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¿Quién corre?
Batalla (2000)
Introducción
Las HPM no se reducen a la práctica deportiva
son
patrimonio motor de las personas
Batalla (2000)
Introducción
Facilita la Transferencia
Batalla (2000)
BLOQUE I. CARACTERÍSTICAS DE LAS ACCIONES
MOTRICES Y RECURSOS PARA LA ACCIÓN
¿Qué es el movimiento?
¿Qué es la motricidad?
● Innatos y no aprendidos
● No intencionados
Díaz-Lucea (1999)
1.2. Tipos de movimientos
● Control postural
● Prevención de lesiones
Díaz-Lucea (1999)
1.2. Tipos de movimientos
Díaz-Lucea (1999)
Movimientos voluntarios
Resulta de:
● Continuo control de coordinaciones musculares
● Finalidad: alcanzar un objetivo
Díaz-Lucea (1999)
1.2. Tipos de movimientos
Díaz-Lucea (1999)
1.2. Tipos de movimientos
SUPONE INTENCIONALIDAD PREVIA
MOVS. REFLEJOS
INNATO
INVOLUNTARIO
INCONSCIENTE
MOVS. VOLUNTARIOS
APRENDIDO
VOLUNTARIO
CONSCIENTE
MOVS. AUTOMÁTICOS
APRENDIDO
VOLUNTARIO
INCONSCIENTE
Díaz-Lucea (1999)
1.2. Tipos de movimientos
MOVS. REFLEJOS
MOVS. VOLUNTARIOS
PRIMITIVOS
POSTURALES MOVS. AUTOMÁTICOS
Primitivos:
Posturales:
fundamentales
1.2. Tipos de movimientos
Movimientos rudimentarios:
Involucra coordinación
potencial de movimiento
HIPOTÁLAMO
MOTONEURONA
Conexiones ALFA
Sistema nervioso
FIBRA
MUSCULAR
NEURONA
Efector
MOVIMIENTO
RECEPTORES SENSORIALES
● Vía eferente: es la vía nerviosa por donde circula la motoneurona alfa y que
comunica el centro nervioso y el órgano efector.
Díaz-Lucea (1999)
1.3. Perspectivas del movimiento
Díaz-Lucea (1999)
1.3. Perspectivas del movimiento
1.3.1. Control motor
Díaz-Lucea (1999)
1.3. Perspectivas del movimiento
1.3.1. Control motor
PASOS:
● Empezar a andar
● Mantener el equilibrio; ¿cómo?
● Contrarrestando desviaciones
◦ Recibirá información sobre su ejecución motriz
(postura, presión…)
◦ Comparará con lo que es correcto (valores de
referencia)
◦ Si hay desviación = se corrige
◦ Si no hay desviación = mantiene la ejecución
Díaz-Lucea (1999)
1.3. Perspectivas del movimiento
1.3.1. Control motor
OBJETIVO ACCIÓN
MOTRIZ
Díaz-Lucea (1999)
1.3. Perspectivas del movimiento
1.3.1. Control motor
comparativos
Díaz-Lucea (1999)
1.3. Perspectivas del movimiento
1.3.1. Control motor
● Proceso lineal
● Ejecución única
● Realización rápida
Díaz-Lucea (1999)
1.3. Perspectivas del movimiento
1.3.2. Programación motora
PROGRAMAS MOTORES
≠ ejecución = habilidad
PROBLEMAS
¿EJECUCIÓN DE
MOVIMIENTOS NUEVOS SIN
UN PROGRAMA MOTOR?
¿Almacena- en la me-
?
miento moria?!!! Batalla (2000)
1.3. Perspectivas del movimiento
1.3.2. Programación motora
CONJUNTO DE REGLAS
QUE PERMITEN
CONTEXTUALIZAR
NUESTRA ACTIVIDAD
MOTRIZ
Respuesta
variada
+ ESQUEMAS
MOTORES
=
Adaptación de un
PROGRAMAS MOTORES programa motor
GENERALIZADOS generalizado –
(patrones básicos) regula aspectos
determina aspectos variables Schmidt (1975)
estables
1.3. Perspectivas del movimiento
1.3.2. Programación motora
RESUMIENDO…
Schmidt (1975)
1.3. Perspectivas del movimiento
1.3.2. Programación motora
Objetivo
Misma habilidad
(variados y NO repetitivos)
Moxley (1979)
1.3. Perspectivas del movimiento
1.3.2. Programación motora
TIPOS
Esquemas motores Esquemas posturales
ABC
Formas esenciales del Son el tronco y los seg-
Movimiento. Base de mentos corporales. For-
la motricidad. mas del cuerpo en fun-
Ej: correr, saltar, cami- ción del espacio. Ej: flex,
nar… Batalla (2000) rotar, abducir…
1.3. Perspectivas del movimiento
1.3.3. Procesamiento de la información
TIPOS HABILIDADES
Entorno
Previsión
Incertidumbre
Respuesta motriz
Batalla (2000)
1.3. Perspectivas del movimiento
1.3.3. Procesamiento de la información
FEEDBACK
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
1.3. Perspectivas del movimiento
1.3.3. Procesamiento de la información
¿QUÉ PASA?
Díaz-Lucea (1999)
1.3. Perspectivas del movimiento
1.3.3. Procesamiento de la información
¿QUÉ HAGO?
Díaz-Lucea (1999)
1.3. Perspectivas del movimiento
1.3.3. Procesamiento de la información
¿CÓMO LO HAGO?
Díaz-Lucea (1999)
1.3. Perspectivas del movimiento
1.3.3. Procesamiento de la información
Díaz-Lucea (1999)
1.4. Sensación y Percepción
“Las sensaciones son todos aquellos estímulos que somos capaces de captar
a través de los órganos sensoriales, es decir, de los sentidos (vista, oído, gusto,
olfato, tacto…). Estos estímulos, a través del proceso descrito en el apartado
anterior, llegan a los centros de control, produciendo en cada individuo una
percepción concreta de la realidad”.
Agudeza y memoria
GUSTO
gustativa
Los estímulos son captados por los órganos de los sentidos: vista, oído, gusto,
tacto y olfato.
1.4. Sensación y Percepción
VISTA
OÍDO
TACTO
Memoria o precisión táctil: Con los ojos vendados identificar con las manos
diferentes objetos.
Diferenciación táctil: Identificar compañeros con los ojos tapados solo con
el tacto.
1.4. Sensación y Percepción
GUSTO Y OLFATO
Tipos:
Intereses
Motivaciones
Díaz-Lucea (1999)
¿SON PARALELAS LAS LÍNEAS HORIZONTALES?
Díaz-Lucea (1999)
Bibliografía
Batalla, A. (2000). Habilidades motrices. Barcelona: Inde.