FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Nombre de la Unidad

Presentado a:
XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos
Número de identificación: XXXXX

Grupo: 200612 _XX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

PROGRAMA ACADÉMICO AL QUE SE MATRICULO
ESCUELA EN LA CUAL PERTENECE
FECHA
CIUDAD

1
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el estudiante redacta con sus propias palabras la importancia que

tiene la realización del trabajo individual; en caso de que utilicen en algunos apartes
de fuentes externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en
la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo
en el momento en que la estudiante defina el contenido de la introducción que incluirá
en el trabajo.

2
 Anexo a Guía de actividades
Tarea 6– Desarrollo del Trabajo Final

Tabla 1.

Nombre y Apellido del Ultimo digito de su

estudiante documento
Pepito Perez Matiz 4

Actividades para desarrollar

La siguiente tarea consta de Cuatro (4) ejercicios, los cuales se
muestran a continuación:
Ejercicio 1: Sistemas de numeración.
Cada uno de los estudiantes desarrolla los ejercicios propuestos en la
tabla 2, donde tendrá que resolver dos expresiones aritméticas
aplicando el método del mínimo común múltiplo (m.c.m.) y las
propiedades de la potenciación y radicación, evidenciando el
procedimiento realizado.
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

Tabla 1 Sistemas de numeración (Tabla principal)

Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún

otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en la Tabla (Opcional 3).
Tabla 2 Sistemas de numeración (Tabla opcional)
1. Nombre y 2. Ultimo 3. Resolución de los siguientes enunciados
Apellido digito de
su número
de Cedula
1. Resuelve la siguiente operación usando
m.c.m y simplificando al máximo la
expresión:

3
 5
∗18
28 2
+
6 6

4 ()
18 2 2
÷
3

5
∗18
28 2
+
6 6

28 90
+
6 12
m.c.m. (6,12)

6 12
3 6 2
3 3 2
1 1 3
12

28 90 56+ 90 146 73
+ = = =
6 12 12 12 6

18
∗9
()
2
18 2 18 4 4 162 81
÷ = ÷ = = =
4 3 4 9 4 16 8

73
6 73∗8 584 292
= = =
81 6∗81 486 243
8

2. Resuelve la siguiente expresión, tenga en

cuenta las propiedades de la potenciación
y radicación.

( )
3 2
2 2
1 + ( 3−8+6−3 ) −( √ √ 531.441 ) + 4
−18 2 3

4
 1 2 2
18
+ ( 3−8+6−3 )2−( √6 531411 ) + ( 2−1 )
1

1
1+ ( 3−8+6−3 ) −√ 282397650921+
2 6

22
1+4−81+ 0,25
−75,75

Ejercicio 2: Álgebra elemental.

Cada uno de los estudiantes entrega el procedimiento y solución de los
ejercicios propuestos en operaciones con polinomios algebraicos y utiliza
el editor de ecuaciones para desarrollar el proceso.
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

Tabla 3 Polinomios aritméticos (Tabla principal)

Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún

otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en la Tabla (Opcional 5).
Tabla 4 Polinomios aritméticos (Tabla opcional)
1. Nombre 2. Ultimo 3. Resolver polinomios aritméticos
y digito de
Apellido su
número
de
Cedula
Si P ( x ) =8 x2 −6 x – 48
Q ( x ) =12 x 2 +6 x+ 98
R( x )=x−18

5
 Determinar las siguientes operaciones:

a ¿ ( P( x )+ Q(x) ) −R (x)

8 x 2−6 x – 48
2
12 x +6 x +98
2
(20 x −50)
1 x+18

21 x2 −32

RTA:( P ( x )+Q (x) )−R ( x )=21 x −32

2

b ¿ P( x )÷ R(x )

Ejercicio 3. Funciones
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

Ejercicio propuesto
Tabla 5 Problema propuesto (Tabla opcional)
1. Nom 2. Ulti 3. Problema propuesto
bre mo
y digit
Apel o de
lido su
núm
ero

6
 de
Ced
ula
La gráfica a continuación muestra la variación de
precios del mercado de celulares, por efecto del
impuesto de importación, en una década.

Figura 1 Grafica creciente con datos de tiempo y precio.

a) Determine la función que relaciona el tiempo con

el precio, y represéntala en GeoGebra, capture
pantalla y evidencie en el documento.

