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Cuadro Sinóptico Historia del Conductismo

Angélica María Fuentes Ramírez

Actividad Individual

Enfoque Conductual

Tutor Virtual

Juan Carlos Mejía Serrano

Psicólogo

Universidad de Investigación y Desarrollo-UDI

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Programa Psicología Virtual

Bucaramanga

2022
 Cuadro Sinóptico- Evolución del Conductismo
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El funcionalismo Se interesa por la función de adaptación de la conducta y la conciencia del organismo al medio
y por las relaciones funcionales o de dependencia, entre antecendentes y consecuentes.

Teoría del Plantea que el aprendizaje es el producto de la asociación que se forma entre Estímulo y
Conexionismo respuesta que debe ser explicado desde los aspectos observables.

Reflejo incondicionado.
Conductismo Es el proceso mediante el cual un estímulo No condicionado, que produce efectos no conocidos,
Clásico de Iván se asocia a un estímulo neutro, hasta lograr que ese estímulo neutro produzca efectos similares a
Pavlov los del estímulo no condicionado y asi su efecto se denomina Condicionado.

Principales Conductismo Los principios de la nueva filosofía psicológica donde rechaza lo subjetivo, la idea de la mente y
Acontecimientos clásico de John los procesos mentales y las introspección.
Watson

Método de aprendizaje que se produce a través de la asociación de refuerzos y castigos con una
Condicionamiento determinada conducta, esto con el fin de aumentar o disminuir la probabilidad que una conducta
Operante se vuelva a repertir.

Conductismo Trata sobre el aprendizaje , el estudio del procesamiento de la información, mediante el cual el
Socio-Cognoscitivo hombre percibe la realidad y su manera de utilizarla para relacionarse.

Neo Conductistas Formaron parte y fortalecieron estas corrientes Psicológicas.

Historia del
Conductismo
Este enfoque apalancó el surgimiento del conductismo.
Se interesa por la función de adapatación de la conducta y la
conciencia del organismo al medio y por las relaciones funcionales.
William James Funcionalismo 1842-1910
Postuló una teoría del aprendizaje a nivel experimental.
Introdujo el esquema del estímulo y la respuesta.
Planteó la Ley del Efecto.
Edward Thorndike Conexionismo 1874-1949
Diseñó una caja-problema.

Reflejos incondicionados.
Conductismo 1849-1936 El aprendizaje se compone de una serie de conexiones entre
Iván Pavlov
Clásico estímulo y respuesta.
Representantes Fundador del conductismo.
Conductismo La conciencia no es un objeto científico de la psicología.
John Watson 1878-1958
Clásico Se basa en hechos observables, medibles.
Cuestiona el método de Instrospección.

Conductismo Padre del conductismo radical u operante.

Burrhus Skinner 1904-1990
Operante Condujo el experimento a través de reforzamiento negativo y
positivo.
Técnica de modificación de conducta.
Conductismo Padre del conductismo Socio-cognoscitivo.
Alberth Bandura 1925
Socio-Cognoscitivo Estudió especialmente la conducta imitativa del ser humano.
Conexión entre psicología conductista y cognitiva.
No todos los aprendizajes pueden ser observables.
Edward Chace
Neo Conductista 1886-1959
Tolman Estudió los procesos cognitivos desde el marco del conductismo.
La conducta depende de varios factores: ambiente, la genética y la
maduración.
Clark Leonard Hull Neo Conductista 1884-1952
Teoría sistemática de la conducta ( Variables
Interventoras,inobservables, contextuales).
En su libro El impulso animal y el proceso de aprendizaje; infundió la
Edwuin B. Holt Neo Conductista 1873-1946
noción de propósito o motivación de la conducta.

La psicología se entiende mejor como una interacción biosocial, es

Albert. P. Weiss Neo Conductista 1879-1931 decir, todas las variables psicológicas se reducen a nivel
psicoquímico o bien social.

Walter S. Hunter Neo Conductista 1889-1954 Se dedicó a estudiar la conducta como otros en términos de
estímulo-respuesta, con el término antroponomía.
Investigó aptitudes simbólicas superiores de los animales.
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Conclusiones

Para concluir, se evidencia que el conductismo se enfoca en el estudio de los fenómenos

netamente observables y medibles, es decir, se enfocan en la conducta, donde no tienen en cuenta

los sentimientos, la conciencia, las emociones porque consideran no existe un conocimiento

propiamente científico, ya que no se puede demostrar u observar para poder ser sometidos a

experimentación.

Gracias al conductismo la Psicología fue reconocida como ciencia.

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Referencias

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https://www.terapia-cognitiva.mx/pdf_files/2Semestre/modificacion-
conductual/clase1/ANTECEDENTES_DEL_CONDUCTISMO.pdf

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https://www.redalyc.org/pdf/805/80528401013.pdf

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Yela, M. (24 de 03 de 2015). La Evolucion del conductismo. Obtenido de Psicothema, vol. 8,

núm. Sup, 1996, pp. 165-186: https://www.redalyc.org/pdf/727/72780408.pdf

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http://udivirtual.udi.edu.co/pregrado_virtual/pluginfile.php/105105/mod_resource/content
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