MATRIZ PARA LA

FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA, OBJETIVOS
E HIPÓTESIS DE
INVESTIGACIÓN

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Período lectivo : 2022-II

Videoconferencia 09
Logro de la sesión

Al término del módulo, el estudiante conoce y elabora la

matriz para la formulación del problema, objetivos e
hipótesis de investigación a partir de un modelo,
especificando cada aspecto que contiene.
Índice Temático

Matriz

Problema de investigación

Realidad problemática

Objetivos de la Investigación

Hipótesis de la Investigación

Conclusiones
Introducción

¿Qué observas en la imagen?

¿Cómo logras para ser como el sujeto

dorado?
 REALIDAD PROBLEMÁTCA
Se puede dividir en cuatro momentos:
La descripción de la realidad problemática va de la
mano con la revisión de la teoría en estudios previos,
libros de la especialidad o datos institucionales que
contribuyan en la fundamentación de lo que se
describe antes de formular el problema de
investigación (Carhuancho et al., 2019).

Se fundamenta en datos empíricos, obtenidos de:

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

El problema de investigación es fundamental en la propuesta de estudio, se encuentra en la etapa inicial.

Ñaupas et al. (2018) resaltan que «la identificación de un problema se basa en la observación de la
realidad, su análisis y síntesis» (p. 173).

Plantear un problema implica

ubicarlo en un determinado
contexto. Veamos los niveles
para plantear un problema,
según la sugerencia de Bautista
(2009, p.19)

Cabe mencionar que el problema no es algo disfuncional o negativo, debe ser algo que motive a ser
conocido en contribución a la sociedad, resolver una situación problemática, una necesidad,
ausencia o de ciencia. Tamayo (2002)
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS
En el planteamiento de los objetivos hay que
tener en cuenta los elementos que conforman el
enunciado, pues de ello depende la claridad de
lo que se busca con la investigación. En esa línea,
Bernal (2010) propone algunos verbos (p. 97):

El empleo de los verbos es en función del tipo de

investigación y del propósito investigativo que
decide desarrollar el o los investigadores.
Objetivos de la Investigación

4. Tipos de Objetivos

4.1. Objetivo General: es un enunciado proposicional, cualitativo, terminal e integral que abarca a los objetivos
específicos. Algunas características son:

Es el enunciado que engloba lo que se pretende

con el estudio. Describe en realidad lo que se
intenta conocer, explicar, relacionar u otra
finalidad del proceso de investigación (Gómez,
2012).
Objetivos de la Investigación

4. Tipos de Objetivos

Objetivo General:

Los verbos usados con más frecuencia para su

construcción son:

• Explicar • Analizar
• Exponer • Contrastar
• Fundamentar • Demostrar
• Mostrar • Definir
• Orientar • Desarrollar
• Reproducir • Determinar
• Producir • Diseñar
• Proponer • Evaluar
Objetivos de la Investigación

4. Tipos de Objetivos

4.2. Objetivos Específicos: Son enunciados proposicionales desagregados, derivados de un objetivo general y
tienen las siguientes características:

Estos enunciados se redactan con base en el

objetivo general, son los pasos para lograr el
objetivo central de la investigación. «Los objetivos
específicos se van ejecutando en cada etapa de la
investigación, su evaluación es necesaria para
conocer los distintos niveles de resultados»
(Gómez, 2012, p. 29)
Objetivos de la Investigación

4. Tipos de Objetivos

Objetivos Específicos:

Los verbos usados con más frecuencia para su

construcción son:

• Analizar • Enumerar
• Calcular • Especificar
• Calificar • Examinar
• Describir • Identificar
• Deducir • Mencionar
• Descubrir • Resumir
• Distinguir • Seleccionar
• Establecer • Justificar
 Objetivos de la Investigación

La estructura del objetivo general

5. Construcción de Objetivos depende del título de investigación y de
la pregunta general a responder.
Objetivo General

Verbo infinitivo Población/

Vínculo Tema Espacio Tiempo
_ar; _er; _ir elementos

Ejemplo #1

Título de la investigación Pregunta General Objetivo General

El aprendizaje significativo y los
estándares de logro de lectura
en los estudiantes de 4 grado de
educación primaria de la I.E:P
Honores del Milagro del distrito
de Comas – 2017
¿Qué relación existe entre el
aprendizaje significativo y los
estándares de logro de lectura en los
estudiantes de 4 grado de educación
primaria de la I.E:P Honores del
Milagro del distrito de Comas –
2017?
Determinar qué relación existe entre el
aprendizaje significativo y los
estándares de logro de lectura en los
estudiantes de 4 grado de educación
primaria de la I.E:P Honores del
Milagro del distrito de Comas – 2017
 Objetivos de la Investigación

