VIDER/ZOCC/SISSU OIR

Prestación del Servicio Social Unadista

Fase 3- Acción y Evaluación:
Servicio Social
Zona Occidente
Miércoles 02 de noviembre de 2022
Agenda

Fase 3
Acción y Evaluación: Servicio Social

1. Objetivo de la Fase 3
2. Revisión del contenido de la Fase 3 en entorno de aprendizaje
1. Contenidos y referentes teóricos
2. Guía de actividades
3. Actividades a desarrollar
4. Participación en el foro de la fase 3
5. Lineamientos de la entrega
6. Rúbrica de evaluación
3. Información de Contacto
4. Preguntas para finalizar
Objetivo de la Fase 3

Fase 3
Fase 2
Acción y Evaluación:
Fase 1 Formulación Servicio Social
Contextualización Fase 4
-Aplicar instrumento y
- Acción Solidaria sistematización - Desarrollo de la Producción de
-Acción Comunicativa - Diagnóstico Solidario Acción Solidaria Participación
- Planeación de la Acción
Comunitaria
- 17 ODS Solidaria
- Evaluación del
Servicio Social
Unadista

Competencias solidarias para el Liderazgo Transformador y la Gestión Asociativa:

Saber para saber hacer
 Revisión del entorno de aprendizaje

M - D4
 Contenidos y referentes bibliográficos

M – D5
 Revisión del entorno de aprendizaje

M – D6
 Revisión de la guía de actividades

Fase 3
Acción y Evaluación: Servicio Social

M – D7
 Revisión del entorno de aprendizaje

M – D8
 Revisión del foro colaborativo de la fase 3

M – D8
Actividades a desarrollar Fase 3
Paso 1 – Seguir el Twitter del OIR

Identificar y seguir el Twitter del

Observatorio Intersistémico Regional OIR
@ElOIRdelaRegion
Actividades a desarrollar Fase 3
Paso 2 – Asistir a Web conferencias

Participar en las web conferencias programadas para esta fase

Con estos mismos enlaces pueden ver las grabaciones de manera posterior

Primera web conferencia

Fecha: 2 de noviembre del 2022
Hora: 3:00 pm
Enlace: https://youtu.be/hng2FiN2iwU

Segunda web conferencia

Fecha: 9 de noviembre del 2022
Hora: 3:00 pm
Enlace: https://youtu.be/s69Zcln9R3w
Actividades a desarrollar Fase 3
Paso 3 - Crear el recurso

Construir el o los recursos educativos (Infografía, cartilla digital, vídeo etc.)

Como apoyo base para el desarrollo de la Acción Solidaria
Acorde a la temática indicada y lo propuesto en su plan de acción de la fase 2

El Recurso debe contener:

¿Qué es un Recurso Educativo?
“Según Morales (2012), se entiende por recurso didáctico al
conjunto de medios materiales que intervienen y facilitan el
proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos materiales pueden
ser tanto físicos como virtuales, asumen como condición,
despertar el interés de los estudiantes, adecuarse a las
características físicas y psíquicas de los mismos, además que
facilitan la actividad docente al servir de guía; asimismo,
tienen la gran virtud de adecuarse a cualquier tipo de
contenido”. Vargas (2017, P.69)
Vargas Murillo, G. (2017). Recursos educativos didácticos en el proceso enseñanza
aprendizaje. Cuad. Hosp. Clín, 68-74.
http://biblioteca.fment.umsa.bo/docs/tc/chc2017580111.pdf
• Título y desarrollo de la temática asignada en la fase 2.
• Datos del estudiante identificado como Prestador del Servicio Social
Unadista: Nombre y Apellido, Zona y Programa.
• Citas, referencias y/o fuentes con normas APA de los textos e imágenes
de la información consultada e implementada.
• Logos UNAD, SISSU, OIR
https://cutt.ly/sNRql41
Indispensable asegurarse de:
• Tener buena ortografía y redacción.
• Que el recurso sea atractivo visualmente
• Usar la letra legible e imágenes coherentes con el contenido.
• Imágenes y logos en formato PNG que tenga buena calidad, que no se
vean ni pixeladas, ni estiradas.
Actividades a desarrollar Fase 3
Paso 3 – Crear el recurso: Recordemos los temas
 Actividades a desarrollar Fase 3
Paso 3 – Crear el recurso

Herramientas para crear recursos

Para tener en cuenta…

Por ningún motivo se debe compartir en foros el
recurso en formato editable siempre debe compartirse
en formato de visualización, es decir, exportar en
formatos JPEG o PNG si es una imagen o un archivo
de una única página, en PDF si es una Presentación
tipo Power Point o si es por medio de un enlace que
sea solo de lectura
 Actividades a desarrollar Fase 3
Paso 4 – Aprobación del recurso

Socializar en el foro los recursos educativos diseñados para contar con el aval de su tutor
antes de ir con las comunidades a ejecutar sus acciones solidarias

