FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Nombre de la Unidad

Presentado a:
XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos
Código: XXXXX

Grupo: 200612 _XX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

PROGRAMA ACADÉMICO AL QUE SE MATRICULO
ESCUELA EN LA CUAL PERTENECE
FECHA
CIUDAD

1
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el estudiante redacta con sus propias palabras la importancia que

tiene la realización del trabajo individual; en caso de que utilicen en algunos apartes
de fuentes externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en
la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo
en el momento en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en el
trabajo.

2
 EJERCICIOS A DESARROLLAR

Ejercicio 1: Sistemas de numeración.

Cada uno de los estudiantes desarrolla los ejercicios propuestos en la

tabla 2 las operaciones entre el mínimo común múltiplo (m.c.m.), y
simplificar expresiones aritméticas.
Tabla 3. Sistemas de numeración (Opcional)
Nombre y Ultimo Resolución de los siguientes enunciados
Apellido digito de su
número de
Cedula
Resuelve la siguiente operación usando
m.c.m y simplificando al máximo la
expresión:
1n
∗10
9 6
+
8 9
9 8
÷
1n 6

1n 18
∗10 ∗10
9 6 9 6
+ +
8 9 8 9
=
9 8 9 8
÷ ÷
1n 6 18 6

18
∗10
9 6 9 18 0 9 1 0 8 9 + 10 10 7 107
8
+
9
=
+
8 54
=
+
8 3
=
(
8 3 ) ( )
=
8
24
=
3
=
107
9 8 54 54 3 3 3 9
÷
18 6 144 1 44

3
Ejercicio 2: Álgebra elemental.

Cada uno de los estudiantes entrega el procedimiento y solución de los

ejercicios propuestos en operaciones con polinomios aritméticos
utilizando el editor de ecuaciones.
Tabla 5. Polinomios Aritméticos
Nombre y Ultimo Resolver polinomios aritméticos
Apellido digito de
su
número
de Cedula
1. Si P ( x ) =−8 x 2−6 x – 4n ; Q ( x ) =12 x 2 +6 x+ 9 y
R( x )=2 x−n
Hallar:

a ¿ ( P(x )+ Q( x))−R ( x)

b ¿ P(x )÷ R(x )

a ¿ ( P ( x )+Q ( x ) )−R ( x)¿

(−8 x 2−6 x – 48 ) + ( 12 x2 +6 x +9 ) −( 2 x −8 )
Quitamos los paréntesis

−8 x 2−6 x – 48+12 x 2+ 6 x+ 9−2 x+ 8

Agrupamos términos semejantes

4
( P ( x )+Q ( x ) )−R ( x )=4 x 2−2 x −31
b ¿ P(x )÷ R(x )

−8 x 2−6 x – 48
2 x−8

Factor común 2 en el numerador y denominador

2
−8 x 2−6 x – 48 −2(4 x +3 x +24) −4 x 2 +3 x+24
= =
2 x−8 2( x−4) x−4

Ejercicio 3. Desarrollo de los problemas propuestos

La gráfica a continuación muestra la variación de precios del mercado de

celulares, por efecto del impuesto de importación, en una década.
Desarrollo de los problemas propuestos (opcional)

Precio ($)

908.000

100.000 Tiempo
(Años)
0 10

a. Construya la función que relaciona el tiempo con el precio.

Como es lineal podemos hallar la ecuación de la recta

Hallamos la pendiente
908000−100000
m= =80800
10−0

y−100000=80800( x−100000)

5
 y=80800 x +100000

b. ¿Cuál fue el precio de los celulares en el cuarto año de

importación?
y=80800 x +100000
y (4)=80800( 4)+100000
y (4)=323200+100000

El precio de los celulares en el cuarto año fue de 423200

c. ¿En qué año el precio de los celulares fue de $ 3 8 0.400?

380400=80800 x +100000

Despejamos x

380400−100000=80800 x
280400 701
x= =
80800 202

Aproximadamente a un tiempo de 3.47 años

d. ¿Cuánto tiempo deberá transcurrir para que el precio de los

celulares alcance $ 2.600 .000?
2600000=80800 x +100000

Despejamos x

2600000−100000=80800 x
2500000 3125
x= =
80800 101

6
 Aproximadamente a un tiempo de 3.47 años
Debe transcurrir 31 años para que el precio alcance los $ 2.600 .000

7
Ejercicio 4. Problema aplicado

Cada uno de los estudiantes desarrolla los ejercicios propuestos

Ejercicio propuesto

El estudiante entrega la solución del problema aplicando los

conocimientos adquiridos de las Unidades anteriores.

Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda

reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

 Los insumos que hay en la biblioteca de la UNAD como papelería,

tijeras, lápiz, entre otros elementos, solo alcanzan para 1 8
funcionarios durante 130 días.

a. ¿Para cuántos días alcanzarán esos insumos si hay 16

funcionarios?

b. Construya una función que relacione con el ejercicio anterior (Si

esta es lineal, cuadrática o polinómica), utiliza GeoGebra para
obtener la gráfica.

c. En la biblioteca de la UNAD los insumos de papelería se dejan en

un archivador a una altura de 2 , n metros, sin embargo, están
realizando un arreglo en la base del piso, el cual, dificulta dejar los
insumos, la distancia entre el funcionario y el archivador es de
1,45 metros

8
 ¿Cuál es la distancia que necesita el funcionario para poder ubicar
los insumos en el archivador sin afectar el arreglo del piso?

Figura 3. Datos asignados en el triángulo con la variable (b) faltante. Recuperado de

https://mx.depositphotos.com/13951336/stock-illustration-cartoon-woman-reaching.html

a. Después de arreglar el piso en la biblioteca de la UNAD, los

funcionarios manifiestan que el archivador es muy pequeño y no
caben todos los insumos de papelería. Las medidas actuales del
archivador son; Largo 50cm, Ancho 25cm, y Alto 18 n m.

Para poder justificar al Director de la UNAD, la necesidad de un

nuevo archivador, los funcionarios deben realizar un informe que
dé cuenta de la capacidad de almacenamiento del mismo, por lo
tanto, como estudiante de la UNAD, ayúdale a los funcionarios a
determinar ¿Cuál es el volumen que tiene actualmente el
archivador?

9
 CONCLUSIONES

El estudiante debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja
independiente del resto del trabajo, después del desarrollo de los ejercicios y antes de
las referencias bibliográficas.

• NOTA: En el momento de que estudiantes tenga definidas las conclusiones,

debe borrar el contenido de la presente hoja.

10
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El
documento de las normas APA, puede descargarse del entorno de
conocimiento del curso de Fundamentos de Matemáticas

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