I.

E N°30320 “JESÚS EL NAZARENO”

PLAN
LECTOR
2022

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I. DATOS GENERALES:

1.1   UGEL                        :        HUANCAYO
1.2   Institución Educativa  :        30320 “Jesús el Nazareno”
1.3   Director                    :        Rubén MOLINA QUISPE
1.4   Subdirectora             :       Miryam MILLAN ZÁRATE.
1.5   Docentes responsables : Denisse ROJAS ORELLANA

II. OBJETIVOS
2.1 GENERALES:
 Comprender críticamente diversos tipos de textos escritos, visuales y auditivos en variadas
situaciones comunicativas, según su propósito de lectura, mediante de proceso de
interpretación y reflexión.
 Desarrollar hábitos de lectura a partir del fomento del de la lectura libre, recreativo
y placentero.

2.2 ESPECÍFICAS:
 Fomentar hábitos de lectura.
 Reflexionar sobre la forma, contenido y contexto del texto.
 Cada niño puede leer en recreo o en sus horas libres.
 Promover la lectura en sus hogares y espacios en donde se encuentren.
III.METAS
 Lograr el 90 % de los estudiantes consoliden el hábito de la lectura
 Aumentar la velocidad lectora según estándares internacionales en dos años
 Leer dos obras literarias por trimestre.
 Valorar la importancia de la lectura.

IV.BASES LEGALES
 Constitución Política del Perú.
 Resolución viceministerial N° 062-2021MIEDU “orientación para la implementación del Plan Lector en las
II.EE.”
V. JUSTIFICACIÓN
Considerando la importancia y la utilidad de obtener el habito de leer de manera permanente, para afianzarlas
capacidades comunicativas y de comprensión, se opta por diseñar el Plan Lector para estudiantes del tercer grado
a desarrollarse durante el presente año académico.
VI. DIAGNOSTICO
DIAGNOSTICO INTERPRETACIÓN ALTERNATIVA
¿el aula del tercer grado No cuenta con biblioteca Adquisición de textos de todo
cuenta con biblioteca? tipo, donando y recopilando de
los estudiantes.
¿los niños y las niñas tienen No demuestran tener hábito Practicas de lectura frecuente,
hábito de lectura? de lectura. por placer y recreativas.
¿Cuál es el nivel de Deficiente nivel de Fomentar estrategias de
comprensión de los comprensión en el nivel lectura interdiarias en los
estudiantes? inferencial estudiantes para optimizar la
comprensión lectora.
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VII. SELECCIÓN DE TEXTOS Y CRONOGRAMA DE LECTURAS

AUTOR TITULO BIMESTRE

variados Recopilación de lecturas 3 I Bimestre
Variados Recopilación de lecturas 3 II Bimestre
Oscar Benavides Mundo gatuno III Bimestre
Quica Delgado El zorro y el pollito
Orlando Almeida Saenz Mi familia Belinda la caprichosa
La murmuración
La joroba del camello

Anonimo Lecturas ECE IV Bimestre

VII. RECURSOS
a. HUMANOS
Director, Subdirectora, personal docente, padres de familia y estudiantes.

b. MATERIALES
Disponibles de uso de aula.

IX. EVALUACIÓN
- Control periódico del desarrollo del Plan Lector y evaluación final de los resultados
alcanzados.
- Revisión de los anexos (lecturas, cuestionario de preguntas y ficha de autoevaluación.)

Denisse Rojas Orellana

Prof. 3ro “B”

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