TA L L E R D E C O M P E T E N C I A S PA R A E L A P R E N D I Z A J E

ORGANIZACIÓN Y
GESTIÓN DEL
TIEMPO
P S . K A R I N A E S P I N A Y M . E L E N A S A N D OVA L
CON EL OBJETIVO DE

COMO ORGANIZAR
Promover la
gestión del
Incrementar el
bienestar
Potenciar el
rendimiento
MEJOR NUESTRO TIEMPO
aprendizaje personal académico
 PLANIFICAR ¿QUÉ ES?
• Planificar es un proceso constante que involucra 4 elementos clave:

Tiempo
Los recursos
disponible

Los macro
Propios intereses
objetivos o metas
8 ACCIONES PARA NO FRACASAR EN
LA PLANIFICACIÓN
1.Planificar 2. Mantener 3. Establecer
procesos de hábitos y horarios metas alcanzables
estudio flexibles de logro

4. Establecer 6. Organizar
5. Prepararse con
lugares óptimos materiales e
anticipación!!
para el estudio información

8. Utilizar técnicas
7. Incluir
y estrategias para
metodologías
controlar lo
propias de estudio
planificado
 PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
• ¿Qué es planificar de forma estratégica? → implica evaluar, organizar y equilibrar los siguientes
factores:
Qué Para cómo cuándo dónde
qué
Clarificar el
contenido
Qué tipo de Realista en cuanto
evaluación es: al horario
certamen, disertación,
informe, examen, Lugar optimo (luz,
laboratorio. comodidad, lejos
Definiendo para que de distractores)
estudiar,
seleccionamos la
técnica según nuestro
estilo de aprendizaje
(mapas, esquemas,
fichas, cuadros
comparativos,etc.)
¿CÓMO IDENTIFICAR
DONDE FUGO MI TIEMPO?

• Marca con una X aquellas actividades

que consideras que son una “fuga de
tiempo” en períodos de estudio.
(adaptado de Dembo, 2004).
 H ER R A M IENTA D E
A U X IL IO

• En caso de que consideres que

no puedes cumplir con todo lo
que te propusiste. Prioriza
considerando estas variables.