5. Construcción de Objetivos

Objetivos específicos Elementos opcionales

Verbo infinitivo Población/

Vínculo Tema Espacio Tiempo
_ar; _er; _ir elementos

Ejemplo #1

• Determinar que relación existe entre el aprendizaje de representaciones y los estándares de logro de
lectura en los estudiantes de 4 grado de educación primaria de la I.E:P Honores del Milagro del distrito
de comas – 2017.
• Determinar qué relación existe entre el aprendizaje de conceptos y los estándares de logro de lectura
en los estudiantes de 4 grado de educación primaria de la I.E:P Honores del Milagro del distrito de
comas – 2017.
• Determinar qué relación existe entre el aprendizaje de proposiciones y los estándares de logro de
lectura del nivel de 4 grado de educación primaria de la I.E:P Honores del Milagro del distrito de
comas – 2017
 Objetivos de la Investigación
5. Construcción de Objetivos
Objetivo General
Verbo infinitivo
Vínculo
_ar; _er; _ir
Título de la investigación
El manejo ecológico de un
biohuerto escolar y la actitud
ambiental de los alumnos de la
institución educativa Milagros
de Fátima de Huánuco 2014.
La estructura del objetivo general
depende del título de investigación y de
la pregunta general a responder.
Población/
Tema Espacio Tiempo
elementos
Ejemplo #2
Pregunta General Objetivo General
¿Cómo influye el manejo Determinar la influencia del
ecológico de un biohuerto manejo ecológico de un biohuerto
escolar en la actitud ambiental escolar en la actitud ambiental de
de los alumnos de la los alumnos de la institución
institución educativa Milagros educativa Milagros de Fátima de
de Fátima de Huánuco 2014. Huánuco 2014.
 Objetivos de la Investigación

5. Construcción de Objetivos

Objetivos específicos Elementos opcionales

Verbo infinitivo Población/

Vínculo Tema Espacio Tiempo
_ar; _er; _ir elementos

Ejemplo #2

• Determinar la influencia del manejo ecológico de un biohuerto escolar en

la conservación del aire de los estudiantes de la institución educativa
Milagros de Fátima de Huánuco 2014.
Objetivos de la Investigación

Ejemplo 3

Título de investigación Pregunta General Objetivo General

La gestión del talento
humano y la evaluación del
desempeño en el personal
administrativo de la
Municipalidad Provincial de
Huaral, 2018.
¿Qué relación existe entre la
gestión del talento humano y la
evaluación del desempeño en
el personal administrativo de la
Municipalidad Provincial de
Huaral, 2018?
Determinar la relación entre la
gestión del talento humano y la
evaluación del desempeño en el
personal administrativo de la
Municipalidad Provincial de Huaral,
2018.

Objetivos Específicos

• Establecer la relación entre la gestión del talento humano y la identificación en el personal administrativo de la
Municipalidad Provincial de Huaral, 2018.
• Establecer la relación entre la gestión del talento humano y la medición en el personal administrativo de la
Municipalidad Provincial de Huaral, 2018.
• Establecer la relación entre la gestión del talento humano y la gestión en el personal administrativo de la
Municipalidad Provincial de Huaral, 2018.
Objetivos de la Investigación

Ejemplo 4

Título de investigación Pregunta General Objetivo General

El flujo de caja como
herramienta financiera para
la toma de decisiones de la
Empresa Jp Pallets S.A.C. en
Huachipa, 2018
¿De qué manera, el flujo de
caja, como herramientas
financieras influye en la toma
de decisiones de la empresa Jp
Pallets SAC, en Huachipa,
2018?
Determinar cómo, el flujo de caja,
mediante indicadores financieros,
influye en la toma de decisiones de
la empresa Jp Pallets S.A.C. en
Huachipa, 2018

Objetivos Específicos

• Determinar cómo, el informe financiero del flujo de caja, influye en la toma de decisiones para la inversión en la
empresa Jp Pallets SAC en Huachipa, 2018.
• Determinar cómo, la medición de presupuesto en el flujo de caja influye en la toma de decisiones respecto a las
estrategias empresariales de la empresa Jp Pallets SAC en Huachipa, 2018.
Hipótesis de la Investigación

1. Definición

• Son explicaciones tentativas del fenómeno o problema investigado formuladas como

proposiciones o afirmaciones y constituyen las guías de un estudio.

La hipótesis interrelaciona la teoría con la

realidad, su formulación combina lo empírico y
la razón orientada a la búsqueda de la verdad.
«Toda hipótesis se basa en conjeturas producto
de la experiencia, de los resultados de otros
estudios, o de teorías existentes en relación con
el tema» (Ñaupas et al., 2018, p. 175).
Conclusiones

La formulación del problema de investigación depende de tres factores

fundamentales: la observación de los hechos en un determinado contexto,
la revisión de estudios previos y los datos institucionales que fundamentan
el dato empírico, descrito en la realidad problemática.

Los objetivos e hipótesis de investigación se plantean en relación con el

problema de investigación y el propósito investigativo. La claridad en los
enunciados asegura una ruta de estudio adecuada y unos resultados
óptimos
Referencias
© 2022 | Universidad Privada del Norte