5
4
Una vez el
docente apruebe

3
el recurso estás
Publicar de nuevo listo para hacer tu
el recurso para Acción Solidaria

2
recibir el aval
Hacer los ajustes
pertinentes de
acuerdo con las
Revisar los recomendaciones
comentarios

1
dejados por el
Crear el recurso tutor en el foro
y publicarlo en el
foro
Estas pasos se repiten las veces que sean necesarios hasta obtener la aprobación
Dado que el cierre de la actividad es el Domingo 27 de noviembre usted podrá recibir aval de su
recurso máximo hasta el jueves 24 de noviembre aproximadamente
 Actividades a desarrollar Fase 3
Paso 5 – Desarrollo de la Acción Solidaria

Desarrollar la Acción Solidaria con la comunidad abordada

Con el recurso antes creado y
Acorde a la temática indicada y lo propuesto en su plan de acción de la fase 2

¿Cuál es la Acción Solidaria que desarrollaré?

Ejercicio de socialización del recurso para la capacitación o
sensibilización frente al tema determinando, favoreciendo el
empoderamiento de la comunidad desde la adquisición de
conocimiento y herramientas informativas.
¿Por qué esta actividad se consideraría una
Acción Solidaria ?
Porque nace de unas necesidades identificadas en la comunidad
(Diagnóstico Solidario) y se busca aportar en su solución.
Además, hay un Liderazgo Transformador ejercido por el
Prestador del Servicio Social Unadista (González, A.2020. p. 9).
¡Importante!
1. Para efectos evaluativos de la Prestación del Servicio Social solo se
debe abordar el tema asignado de acuerdo con la escuela y zona donde
esté matriculado, en caso de implementar un tema diferente al asignado o
una población que no cumpla con las características, la nota será de
desaprobación. Tampoco es posible asignar una actividad diferente a la
indicada.
2. En esta fase 3 debemos procurar que los participantes sean los
mismos encuestados ya que la Acción Solidaria es la respuesta o el aporte
que ustedes como estudiantes van a generar a la necesidad identificada por
medio del diagnóstico, de lo contrario perdería gran parte del sentido del
aporte y del orden consecutivo de las actividades.
 Actividades a desarrollar Fase 3
Paso 6 – Registrar la asistencia

Una vez ejecutada la Acción

Solidaria deberá
compartir con la comunidad
participante el registro de
asistencia
Imprímalo, diligéncielo y consérvelo
este registro escaneado en formato
PDF como evidencia para adjuntar en el
formulario del punto 11
Actividades a desarrollar Fase 3
Paso 7 – Formulario “Encuesta de Satisfacción para comunidades 2022 (16.04)"

Compartir el formulario denominado “Encuesta

de Satisfacción para comunidades 2022 (16.04)"
con cada una de las personas que participaron de
su Acción Solidaria, recopilando los respectivos Nombre de la persona
que participó en el
pantallazos del diligenciamiento del formulario diagnostico de la fase 2
por cada persona para incluirlos en la entrega y en la acción solidaria
ya realizada

Enlace de Encuesta de Satisfacción para comunidades 2022 (16.04) Zona donde se

para diligenciar por la comunidad: encuentra
https://forms.gle/uPZ11J2xdo5ZWgFp8 matriculado el
estudiante
Prestador del
Servicio Social
Debe incluir en la entrega un pantallazo por cada
persona participante de la Acción Solidaria
(Mínimo el mismo número de personas encuestadas)
Actividades a desarrollar Fase 3
Reconocimiento de Zona para diligenciamiento de formularios

Importante frente a los formularios reconocer la ZONA y el CENTRO en

donde estamos matriculados
 Actividades a desarrollar Fase 3
Paso 8 – Grabar testimonio de la comunidad

Solicitar a la comunidad y/o alguno de los participantes la grabación de un video o audio corto con duración
de máximo 3 minutos donde se manifieste el testimonio acerca de la Acción Solidaria en la que participó y
que desarrolló el Prestador del Servicio Social

¿Qué debe decir el testimonio?
1. Identificación de la persona, nombre suyo y de la comunidad
que representa (Barrio o lugar donde se desarrolla la Acción
Solidaria)
2. Su percepción del ejercicio realizado por el estudiante de la
UNAD, Prestador del Servicio Social
Ejemplos de preguntas que podría responder:
• ¿Por qué considera que estos espacios son importantes para la
comunidad?
• ¿Qué lo motivo a participar de esta Acción Solidaria?
• ¿Qué aprendizajes se lleva?
• ¿Por qué le parece importante el empoderamiento de la comunidad?
• ¿Por qué participaría de nuevo en este tipo de escenarios?
Tips para grabar el video con el celular
• Graba con la cámara trasera del celular
• Busca un lugar iluminado y silencioso
• Intenta que la luz este en frente y no de espaldas para que no
quede con contraluz
• Trata de ubicar el celular sobre una superficie estable para cuidar
la estabilidad y el enfoque del video
• Ten en cuenta la línea de horizonte para que la imagen se vea
balanceada y no inclinada hacia un lado
• Revisa que el audio pueda escucharse correctamente, sin
interrupciones, ruidos constantes o sorpresivos de fondo
• Deja un espacio considerable por encima de la
cabeza de la persona que se grabará para no
cortar sus extremidades intentando implementar
un plano medio corto
 Actividades a desarrollar Fase 3
Paso 9 – Cargar el testimonio en YouTube

