FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

UNIDAD 3- Geometría Analítica

Presentado a:
XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos
Número de identificación: XXXXX

Grupo: 200612 _XX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

PROGRAMA ACADÉMICO AL QUE SE MATRICULO
ESCUELA EN LA CUAL PERTENECE
FECHA
CIUDAD

1
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el estudiante redacta con sus propias palabras la importancia que

tiene la realización del trabajo individual; en caso de que utilicen en algunos apartes
de fuentes externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en
la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo
en el momento en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en el
trabajo.

2
 Anexo a Guía de actividades
Pos Tarea – Desarrollo del trabajo Final

Tabla 1.
Nombre y Apellido del estudiante Ultimo digito de su documento
Angie Yuliani Ruiz Agudelo 9

Actividades a desarrollar:
Ejercicio 1: Sistemas de numeración.

Tabla 2. Sistemas de numeración

Nombre y Ultimo digito de Resolución de los siguientes enunciados

Apellido su número de
Cedula

1. Resuelve la siguiente operación usando m.c.m y

Angie Ruiz 9 simplificando al máximo la expresión:

24 24
∗1n ∗1 9
2 n 32 29 32
+ +
6 36 6 36
1 n 24 1 9 24
÷ ÷
6 18 6 18

Solución primer procedimiento

24
∗19
29 32 29 456
+ = +
6 36 6 1152

3
Simplificamos

6 1152 2
3 576 2
3 288 2
3 144 2
3 722 m . c . m ( 6,1152 ) 27∗3 2=1152
3 36 2
3 18 2
393
1 33

29 456 ( 1152 ÷6 × 29 ) +(1152 ÷ 1152 × 456)

+ =
6 1152 1152

5568+ 456 6024 251

¿ = =
1152 1152 48

Se simplifica

Solución del segundo procedimiento

19 24 (19 ×18 ) 342 19

÷ = = =
6 18 ( 6 ×24 ) 144 8

Se simplifica

Solución del tercer procedimiento

24
∗19
29 32 251
+
6 36 48 251 ×8 2008 1004 502 251
= = = = = =
19 24 19 48 ×19 912 456 228 114
÷
6 18 8

4
Ejercicio 2: Álgebra elemental.
Tabla 4. Polinomios Aritméticos
Nombre y Ultimo Resolver polinomios aritméticos
Apellido digito de su
número de
Cedula
1. Si P( x )=x 2+2 x – 9 ; Q ( x ) =2 x 2−3 x +4 y R ( x )=x−9
Angie Ruiz 9
Hallar:

a) ( P ( x )−Q( x) ) + R (x)

Solución

( x 2 +2 x−9 )− ( 2 x 2−3 x +4 ) + x−9

x 2+ 2 x−9−2 x 2+3 x−4

x 2+ 2 x−9
−2 x2 +3 x−4
−2 x2 +5 x−13
x−9
2
−2 x +5 x−22

( p ( X ) −Q ( X ) )+ R ( X )=−2 x 2+ 5 x−22
b) Q(x )÷ R(x )

Solución

2 x2 −3 x + 4 x−9
−2 x2 +18 x 2 x−15

0+15 x +4
−15 x−135

5
 0 131
RespuestaQ ÷ R , es igual a 2 x −15

Ejercicio 3. Desarrollo de los problemas propuestos

La gráfica a continuación muestra la variación de precios del mercado de
celulares, por efecto del impuesto de importación, en una década.
Ejercicio propuesto
El estudiante debe resolver el problema para su respectiva solución, el
cual, se describen a continuación:

Precio ($)

8n0.000

100.000 Tiempo
(Años)
0 10

Figura 1. Grafica creciente con datos de tiempo y precio. Autoría

a. Construya la función que relaciona el tiempo con el precio.

b. ¿Cuál fue el precio de los celulares en el octavo año de

importación?

c. ¿En qué año el precio de los celulares fue de $ 2 n 0.400?

d. ¿Cuánto tiempo deberá transcurrir para que el precio de los

celulares esté sobre $2.100.000

6
Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún
otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en el Desarrollo de los problemas propuestos
(opcional)

Precio ($)

90n.000

100.000 Tiempo
(Años)
0 10

a. Construya la función que relaciona el tiempo con el precio.

b. ¿Cuál fue el precio de los celulares en el cuarto año de

importación?

c. ¿En qué año el precio de los celulares fue de $ 3 n 0.400?

d. ¿Cuánto tiempo deberá transcurrir para que el precio de los

celulares alcance $ 2.600 .000?
Ejercicio 4. Problema aplicado
Cada uno de los estudiantes desarrolla los ejercicios propuestos
Ejercicio propuesto
El estudiante entrega la solución del problema aplicando los
conocimientos adquiridos de las Unidades anteriores.
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

7
 Los insumos que hay en la biblioteca de la UNAD como papelería,
tijeras, lápiz, entre otros elementos, solo alcanzan para 1 n
funcionarios durante 130 días.

a. ¿Para cuántos días alcanzarán esos insumos si hay 16

funcionarios?

b. Construya una función que se relacione con el ejercicio anterior e

indique que tipo de función representa. Utiliza GeoGebra para
obtener la gráfica.

c. En la biblioteca de la UNAD los insumos de papelería se dejan en

un archivador a una altura de 2 , n metros, sin embargo, están
realizando un arreglo en la base del piso, el cual, dificulta dejar los
insumos, la distancia entre el funcionario y el archivador es de
1,45 metros

 ¿Cuál es la distancia que necesita el funcionario para poder ubicar

los insumos en el archivador sin afectar el arreglo del piso?

Figura 3. Datos asignados en el triángulo con la variable (b) faltante. Recuperado de

https://mx.depositphotos.com/13951336/stock-illustration-cartoon-woman-reaching.html

a. Después de arreglar el piso en la biblioteca de la UNAD, los

funcionarios manifiestan que el archivador es muy pequeño y no
caben todos los insumos de papelería. Las medidas actuales del
archivador son; Largo 50cm, Ancho 25cm, y Alto 18 n cm.

8
 Para poder justificar al Director de la UNAD, la necesidad de un
nuevo archivador, los funcionarios deben realizar un informe que
dé cuenta de la capacidad de almacenamiento del mismo, por lo
tanto, como estudiante de la UNAD, ayúdale a los funcionarios a
determinar ¿Cuál es el volumen que tiene actualmente el
archivador?

Conclusiones

NOTA: En el momento de que estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe

borrar el contenido de la presente hoja.

9
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El
documento de las normas APA, puede descargarse del entorno de
conocimiento del curso de Fundamentos de Matemáticas

10
11