PLANIFICACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO DE PROCESOS DE APRENDIZAJE

HÍBRIDO

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10
COMPETENCIA

Aprendemos a cuidar nuestros recursos y nos

CAPACIDAD

Descubriendo y valorando el mundo en el

Un retorno feliz y seguro a mi jardincito

Cuidadores del espacio y del ambiente

Amo, cuido y respeto a la naturaleza

Mi Jesús ya llega en navidad

Soy un ser único e importante

Vamos a matematizarnos
Mi Perú , mi país diverso
En familia todo es mejor

comunicamos mejor
ÀREA

que convivo
CONSTRUYE SU IDENTIDAD
 Se valora a sí mismo. X X X X
 Autorregula sus emociones.
PERSONAL SOCIAL

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN

LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
 Interactúa con todas las personas.
 Construye normas y asume acuerdos y leyes. X X X
 Participa en acciones que promueven el bienestar
común.
CONSTRUYE SU IDENTIDAD, COMO PERSONA
HUMANA AMADA POR DIOS DIGNA, LIBRE Y
TRANSCENDENTE, COMPRENDIENDO LA
DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN ABIERTO AL
DIÁLOGO CON LAS QUE SON CERCANAS.

 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y

espiritual como persona digna, libre y X X X X
transcendente.
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respeto.
PSICOMOTRICIDAD

ÀREA

MOTRICIDAD
 Comprende su cuerpo.
 Se expresa corporalmente
CAPACIDAD
COMPETENCIA

AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
SE DESENVUELVE DE MANERA

X
Un retorno feliz y seguro a mi
U1

X jardincito
U2

Soy un ser único e importante

I TRIMESTRE

En familia todo es mejor

X
U3

X
U4

Cuidadores del espacio y del

ambiente
X
U5

Mi Perú , mi país diverso

X
II TRIMESTRE
U6

Vamos a matematizarnos
X

Descubriendo y valorando el
U7

mundo en el que convivo

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

Aprendemos a cuidar nuestros

X
U8

recursos y nos comunicamos

mejor
Amo, cuido y respeto a la
X
U9

naturaleza
III TRIMESTRE

Mi Jesús ya llega en navidad

U10
 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10
COMPETENCIA

Aprendemos a cuidar nuestros

Un retorno feliz y seguro a mi

recursos y nos comunicamos

Cuidadores del espacio y del

Mi Jesús ya llega en navidad

CAPACIDAD

Soy un ser único e importante

Descubriendo y valorando el
Vamos a matematizarnos
Mi Perú , mi país diverso
En familia todo es mejor

Amo, cuido y respeto a la

mundo en el que convivo
ÀREA

ambiente
jardincito

naturaleza
mejor
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA
MATERNA
 Obtiene información de textos orales.
 Infiere e interpreta información de textos
orales.
COMUNICACIÓN

 Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de

forma coherente y cohesionada.
 Utiliza recursos no verbales y paraverbales de
forma estratégica. X X X X X
 Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del texto oral.
 LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA.

 Obtiene información del texto escrito.

 Infiere e interpreta información del texto
escrito.
X X X
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto.

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN

SU LENGUA MATERNA
COMUNICACIÓN

 Adecúa el texto a la situación comunicativa.

 Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
X X
forma pertinente. X
 Reflexiona y evalúa la forma , el contenido, y
contexto del texto escrito
CREA PROYECTOS DESDE LOS
LENGUAJES ARTÍSTICOS.

 Explora y experimenta los lenguajes del arte.

 Aplica procesos creativos X X X X X X X X X X
 Socializa sus procesos y proyectos.
 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10

recursos y nos comunicamos mejor

Aprendemos a cuidar nuestros
Un retorno feliz y seguro a mi

Cuidadores del espacio y del

Mi Jesús ya llega en navidad

Soy un ser único e importante

Descubriendo y valorando el
Vamos a matematizarnos
Mi Perú , mi país diverso
En familia todo es mejor

Amo, cuido y respeto a la

mundo en el que convivo
COMPETENCIA
ÀREA
CAPACIDAD

ambiente
jardincito

naturaleza
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
 Traduce cantidades a expresiones numéricas.
 Comunica su comprensión sobre los números
y las operaciones. X X X
 Usa estrategias y procedimientos de
estimación y cálculo.
MATEMÁTICA

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,

MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
 Modela objetos con formas geométricas y sus
transformaciones. X X X
 Comunica su comprensión sobre las formas y X
relaciones geométricas.
 Usa estrategias y procedimientos para
orientarse en el espacio.
 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10

recursos y nos comunicamos mejor

Aprendemos a cuidar nuestros
Un retorno feliz y seguro a mi

Cuidadores del espacio y del

Mi Jesús ya llega en navidad

Soy un ser único e importante

Descubriendo y valorando el
Vamos a matematizarnos
Mi Perú , mi país diverso
En familia todo es mejor

Amo, cuido y respeto a la

mundo en el que convivo
COMPETENCIA
ÀREA
CAPACIDAD

ambiente
jardincito

naturaleza
INDAGA MEDIANTE
MÉTODOS CIÉNTIFICOS
PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

 Problematiza situaciones para hacer

indagación.
 Diseña estrategias para hacer indagación.
 Genera y registra datos o información.
 Analiza datos e información. X
X X X
 Evalúa y comunica el proceso y resultado de
su indagación.
 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10

Aprendemos a cuidar nuestros

Un retorno feliz y seguro a mi

recursos y nos comunicamos

Cuidadores del espacio y del

Mi Jesús ya llega en navidad

Soy un ser único e importante

Descubriendo y valorando el
Vamos a matematizarnos
Mi Perú , mi país diverso
En familia todo es mejor

Amo, cuido y respeto a la

mundo en el que convivo
ÀREA

ambiente
jardincito

naturaleza
mejor
COMPETENCIA
CAPACIDAD

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
 Personaliza entornos virtuales
 Gestiona información del entorno virtual.
COMPETENCIA TRANASVERAL

X X X X X X X X X X
 Crea objetos virtuales en diversos
formatos.

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE
MANERA AUTÓNOMA
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para X
alcanzar sus metas de aprendizaje. X X X X X X X X X
 Monitorea y ajusta su desempeño durante
el proceso de aprendizaje.
ENFOQUES PARA EL DESARROLLO DE PROCESOS DE APRENDIZAJE HÍBRIDO:
UNIDADES DIDACTICAS
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10

Mi Jesús ya llega en navidad

Cuidadores del espacio y del
Un retorno feliz y seguro a

Soy un ser único e importante

Vamos a matematizarnos

nuestros recursos y nos

Mi Perú , mi país diverso

Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo
En familia todo es mejor

comunicamos mejor
Aprendemos a cuidar

Amo, cuido y respeto a la

mi jardincito

ambiente
ENFOQUES TRANSVERSALES

naturaleza
•
•

•
•
•

•
•

•
•
 Enfoque intercultural X X

•
 Enfoque inclusivo o de atención a la
X X X
diversidad
 Enfoque igualdad de género
X X X
 Enfoque ambiental X X X
 Enfoque de derechos X X X X X
 Enfoque búsqueda de la excelencia X X X X X X X
 Enfoque orientación al bien común
X X X X X