¿Cómo iniciar una

investigación?
Arq. Zandra Barrionuevo
  ¿QUE NECESIDADES O PROBLEMAS
PREGUNTAS OBSERVO EN MI VIVIENDA, BARRIO,
?????? ENTORNO, CONTEXTO O CIUDAD?
EJERCICIO :

OBSERVAR
ANALIZAR
  LUEGO ESCOGE UNA DE ELLAS, LA
QUE MAS CAUSE IMPACTO EN TI, Y
SEA UN PROBLEMA RELEVANTE A
SOLUCIONAR.
HAZ UNA LISTA
BREVE DE LOS  ASEGURATE QUE SEA VIABLE Y
PROBLEMAS TENGAS FUENTES DE INFORMACION

 CONSIDERA QUE SEA NOVEDOSO Y

ORIGINAL.
OBSERVA
  ¿ES ESTE UN PROBLEMA REALMENTE
IMPORTANTE?

 ¿SUPONDRÁ ESTA INVESTIGACIÓN ALGO

IMPORTANTE?
PREGÚNTATE
 ¿SERÁ INTERESANTE Y TENDRÁ UTILIDAD
INMEDIATA EN EL RESULTADO DE LA
INVESTIGACIÓN?
RELEVANCIA
SOCIAL
YA TENGO LA IDEA
DE LA
INVESTIGACIÓN!!!
REALIZA UN ESQUEMA DEL
PROBLEMA
 PROBLEMA

DETERMINA :
1
¿DÓNDE SE VA A
LUGAR : REALIZAR EL ESTUDIO?
2 SÉ REALISTA, DIMENSIÓN
¿A QUIÉNES VA UNIDAD DE DE ESTUDIO.
DIRIGIDO EL
ANÁLISIS :
PROBLEMA?
3
PROBLEMA: ¿QUÉ PROBLEMA HAS
ENCONTRADO EN ESTA
UNIDAD DE ANÁLISIS?
 PROBLEMA
DETERMINA :
1
¿DÓNDE SE VA A
LUGAR : REALIZAR EL ESTUDIO?
2 SÉ REALISTA, DIMENSIÓN
¿A QUIÉNES VA UNIDAD DE DE ESTUDIO.
DIRIGIDO EL
ANALISIS :
PROBLEMA?
¿QUÉ PROBLEMA HAS
ENCONTRADO EN ESTA
PROBLEMA:
UNIDAD DE ANÁLISIS?

ORIGEN DEL REPERCUSIÓN

PROBLEMA
CONTRIBUCIÓN
CAUSA O MOTIVO IMPACTO QUE
QUE DIO INICIO MEDIDAS DE GENERA EL
AL PROBLEMA SOLUCIÓN PARA PROBLEMA
EL PROBLEMA
EJEMPLO PROBLEMA
DETERMINA :

LUGAR : MERCADO XYZ

UNIDAD DE ANÁLISIS :
COMERCIANTES DE
ORIGEN DEL ROPA
PROBLEMA REPERCUSIÓN
PROBLEMA: EVASIÓN
FISCAL
• INEFICIENCIA DE LAS • DISMINUCIÓN DE
PROPIAS ADMINISTRACIONES RECURSOS RECAUDADOS
TRIBUTARIAS. • SANCIONES TRIBUTARIAS
• FALTA DE SIMPLICIDAD • MULTAS TRIBUTARIAS
TRIBUTARIA CONTRIBUCIÓN • NO CUBRIR LAS
• ECONOMÍA INFORMAL NECESIDADES BÁSICAS
• FALTA DE CULTURA DE LA SOCIEDAD.
TRIBUTARIA • BRINDAR CHARLAS O
TALLERES
• CAPACITAR A LOS
CONTRIBUYENTES
 REALIZA UN ESQUEMA Y
DELIMITA TU TEMA O IDEA
 TEMA PROBLEMA

¿QUÉ TEMA TE ¿QÚE PROBLEMA

GUSTARIA HAS ENCONTRADO
ABORDAR? ELECCIÓN Y DELIMITACIÓN EN GENERAL?

¿QUÉ? DEL TEMA ¿QUÉ?

POBLACIÓN DE LUGAR DE
DURACIÓN DE LA
ESTUDIO ESTUDIO
INVESTIGACIÓN
¿DÓNDE?
¿QUIÉNES? ¿CUÁNDO?
AÑO 2020

TÍTULO DEL TRABAJO

EJEMPLO
TEMA PROBLEMA

BULLYING Y LOS DOCENTES NO

ESTRATEGIAS DE APLICAN
PREVENCIÓN ESTRATEGIAS
ELECCIÓN Y DELIMITACIÓN ADECUADAS PARA
DEL TEMA PREVENIR EL
BULLING

POBLACIÓN DE
ESTUDIO LUGAR DE
DURACIÓN DE LA
ESTUDIO
DOCENTES Y ALUMNOS DEL INVESTIGACIÓN
GRUPO DE 5TO SEMESTRE CIUDAD DE
DEL COLEGIO SAN JUAN 1 AÑO (2020) AYACUCHO

BULLYING Y ESTRATEGIAS DE PREVENCION EN EL COLEGIO

TÍTULO
“SAN JUAN” EN LA CIUDAD DE AYACUCHO
 1 2
BULLYING Y ESTRATÉGIAS DE
PREVENCIÓN EN EL COLEGIO “SAN
JUAN” EN LA CIUDAD DE AYACUCHO.

