Republica bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Fundación Regional “El Niño Simón”
E.E.I “Caperucita”

Fecha de inicio: 03/10/2022 Fecha de culminación 21/10/2022

Instituto: E.E.I Caperucita Sección “B”

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Profe: Rosario Duran Mcs: Jinoy Armas
DIRECTORA DOCENTE
 Se inicia un nuevo año escolar colmado de expectativa y
curiosidad por parte de los niños niñas y docentes, el periodo de
adaptación es de suma importancia, ya que es en este momento
donde los niños (as), docentes padres, representantes, comunidad
interactúan por primera vez y es la oportunidad perfecta para ir
descubriendo las habilidades, destrezas y particularidades de cada
miembro involuntario en el proceso enseñanza-aprendizaje, el
objetivo principal del periodo de adaptación es crear un ambiente
agradable, armonioso, confiable, alegre y seguro para una
permanencia grata de los niños y niñas dentro del salón de clase..

Área de aprendizaje Componentes Objetivos Aprendizaje a ser alcanzado

Manifestar actividades de
Convivencia ( valores) valoración por la comunidad
escolar, su historia y los
Formación personal y símbolos que representan la
institución
Reconocer e identificar el nombre
de la institución.
Apreciar y respetar los símbolos
patrios y de la institución.
social Convivencia
(interacción social, Reconocer y utilizar las Expresar sus opiniones y
normas, deberes y normas, deberes y derechos respetar las de los demás.
que regulan sus relaciones Compartir ideas, materiales,
derechos. interpersonales. alimentos espacios.
Relación con el Identificar los elementos del Participar en el cuidado y
ambiente Características, entorno escolar explicándose preservación del ambiente
progresivamente los escolar.
cuidado y prevención acontecimientos sociales y
del ambiente. natrales
Comunicación y Expresar y crear libremente Expresarse creativamente con
representación Expresión plástica partiendo de distintas actividades gráficos plásticos:
experiencias ambientales que dibujos, modelado, otros.
fomenten la imaginación, la
invención y la transformación

Actividades y estrategias de los niños y las niñas

 Se recibirán a los niños y niñas de manera alegre y afectiva para crear en ellos confianza.
 Se invitará a los alumnos a rendir los honores a los símbolos patrios
 Se invitará al grupo a formar un círculo junto a la docente para saludar mediante canciones
 Se realizará una asamblea para elaborar las normas del salón
 Se invitará a los alumnos a conocer el entorno del aula y cada uno de los espacios de aprendizaje.
 Se realizaran juegos integradores que permitan la participación de niños y docentes para conocerse mutuamente.
 Se realizaran juegos en pequeños grupos en el patio del preescolar.
 Se llevarán a los niños a visitar los salones de la institución para que conozcan las áreas del colegio.
 Se llevará un presente, elaborado por los niños, al personal administrativo, directivo y obrero para que los conozcan.
 Se propiciará que los niños, mediante el ejemplo del cuidado del ambiente del entorno.
 Se facilitará material para que los niños realicen actividades grafico plástica, para que realicen modelados, pintura, entre otras.
 Para la actividad de cierre se realizará un compartir con los niños y niñas.
 Día de la resistencia indígena (1942).
 15, día mundial del lavado de manos, gota de amor para la escuela.
 16, día de la alimentación
 21 día mundial del ahorro energético, convención internacional de los derechos del niño.