Evidencia del

Aprendizaje

Nombre de la materia
Bases biológicas del
comportamiento

Semana
5
 Unidad 5 Relación entre el sistema inmunológico y el sistema nervioso
Bases Biológicas del comportamiento

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
SEMANA 5
BASES BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO

Con el objetivo de contribuir al aprendizaje y para un mejor entendimiento con los temas
que comprenden esta unidad, se ha elaborado esta evidencia de aprendizaje, que pretende
ayudarlos a identificar la relación entre el sistema nervioso y el sistema inmunológico, así
como las enfermedades que resultan de la alteración de dichos sistemas.

Instrucciones: Consulte el documento correspondiente a la unidad 5; y responda las

siguientes preguntas. Valor por reactivo: 1 punto

1.- ¿Qué ciencia estudia las interrelaciones entre los sistemas nerviosos e inmune
explicando las adaptaciones a situaciones complejas?

a) Fisiología
b) Psiconeuroinmunología
c) Endocrinología
d) Neurología

2.- Elige algunos de los sentimientos negativos asociados con la disminución de

respuestas del sistema inmune al pasar por una situación estresante.
1) Insomnio
2) Ansiedad
3) Depresión
4) Desesperanza
5) Miedo

a) 2, 4, 5
b) 1, 2, 3
c) 3, 4, 5
d) 3, 2, 5

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 Unidad 5 Relación entre el sistema inmunológico y el sistema nervioso
Bases Biológicas del comportamiento

3.- Los pacientes con esta enfermedad presentan en el cerebro placas seniles
formadas por depósitos con fragmentos de proteína conocida como microglía.

a) Sindrome de Down
b) Síndrome de inmunodeficiencia adquirida
c) Parkinson
d) Alzheimer

4.- ¿Cuál ciencia se especializa en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades

neurológicas donde el sistema inmune tiene un rol importante para su desarrollo?

a) Psicoinmunología
b) Endocrinología
c) Neuroinmunología
d) Neuroendocrinología

5.- Relaciona las lesiones cerebrales con alteraciones en las respuestas inmunes.
Escribe en la caja tu respuesta indicando las parejas de lesión cerebral respuestas
inmunse (LR); iniciando por la lesión 1.

Lesión cerebral Respuestas inmunes

1) Núcleos del tallo
cerebral
2) Hipotálamo
3) Corteza cerebral
4) Estructuras límbicas de
prosencéfalo
a) decremento en el número de timocitos, en las
respuestas proliferativas de las células T, en la actividad
de las células asesinas naturales y en la
producción de anticuerpos.
b) incremento transitorio de los esplenocitos y
timocitos, y de las respuestas proliferativas de las
células T.
c) inhibicición de las respuestas inmume que afectan
numerosos eventos viscerales, neuroendocrinos y
procesos afectivos y cognoscitivos
d) decremento de las células T y de la actividad de las
células asesinas naturales así como inmunofacilitación

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 Unidad 5 Relación entre el sistema inmunológico y el sistema nervioso
Bases Biológicas del comportamiento

6.- Relaciona cada uno de los modelos de comunicación neuroinmune con el

concepto que lo caracteriza. Escribe en la caja tu respuesta indicando las parejas
de Modelo concepto (MC); iniciando por el modelo 1.

Modelo de Concepto
comunicación
a) La comunicación a través de los mensajeros químicos
1) Regulación por el SNA secretados por células nerviosas, glándulas y células
inmunes puede romperse por el estrés psicológico.
2) Condicionamiento b) Existe un aprendizaje y memoria de la
conductual inmunosupresión o de la inmunofacilitación.
c) La adrenocorticotropina del hipotálamo estimula a la
hipófisis que libera la adrenocorticotrópica para
3) Efectos del estrés en la
estimular a las suprarrenales para secretar cortisol; al
inmunidad
tiempo que por estimulación del simpatico se libera
adrenalina y noradrenalina.

4) Activación Eje HHA d) El cerebro emplea terminales autónomas simpáticas

que hacen sinapsis con células inmunes; así estimulos
ambientales se convierten en inmunorreguladores.

7.- Relaciona los siguientes mediadores de la comunicación inmune-neural con su

función. Escribe en la caja tu respuesta indicando las parejas de Mediador
Característica o Función (MC); iniciando por el neuromodulador 1.

Mediador Característica o Función

1) Citocinas a) secretados por células del sistema inmune; actúan para
regular el tránsito de células inflamatorias y de otras células
inmunológicamente relacionadas.
2) Factores de b)secretados por células del SI; micorglia y astrocitos; tiene
crecimiento diversas actuaciones, por ejemplo, pueden ser locales o a
distancia y son capaces de cruzar la barrera hematoencefalica
hacia el SNC.
3) Neurohormonas c) secretados por células nerviosas, hormonales e inmunes.
Estimulan la supervivencia, proliferación, crecimiento y
regeneración de células específicas.
d) secretados por neuronas hipotalámicas; células de la
neurohipófisis o por ciertas glándulas endocrinas; son capaces
de actuar a distancia entre estos sistemas.

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 Unidad 5 Relación entre el sistema inmunológico y el sistema nervioso
Bases Biológicas del comportamiento

8.- Describe en no más de 10 renglones, el papel de la microglía en cuanto a

defensa del SNC y cuales son los signos de que ha sido activada.

9.- Explica con tus propias palabras, en un máximo de 10 renglones, que se

entiende por estrés; los cambios neuroinmuno-endocrinos que conlleva y como se
presenta la inmunosupresión.

10.- Los modelos de comunicación neuroinmune nos hablan de la existencias de

circuitos neurales que están implicados en la modulación de la reactividad inmune
ante estresores. Explica con tus propias palabras, en un máximo de 10 renglones,
cuales son estos circuitos neurales y como interactúan.

Referencias de consulta
Recursos semana 5.

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 Unidad 5 Relación entre el sistema inmunológico y el sistema nervioso
Bases Biológicas del comportamiento

El sistema nervioso y su relación con el sistema inmunológico. (Treviño, G., 2005)

 La psiconeuroinmunología: bases de la relación entre los sistemas nervioso,

endocrino e inmune. (Gómez G., B., s.f.) 

Emociones que sanan: ¿Que es la Psiconeuroendocrinoinmunología? (Sanazion,

2014) 

Relación sistema nervioso y sistema inmunológico (Fragmento del Programa Redes

con Eduardo Punset, 2014) y responda las siguientes preguntas.