Hecho: Jesús Josue Revilla Valdivia

TIPO DE ENTREVISTAS SEGUN

SU FUNCION

Ayuda a mejorar la calidad de vida con

Funciones de comunicación respecto a enfermedad y trastornos y es
Valora el funcionamiento de la persona y si es La EAPA ha definido psicoterapéutico
necesario intervenir abarcando información 4 fases concretada Hace que asume su problema, a que reinicie esencial su relación.
verbal o no verbal. en 96 Guías el proceso de cambio terapéutico y la Construye una relación terapéutica en
Valoración y
necesidad de mantenerlo. base a respeto y confianza mutuos.
seguimiento Recabar información sobre los síntomas y Elementos
Objetivo experiencia para dar un diagnóstico y
Factores
influyentes plan de tratamiento. Interlocutores Objetivo
Hacer una evaluación y un diagnóstico
correctos y permitir la planificación Da información para comprender su Determinado por la demanda
de un tratamiento. Análisis Organización e información Planificación de la problema y el tratamiento que se le dará. con la que el entrevistado-
del Caso de los resultados intervención paciente acude a la
El paciente toma decisiones durante el entrevista.
Requerimiento Circunstancias Valoraciones proceso terapéutico.
Ambiente Fundar comportamientos relacionados
No estructuradas Conocimiento psicopatológico y diagnostico con el tratamiento.
Debe ser relajado, cálido, empático, se Contexto
Estructuradas Formación especifica del empleo trata de información privada a menudo Modelos
Público Privado
con alta carga emocional. Vínculo
Son las características reflejadas en Alianza Terapeutica
Evaluara síntomas y problemas psicológicos Transteórico de Prochaska Entrevista motivacional de cómo el paciente ve que está siendo
Evaluaciones y la entrevista es el paso el tratamiento o y DiClemente (1992) Miller y Rollnick (2002). comprendido, respetado y valorado. Bordin (1979)
intervención.

Usuarios y Actuación Son objetivos dirigentes intervención Metas Tareas

Usuario Actuación psicoterapéutica. Son comportamientos y actividades que el
Ámbito clínico Influirá sus características, áreas paciente lleva a todas la sesiones para
Centros de salud mental, servicios evaluadoras, la cooperación del beneficios terapéuticos óptimos.
de urgencias, en la cárcel. cliente y los tipos de preguntas. Se da
una valoración clínica y tratamiento
Participan un psicólogo clínico,
del problema psicológico.
Habilidades 3 Actividades
psiquiatra y terapeuta.
Comentan Sommers-Flanagan y
Sommers-Flanagan (2009). Aceptación incondicional
Componentes Colaboración con la Primera
Después Empatía
Peculiaridades de las Herramientas persona Seguro Cálida Amable Ultimo
(vs. autoritarismo o enfrentamiento). Transmitir apoyo activo y reflexivo
Importancia Atento Flexible Interpretaciones del
Congruencia
Interacción Interesado Respetuoso
Comunicación Proceso Evocación de la motivación y Propiciar un ambiente seguro
comportamiento
Se establece y mantiene el objetivo Las personas son capaces de tomar sus propias los recursos
Se puede obtener información a El profesional y el paciente a
principal, se le solicitará al paciente decisiones y son responsables de ellas, siempre que: (vs. exhortación o educación)
5 T. Terapéuticas
través de otras estrategias como veces tienen diferentes temas
el resumen, la clarificación, la que hable sobre problemas y
en la entrevista/objetivos que
confrontación o los reflejos . cuestiones íntimas, dificultades para Tengan sentido y un significado para la persona. Autonomía para realizar
se proponen lograr.
expresar. Partan de ellas. el cambio
Les compense el esfuerzo. (vs. imposición o autoritarismo). Establecimiento
Recoger Información Se vean capaces. de la alianza
Evaluación

1) Historia clínica
4 Principios Ambitos Formulación Planificación de la
Datos de identificación del paciente del caso
Datos del referente y motivo de referencia o Historia psiquiátrica intervención
derivación Historial médico
Queja o motivo de consulta Información biográfica relevante Expresión de empatía. Clínico- Tratamiento de problemas mentales
para la comprensión del problema Estrategias de intervención y evaluación de la
Descripción del problema actual
Antecedentes familiares Desarrollo de la discrepancia. intervención realizada.
Interferencia del problema actual en la vida diaria
Historia y evolución del problema actual Personalidad premórbida Trabajar la resistencia. Salud —Promoción de hábitos de vida saludables
Apoyar la autoeficiencia.
2) Psicopatograma Fases
Apariencia y conciencia de enfermedad: Contenido del pensamiento:
Conciencia, alerta, orientación, atención:
Memoria
Expresión afectiva y emociona: Herramientas Tercera Fase Segunda Fase Fases Iniciales
Actividad motora y conducta intencional:
Percepción e imágenes mentales: Funciones fisiológicas En general, los objetivos de cada
Lenguaje y habla: Área social y relaciones interpersonales Potencia los recursos La duración es variable,
Comunicación: Proceso: una de las subfases se utiliza
Forma del pensamiento:
Interacción: aprendidos, aumentar la
técnicas directivas y no directivas, dependiendo si es una única
3) Diagnóstico clínico Advierte resistencia en Indicara las pautas a seguir en la fase comprensión del paciente entrevista terapéutica o es la
Escucha activa, sus estrategias suelen ser requiere que el terapeuta
conductas y verbalizaciones media. Tener en cuenta que la sobre sus problemas y primera de una serie de ellas,
CIDI DSM-IV-TR MINI las preguntas abiertas, el reflejo, la desarrolle cuatro clases de
del cliente. motivación del paciente cambia en cada reforzar su autoconfianza que se reparten en varias
IPDE SCID II CIE-10 paráfrasis, el resumen, la confrontación y la habilidades interrelacionadas.
SCID DSM ADIS IV
sección. ante el futuro. sesiones.
DMS-IV CIE SADS afirmación de la capacidad