El o los testimonios deben ser subidos en YouTube o la página que considere apropiada, tomando en cuenta
que en trabajo deberá ubicar el enlace de visualización público garantizando el acceso abierto al vídeo

Sigue estos pasos para compartir un video en YouTube:

1. Accede a YouTube Studio con usuario y contraseña de una cuenta Google
2. En la esquina superior derecha, haz clic en CREAR "" y luego Subir videos
3. Elige el archivo que quieres subir
4. Configura las opciones, incluyendo la en la casilla visibilidad como público
5. Copia el enlace y resérvalo para el punto siguiente

Otras opciones de plataformas de alojamiento de vídeo

• Dailymotion
• Vimeo
• Wistia
• vooPlayer
• Brightcove
Actividades a desarrollar Fase 3
Paso 10 – Publicar en twitter el testimonio
1. Ingresa con usuario y contraseña 3. Redactar el mensaje de la publicación
Si no tienes cuenta debes crear una No debe superar los 280 caracteres incluyendo espacios

2. Dar clic en el botón de Twittear

4. Etiqueta la cuenta 5. Incluye el enlace 6. Dar clic en el

@ElOIRdelaRegion del video publicado botón de Twittear
en YouTube u otra
plataforma
Actividades a desarrollar Fase 3
Paso 10 – Publicar en twitter el testimonio

Compartir el recurso construido con sus contactos y personas de la comunidad

e invitar a interactuar retuiteando y comentando la publicación realizada como parte de la Acción Comunicativa

Comentario

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Actividades a desarrollar Fase 3
Paso 11 – Formulario “Acción y Evaluación: Servicio Social (16-04)”

Como estudiante usted deberá diligenciar y tomar los

respectivos pantallazos del formulario
“Acción y Evaluación: Servicio Social (16-04)”

Enlace de formulario “Acción y Evaluación: Servicio Social (16-04)” para

diligenciar por el estudiante Prestador del Servicio Social
https://forms.gle/Nc4aQvGeuneVwXgz8

Debe incluir en la entrega 1 pantallazo del diligenciamiento

de este formulario

Su nombre y apellido
 Actividades a desarrollar Fase 3
Paso 11 – Formulario “Acción y Evaluación: Servicio Social (16-04)”

En este formulario deberá

cargar el registro de
asistencia escaneado en
PDF mencionado en el
punto 6
Zona, Centro, Escuela
y Programa donde se
encuentra matriculado
el estudiante Prestador
del Servicio Social

¿Qué se quería Aquí registrará las

lograr con esta interacciones de su
Acción Solidaria? publicación en twiiter

EJEMPLO: Aquí en formato de imagen

Brindar conocimiento a JPEG o PNG cargar un
la comunidad sobre el pantallazo como el del
manejo asertivo de las ejemplo anterior
emociones para
mejorar la calidad de
vida y la convivencia
familiar en el Barrio
Manzanillo, Pereira
Tomar un pantallazo antes de enviarlo
Actividades a desarrollar Fase 3
Paso 12 – Ficha de entrega

Diligenciar completamente la ficha de entrega

y cargarla en el entorno correspondiente con los demás ítems
Participación en el foro de la fase 3

Comparta sus opiniones, reflexiones e inquietudes;

comente las intervenciones de sus compañeros

Imagen tomada de Freepik.com

https://www.freepik.es/vector-premium/mensajes-chat-computadora-portatil-linea-mesa-trabajo-vista-superior-mesa-ilustracion-dibujos-animados-plana_6476430.htm#page=1&query=foro&position=43
Evidencias a entregar

Un documento (PDF) desarrollado bajo las normas APA

por el entorno de evaluación de la fase 3, que contenga:
1. Portada
2. Introducción
3. Ficha de entrega de la Acción Solidaria realizada completamente diligenciada
4. Pantallazos del formulario “Encuesta de Satisfacción para comunidades” debidamente
diligenciado por cada una de las personas de la comunidad. (Mínimo 10)
5. Pantallazo del formulario Acción y Evaluación del Servicio Social debidamente
diligenciado por el estudiante Prestador del Servicio Social.
6. Conclusiones
Rúbrica de evaluación
Recuerde:
Fecha de entrega
Domingo 27 de noviembre

Redes sociales

@ElOIRdelaRegion

OIR UNAD
¡GRACIAS!