PRIMER PARCIAL FNP 4.

Habilidad: capacidad para realizar

tareas de manipulación distales
APRENDIZAJE MOTOR: adquisición de
con las partes proximales.
una habilidad motora como resultado de
la practica
CONTROL MOTOR: capacidad que tiene el DEFINICION DE FNP:
ser vivo para desplazarse en la naturaleza
Dr. Herman kabath y margaret knott
sin ninguna dificultad. CM mantenimiento
de la postura y el equilibrio y CM aplicado Enfoque completo para el cuidado del px,
a un mov especifico. abarca evaluación y tratamiento de la
disfunción neuromuscular para trabajar
FASES DEL APRENDIZAJE DEL CONTRO
en torno al objetivo de la función optima,
MOTOR.
con la finalidad de obtener la respuesta
1) COGNITIVO: la percepción de que se necesita.
los movimientos individuales
- Neuromuscular: nervios y
“comprender la tarea”.
músculos del snc y snp
2) ASOCIATIVO: mejora de
- Propioceptivo: receptores
habilidades, perfeccionando el
sensoriales (superficiales y
rendimiento y refinando el patrón.
profundos), que brindan
3) AUTOMATICO: las habilidades son
información al mov y la posición
mas conscientes y se vuelven
del cuerpo
automáticas, son posibles
- Facilitación: acelerar el proceso
múltiples tareas.
natural de la actividad motora,
ESTADIOS DEL CONTROL MOTOR: hacer algo más fácil.
1. Movilidad: capacidad de iniciar un IDEA BASICA:
movimiento o alcanzar una
Mejora en el rendimiento del sistema
determinada posición corporal
neuromuscular mediante la
para lograr un objetivo
estimulación de propioceptores,
2. Estabilidad: actividad muscular
exteroceptores que participan en el
conjunta de agonista y
movimiento.
antagonista que se desarrolla a
partir de una postura, esencial Facilitar estrategias as eficientes de
para mantener una posición movimiento funcional
especifica.
HISTORIA:
3. Movilidad en estabilidad:
estabilizar un parte del cuerpo 1940
mientras el cuerpo esta en - método desarrollado por Herman
movimiento. Ej estabilización de Kabat
tronco mientras se mueven los - consecuencias de la epidemia de
brazos. poliomelitis
 - Elizabeth Kenny desarrllo un ENFOQUE DE TX SIEMPRE POSITIVO:
método destinado al tx de
Reforzando y empleando a lo que el px
lassecuela motoras de la poleo
pueda hacer, en un nivel físico y
1945-1946
psicológico. Sin dolor, tareas alcanzables.
- Margaret knott trabajo en el
desarrollo del concepto y en la META: AYUDAR A ALCANZAR EL NIVEL
asistencia px MAS ALTO DE FUNCIONALIDAD:
Participación activa, aprendizaje motor,
autoentrenamiento, variabilidad de la
práctica, respetar las etapas del control
Dr. Kabat >> desarrollo los
motor.
aspectos neurofisiológicos del
concepto FILOSOFIA:
Margarte y Dorothy Voss >>
Todos los seres humanos, incluyendo a
- desarrollaron algunas técnicas,
aquellos con discapacidades tienen un
dieron orden al trabajado
potencial real sin explotar.
metodizándolo.
18 de diciembre de 1978>> Cada ser humano tiene un potencial sin
- muere margaret Knott explotar, que pueden ser activados por
1952: una estimulación proveniente fuera del
- Margaret Knott enseño patrones y cuerpo.
técnicas que doroty y voss tenían
objetivos según su filosofía:
que practicar
1956 se obtiene depende de la evaluación
- Margaret y Voss tiene su primer individual del px ya sea:
libro publicado de FNP
1. Nivel de actividad
1990
2. Nivel de función motora
- Se funda la asociación
internacional de FNP
1994
- Fallece el Dr. Kabath
PRINCIPIOS BASICOS DE ACUERDO A SU
FILOSOFIA:
METODO INTEGRAL:
Tx dirigido a un problema especifico o
segmento corporal, tomando en cuenta
factores físicos, personales y
emocionales.
 1. DE LO TOTAL A LO INDIVIDUAL. IRRADIACION: expansión y aumento de la
Movimientos en masa, a fuerza de una respuesta. Puede ser de
movimientos de un segmento excitación o inhibición.
individual.
INDUCCION SUCESIVA: aumento de la
2. DE LO PROXIMAL-DISTAL HACIA
excitación de los músculos agonistas
LO DISTAL-PROXIMAL.
después de la contracción de los músculos
Cefalo-caudal y próximo-distal,
antagonistas
3. DE LO REFLEJO A LO DELIBERADO.
La conducta motora esta INERVACION RECIPROCA: la contracción
sostenida y reforzada por de los músculos esta acompañada por la
mecanismos reflejos inhibición simultanea de los antagonistas.
4. DE LA MOVILIDAD A LA (técnicas de relajación)
ESTABILIDAD.
PROCEDIMIENTO BASICOS:
Movimiento antes de la postura
sostenida (patrón de nadador) ESTIMULOS EXTEROCEPTIVOS:
5. DE LA SUPERPOSICION A LA
- ESTIMULACION TACTIL: contacto
INTEGRACION.
manual (agarre lumbrical),
Movimientos coordinados,
contacto con el ambiente.
selectivos y versátiles (patrones
- ESTIMULACION VISUAL:
cruzados)
referencias visuales como: al
6. DE LO INCORDINADO A LO
cuerpo del paciente, al ambiente,
CORDINADO.
el contacto visual px-FT
7. DE LO GRUESO A LO SELECTIVO.
- ESTIMULACION AUDITIVA:
PRINCIPIOS DE TRATAMIENTO: comando verbal, información
Sherrington 1947 proporcionada, modulación del
volumen y el ritmo.
POSTDESCARGA: prolongación del
1 PREPARACION
estimulo tras su interrupción, si la
2 ACCION
intensidad aumenta la postdescarga
3 CORRECCION
también lo hace. Contracción estática o
mantenida es el resultado de este. ESTIMULOS PROPIOCEPTIVOS:
SUMACION TEMPORAL: sucesión de - RESISTENCIA
estímulos débiles que ocurren tras un - TRACCION
periodo breve se combinan o suman para - APROXIMACION
promover un a excitación. - ESTIRAMIENTO
- REFUERZO
SUMACION ESPACIAL: se aplican
diferentes estimulos débiles a diferentes
partes del cuerpo se suman uno a otro
para causar excitación, pueden producir
una actividad mayor.