Materia:

Taller de modificación conductual y Neurofeedback.

Tarea:
10 puntos más importantes que representen a cada generación de terapia de conducta.

Estudiante:
Nathalia Acosta Martínez.
2022

Primera generación Segunda generación Tercera generación

- Cambio directo de conducta.
-Principios conductuales de aprendizaje.
-Terapia conducta clásica.
-Definen los trastornos psicológicos como
conductas problemáticas, disfuncionales o
desadaptativas, aprendidas por los mismos
-Cambio directo en emociones y
cogniciones.
-Incorporación de estímulo y respuesta
con procesos de naturaleza cognitiva
concebidas en termino de el cerebro como
ordenador.
-Terapia cognitiva, terapia cognitiva-
conductual.
-Resultado de la revolución cognitiva que
produjo un cambio en el paradigma del
conductismo con el cognitivismo.
-Cambio contextual.
-Aportan respuestas en aquellas categorías
Diagnóstica en las que el DSM y la CIE,
no han podido aclarar para lo que se
presenta actualmente.
-Terapia de aceptación y compresión.
-Las terapias contextuales aportan el
enfoque transdiagnóstico.
procesos y principios de la conducta
normal.
-Dificultad para incluir análisis de la
conducta verbal.
-Regida por las leyes del
condicionamiento clásico y operante.
-No tenían principios científicos, por lo
que las intervenciones no eran
sustentadas.
-De las leyes se lograron crear modelos
aplicables para entender y modificar la
conducta humana en diferentes ámbitos:
(clínico, ambulatorio, institucional)
-El condicionamiento operante se
realizaba solo para problemas que
requieren internamiento, retraso del
desarrollo o síntomas psicóticos.
-Análisis funcional de la conducta que
permitía prevalecer las conductas en el
problema logrando identificar los
estímulos desencadenantes de la conducta
o sus efectos.
-Se reforzaron varias terapias cognitivas
entre las más importantes la terapia
cognitiva para la depresión.
-Postula que existe una tendencia
automática e inconsciente a procesar la
información de una forma particular.
-Regida en que los pensamientos
automáticos y sesgos cognitivos, producen
emociones y conductas que se tienen de
manera diaria.
-Define los acontecimientos como aquello
donde la información se procesa en
determinada forma, obteniendo al final un
producto emocional o conductual.
-Se considera una de las terapias más
eficaces según estudios esto se debe
altamente por su componente conductual.
-La terapia cognitivo-conductual se
estableció como la mayor representante
del modelo médico.
-Postula que muchos tratamientos tanto
farmacológicos como psicoterapéuticos
tienen efectos amplios y son
aplicables a múltiples problemas.
-El objetivo centrar es aportar más
principios terapéuticos generales.
-las formulaciones en torno al
procesamiento de la
información son la clave de lo que le
ocurre al individuo
- El propósito de estas estrategias es
alterar la función de los eventos
psicológicos problemáticos, es decir el
como el individuo se relaciona con las
experiencias.
-Compresión general de la conducta
normal para el desarrollo de nuevas
habilidades aplicables en general, no solo
en conductas problemáticas.
-Recopila, transforma y adapta la
dinámica de las otras dos generaciones.