RECUERDA QUE
EL TÍTULO TIENE
2 VARIABLES.
  REDACCIÓN DE LO GENERAL A LO PARTICULAR,
A NIVEL INTERNACIONAL (MUNDIAL),
NACIONAL Y LOCAL.
 SE DESCRIBE EL PROBLEMA EN TODOS LOS
NIVELES.

PLANTEAMIENTO  CONSULTAS DE AUTORES, EXPERTOS EN EL

TEMA (FUENTES CONFIABLES)
DEL PROBLEMA
 INCORPORA LAS CAUSAS DEL PROBLEMA,
COMO SE PRESENTA EL PROBLEMA, COMO HA
EVOLUCIONADO EL PROBLEMA YCUALES SON
LOS EFECTOS DEL PROBLEMAS, Y LOS POSIBLES
EFECTOS A FUTURO.
 BULLYING Y ESTRATÉGIAS DE
PREVENCION EN EL COLEGIO “SAN
JUAN” EN LA CIUDAD DE AYACUCHO.

FORMULACIÓN
DEL PROBLEMA

EL PROBLEMA DEBE
FORMULARSE EN PREGUNTA,
CONSIDERA TUS VARIABLES
 ¿CUÁL SERA?
¿QUÉ?

¿CÓMO INFLUYE?
¿CÓMO?

¿CUÁNDO? ¿DE QUÉ

MANERA?
¿EN QUÉ
MEDIDA?
¿PARA QUÉ?
¿POR QUÉ?
 ENFOQUE

SE MIDE EXPLORAR
CUANTITATIVO CUALITATIVO

¿Cuántas frutas ¿Cómo son las

hay? frutas?

MIXTO
 MEJORAR LA
FORMULACION
DE LAS
PREGUNTAS
EJEMPLO
¿CUÁL ES LA SITUACIÓN DEL BULLYING Y DE LAS
GENERAL ESTRATÉGIAS DE PREVENCIÓN IMPLEMENTADAS
POR LOS PROFESORES DEL 5TO GRADO DEL
COLEGIO “SAN JUAN” EN LA CIUDAD DE
AYACUCHO?

¿CUÁLES SON LAS DIFERENTES MODALIDADES DE ACOSO

ESCOLAR DESDE LOS DISTINTOS ROLES DE VÍCTIMA, AGRESOR Y
TESTIGO?

ESPECIFICAS ¿EN QUE ESCENARIOS SE PRODUCEN SITUACIONES DE ACOSO

EN EL CONTEXTO DEL CENTRO EDUCATIVO?

¿CUÁLES SON LAS ESTRATÉGIAS DE PREVENCIÓN

IMPLEMENTADAS EN EL AULA Y EL CENTRO ESCOLAR ?
EJEMPLO
 MEJORAR LA
FORMULACION
DE LOS
OBJETIVOS
EJEMPLO
¿CUÁL ES LA SITUACIÓN DEL BULLYING Y DE LAS
GENERAL ESTRATÉGIAS DE PREVENCIÓN IMPLEMENTADAS
POR LOS PROFESORES DEL 5TO GRADO DEL
COLEGIO “SAN JUAN” EN LA CIUDAD DE
AYACUCHO?

¿CUÁLES SON LAS DIFERENTES MODALIDADES DE ACOSO

ESCOLAR DESDE LOS DISTINTOS ROLES DE VÍCTIMA, AGRESOR Y
TESTIGO?

ESPECIFICAS ¿EN QUE ESCENARIOS SE PRODUCEN SITUACIONES DE ACOSO

EN EL CONTEXTO DEL CENTRO EDUCATIVO?

¿CUÁLES SON LAS ESTRATÉGIAS DE PREVENCIÓN

IMPLEMENTADAS EN EL AULA Y EL CENTRO ESCOLAR ?
 ¿Qué ES UN OBJETIVO?
LOGRO QUE DA RESPUESTA A LA PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN.
META, PROPOSITO O FIN DEL PROYECTO

OBJETIVO PRINCIPAL
PREGUNTA
¿QUÉ ES LO QUE DEBEMOS HACER
G EN TODO EL PROYECTO?

OBJETIVO ESPECIFICOS

PREGUNTA LOGROS PARCIALES QUE DEBEMOS

REALIZAR PARA GARANTIZAR QUE
E EL OBJETIVO GENERAL SE CUMPLA
EJEMPLO ¿Qué ES UN OBJETIVO?
LOGRO QUE DA RESPUESTA A LA PREGUNTA DE
INVESTIGACION.
META, PROPOSITO O FIN DEL PROYECTO

OBJETIVO PRINCIPAL
PREGUNTA
G SOBREVIVIR

OBJETIVO ESPECIFICOS
PREGUNTA
RESPIRAR, COMER, DORMIR, ETC
E
EJEMPLO ¿Qué ES UN OBJETIVO?
LOGRO QUE DA RESPUESTA A LA PREGUNTA DE
INVESTIGACION.
META, PROPOSITO O FIN DEL PROYECTO

OBJETIVO PRINCIPAL
PREGUNTA
G ¿QUÉ? ¿PARA
VERBO OBJETO ¿CÓMO
QUÉ?
DE LOGRO?
JUSTIFICA
ESTUDIO

OBJETIVO ESPECIFICOS
PREGUNTA ¿QUÉ?
E VERBO OBJETO ¿CÓMO?
DE
 https://www.youtube.com/watch?v=pNgwVGy0d6A