica, conversación heurística, búsqueda parcial

y el investigativo), el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), el Portafolio Pedagógico,
Método Científico, Estudio de Casos, Métodos de Proyectos, Organizadores Gráficos,
Mapas Conceptuales, Trabajos en Equipos, Investigación de Campo, Análisis de
Situaciones Reales, Conferencias.

10.- RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

 Aula de clase
 Aula virtual
 Biblioteca, páginas web
 Videos utilitarios computacionales, conferencias y videoconferencias, talleres
 Proyector
 Computador
 Talleres
 Direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura

11.- EVALUACIÓN

PRIMERA SEGUNDA
TIPOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN
% Puntaje % Puntaje
Lección Escrita 12,5% 2,5 12,5% 2,5
Trabajos Individuales
 Proyecto de Aula
12,5% 2,5 12,5% 2,5
 Gestión de Aula
 Participación en Clase
Trabajos Grupales
 Trabajos colaborativos
12,5% 2,5 12,5% 2,5
 Exposición oral
 Trabajos prácticos
Proyectos Integradores y
Vinculación
 Proyecto de integración
12,5% 2,5 12,5% 2,5
de saberes
 Asistencia y organización
de eventos académicos
PROMEDIO DE APORTES 50,0% 10 50,0% 10
Examen de Hemisemestre 50,0% 10 50,0% 10

19
TOTAL 100,0% 20 100,0% 20

12.- BIBLIOGRAFÍA:

 Fred R. David, 2008, Conceptos de Administración Estratégica, decima

primera edición, editorial Pearson, México (Bibliografía Principal)
 Humberto Serna Gómez, 1994, Planeación y Gestión Estratégica, segunda
edición, editorial Legis Editores, Colombia (Bibliografía complementaria)
 Chiavenato Idalberto y Sapiro Arao, 2011, Planeación Estratégica
Fundamentos y Aplicaciones, segunda edición, editorial Mc Graw Hill, México.
 Farré Dolores, 2011, EL PESOR en la Organización.

NET GRAFÍA:

http://www.youtube.com/watch?v=WqfFwYQaiow

http://www.youtube.com/watch?v=w4ayOZdr2cQ

http://www.youtube.com/watch?v=cP6j7bda4wg

http://www.youtube.com/watch?v=WgiuGVv3VEk

http://www.youtube.com/watch?v=PS2035xUqeE

LECTURAS SUGERIDAS:

Grandes Casos Empresariales. Ediciones Deusto. 2007

La Gerencia Efectiva. Peter Drucker. Décima edición 2001
Los Desafíos de la Gerencia para el siglo XXI, Peter Drucker
Revista Ekos: Secciones fijas, cifras de impacto
Revista Lideres: Emprendedores, informe semanal y empresas
Revista Gestión: Empresas, Finanzas, Economía, Industria, Productos y Sectores.
Revista Vistazo: País, mundo, ciencia.
Diario El Comercio: Sección Economía, Mundo, País y Finanzas. 2011-2012-2013.

ELABORADO REVISADO APROBADO

20
NOMBRE: Profesores de la NOMBRE: Ing. Teresa NOMBRE: Ing. Edgar
Asignatura Barragán Machado
FECHA: septiembre 2013 FECHA: Septiembre 2013 FECHA: Septiembre 2013
FIRMA: FIRMA FIRMA

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DEL CURSO

RESULTADOS DEL CONTRIBUCIÓN EL ESTUDIANTE DEBE:

APRENDIZAJE (ALTA, MEDIA,
BAJA)

1. Conoce, interpreta y 1. Conocer, analizar y

analiza el proceso comparar importancia,
sistémico de la MEDIA características y
Planificación
Estratégica. componentes de la
Planificación, su
trayectoria y
desarrollo alcanzado.
2. Investigar y analizar la
MEDIA situación actual de las
2. Aplicación de técnicas organizaciones en sus
de investigación y procesos de
análisis situacional de Planificación
las organizaciones. Estratégica
direccionamiento
alcanzado y
requerimiento para su
crecimiento.
ALTA
3. Desarrollar propuestas
estratégicas que
3. Diseño y rediseño de
mejoren la
Direccionamiento
estratégicos Planificación
Estratégica de las
organizaciones con

21
 visión holística y
positiva a largo plazo
4. Evaluación de la
4. Aplicación de los Planificación
procesos para evaluar la ALTA
Estratégica,
calidad de la sistematizar los
Planificación procesos de
Estratégica de las evaluación de
organizaciones resultados del
direccionamiento
estratégico y la toma
de decisiones
gerenciales.

22