UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÒNOMA DE MÈXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

PSICOLOGÍA SUAYED 2023-2

 MODELOS DE LA EVALUACIÒN PSICOLÒGICA

CURSO: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

DOCENTE: MTRA. ANGÉLICA GONZÁLEZ CHAPARRO

ALUMNO: DIEGO ALBINO GUERRERO LÒPEZ
Modulo: 201
Grupo: 9241
Actividad. Cuadro Comparativo.
07 de Marzo del 2023
 MODELO PSICOMÈTRICO MODELO CLÌNICO- MODELO HUMANISTA MODELO MODELO COGNITIVO
DINÀMICO CONDUCTUAL

PRINCIPALES Francis Galton (1822- Freud Rogers W3atson Wolpe

REPRESENTANTES 1911) Erikson Kelly Skinner Eysenck
James McKeen Cattell Klein Maslow Bandura
(1860-1944). Reich
Lacan

La conducta se
SUPUESTOS TEÒRICO La conducta se explica en explica en base a una Las aproximaciones Núcleo de análisis de la El interés por los
función de variables serie de fenomenológicas a la conducta directamente procesos cognitivos es
internas, personales o construcciones conducta defienden observable, explicable inherente al desarrollo
también denominadas teóricas internas que que los fenómenos de por fenómenos de del modelo,
intrapsìquicas. conforman la percepción sobre si asociación entre especialmente de los
estructura de la mismo y sobre la estímulos y respuestas. procesos mentales
personalidad en realidad condicionan a superiores.
conexión con una la conducta humana.
serie de dimensiones
internas
inconscientes.

OBJETIVOS DE La finalidad de la Análisis de la Es el estudio más El control de la Es el predecir, modificar

EVALUACIÒN evaluación es encontrar estructura característico en este conducta, así como su o cambiar la conducta,
diferencias individuales en intrapsiquica del modelo es la auto predicción. es decir, controlarla.
el comportamiento. sujeto. percepción, el auto El análisis de la
Objetivos básicos: Causas de la concepto y la conducta está
descripción, clasificación- conducta actual. percepción. vinculado al
comparación y predicción. Descripción de los tratamiento, la
procesos evaluación conductual
inconscientes. la cual consta de dos
Descripción de la fases el pre tratamiento
estructura psíquica. y la de pos tratamiento.
 METODOLOGÌA Correlacional Método inductivo Científico - humanista. La cuantificación de Metodología
datos. experimental, llevando
de la mano la
observacional y la
correlación.

TIPO DE PRUEBAS QUE Cuestionario factorial de Entrevista libre o Por Rogers, la Comenzó aplicarse en Las técnicas de
SE APLICAN personalidad “16 PF”. semiestructurada. inferencial, intuitiva, la el ámbito del modelamiento y de
Inventario de Técnicas proyectivas. observación, la auto laboratorio, pero se imitación en contextos
personalidad de Eysenck Observaciones observación y la extendió a situaciones educativos y ámbitos
“EPI” clínicas y estrategias entrevista libre. clínicas (tratamiento de sociales.
Inventario multifasico de correlacionales. La clasificación de Q de fobias) educativas y
personalidad de Stephenson. deportivas.
Minnesota “MMPI”

ÀREAS DE APLICACIÒN Ámbito clínico. Clínico y escolar. Clínico. Laboratorios. Clínico, educativo -
escolar.

REFENCIAS

A partir de la lectura de Garaigordobil, L. M. (1998). Modelos en evaluación psicológica. Recuperado de:

https://enlinea.iztacala.unam.mx/2023-2/pluginfile.php/48472/mod_resource/content/1/2204und2art3garaigordobil1998.pdf