Determinamos que el tipo de función es Lineal

Utilizamos la fórmula de la pendiente:

y 2− y 1
m=
x 2−x 1
908.000−100.000
m=
10−0
808.000
m=
10
m=80800
Teniendo los siguientes valores

m=80800
b=100000
Utilizo la fórmula de la función lineal:
y=mx+b

7
 y=80800 x +100000
Rpta. Función que representa relación tiempo –
precio es y=80800 x +100000.

b) ¿Cuál fue el precio de los celulares en el séptimo

año de importación?

y=80800 ( 7 )+ 100000
y=665600
Rpta. En el septimo año de importación el precio
fue 665600 .

c) ¿En qué año el precio de los celulares fue de

$ 680.700?
680700=80800 x+100000
680700−100000=80800 x
580700=80800 x
580700
=x
80800

8
 7,19=x
Rpta. El precio de los celulares fue 680.700 en el
año 7.

d) ¿Cuánto tiempo deberá transcurrir para que el

precio de los celulares alcance $ 3.800.000 ?

3800000=80800 x +100000
3800000−100000=80800 x
3700000=80800 x
3700000
=x
80800
45.79=x

Rpta. Deberá pasar ≈ 46 años para que le precio de

los celulares sea 3800000.

Ejercicio 4. Problemas Aplicados

Cada uno de los estudiantes desarrolla las situaciones propuestas

aplicando los conceptos básicos de la Geometría.
Ejercicio propuesto
El estudiante entrega la solución de los problemas aplicando los
conocimientos adquiridos de las Unidades 1,2 3 del curso.
1. Los insumos que hay en la biblioteca de la UNAD como papelería,
tijeras, lápiz, entre otros elementos, solo alcanzan para 7 8
funcionarios durante 180 días.

a) ¿Para cuántos días alcanzarán esos insumos si hay 48

funcionarios?

funcionariosdias

9
 78 180
=
48 x
Proporcionalidad inversa:
78 x
=
48 180

78∗180=48 x
14040=48 x
14040
=x
48
292,5=x

Si hay 48 funcionarios los insumos duraran 292 dias.

b) Determine una función que se relacione con el ejercicio anterior, e

indique usted qué tipo de función podría ser.

La función que se relaciona es Función racional.

k
f ( x )=
x
Hallamos la constante

Funcionarios días constante

x y
78 180 14040
48 292,5 14040

k
y=
x
14040
y=
x

10
c) Utilice GeoGebra para obtener la gráfica de la función anterior.

2. En la biblioteca de la UNAD los insumos de papelería se dejan en

un archivador a una altura de 2 , 8metros, sin embargo, están
realizando un arreglo en la base del piso, el cual dificulta dejar los
insumos. Si la distancia entre el funcionario y el archivador es de
1,86 metros. ¿Cuál es la distancia que necesita el funcionario para
poder ubicar los insumos en el archivador sin afectar el arreglo del
piso?

11
 Figura 2 Datos asignados en el triángulo con la variable b faltante.

Utilizaremos el teorema de Pitágoras

h=2,8 m
x=1,86 m
b=?
2 2 2
b =( 2,8 m ) + ( 1,86 m )

b 2=7,84 m2+ 3,46 m2

2 2
b =11,3 m

b= √ 11,3 m
2

2
b=3.36 m

La distancia que necesita el funcionario para ubicar los insumos es de

2
3.36 m

a. Después de arreglar el piso en la biblioteca de la UNAD, los

funcionarios manifiestan que el archivador es muy pequeño y no
caben todos los insumos de papelería. Las medidas actuales del
archivador son; Profundidad 58cm, Ancho 78cm, y Alto 2, 8 m.

Para poder a la persona de recursos humanos, la necesidad de un

nuevo archivador, los funcionarios deben realizar un informe que dé

12
 cuenta de la capacidad de almacenamiento de este, por lo tanto,
como estudiante de la UNAD, ayúdale a los funcionarios a
determinar ¿Cuál es el volumen que tiene actualmente el
archivador?

p=58 cm
ach=78 cm
m∗100 cm
al=2,8 =280 cm
1m

3
v=58 cm∗78 cm∗280 cm=1266720 cm

El volumen del archivador es actualmente 1266720 cm 3

CONCLUSIONES

El estudiante debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja
independiente del resto del trabajo, después del desarrollo de los ejercicios y antes de
las referencias bibliográficas.

• NOTA: En el momento de que estudiantes tenga definidas las conclusiones,

debe borrar el contenido de la presente hoja.

13
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El
documento de las normas APA, puede descargarse del entorno de
conocimiento del curso de Fundamentos de Matemáticas

14
15