Inaugurado en 1923 en Fráncfort del Meno,
Alemania.
Félix Weil y Friedrich Pollock
En la concepción de la escuela de Fráncfort la
teoría se entiende como una forma.
de alguna manera, siguieron las discusiones
teóricas y políticas que pretendían una teoría
social y política crítica y de izquierdas que, por
tanto, tomaba distancia de la ortodoxia del
"socialismo realmente existente" (URSS)
La escuela de Fráncfort fue un grupo de
investigadores que se adherían a las teorías
de Hegel, Marx y Freud y cuyo centro estaba
constituido en el Instituto de Investigación
Social
El núcleo de la teoría crítica de la escuela de
Fráncfort es la discusión crítico-ideológica de
las condiciones sociales e históricas en las que
ocurre la construcción de toda teoría y la (así
mediada) crítica de esas condiciones sociales.
La relación resulta de la pretensión de
conceptualizar teóricamente la totalidad de
las condiciones sociales y la necesidad de su
cambio. En la concepción de la escuela de
Fráncfort la teoría se entiende como una
forma.
 Teoría tradicional
 Teoría critica
Investigación interdisciplinar aplicado al Principio de verificación. Lenguaje
estudio de los fenómenos sociales y políticos. lógico.
Inaugurado en 1921 en Viena, Austria.
Moritz Schlick
La filosofía del Círculo de Viena aboga por
una concepción científica del mundo,
defendiendo el empirismo de David
Hume, John Locke y Ernst Mach, el
método de la inducción, la búsqueda de
la unificación del lenguaje de la ciencia y
la abolición de la metafísica en el ámbito
científico.
Este movimiento, conocido con el
nombre original de Círculo de Viena
para la concepción científica del mundo,
se ocupaba principalmente de la lógica
de la ciencia, considerando la filosofía
como una disciplina encargada de
distinguir entre lo que es ciencia y lo que
no, y de la elaboración de un lenguaje
común a todas las ciencias.
La posición filosófica del Círculo de Viena
se llamó empirismo lógico, positivismo
lógico o neopositivismo. Los temas
principales fueron debates fundacionales
en ciencias naturales y sociales, lógica y
matemáticas; la modernización del
empirismo por la lógica moderna; la
búsqueda de un criterio empirista de
significado; la crítica de la metafísica y la
unificación de las ciencias en la unidad de
la ciencia. Destacó por su postura
radicalmente anti metafísica y su
concepción lógica de las matemáticas.
 Lógico formal
 Lógico matemático
 Investigación científica
Investiga los conocimientos y las condiciones
sociales que influyen en la construcción de
una determinada forma de pensar y que
facilitan la conformación de ciertas relaciones
sociales.
El Círculo de Viena se ocupa de
cuestiones relativas a los fundamentos
de las matemáticas y de las ciencias
exactas