"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

Jueves, 17 de junio de 2021 – Tutoría

Hagamos un trato
¿Qué aprenderé hoy?

Aprenderé a reconocer las situaciones de buen trato y de maltrato y

explicaré que todas las personas tenemos los mismos derechos.

¿Qué debo tener en cuenta para lograrlo?

 Identificar situaciones de buen trato y de maltrato.

 Explicar por qué es importante dar y recibir buen trato.

¡Hola!
Inicia con alegría este espacio de tutoría. Hoy descubrirás cuál es la mejor
forma de relacionarnos unos con otros respetando nuestro derecho y el de los
demás.

Lee y observa estas situaciones:

Juan es bajo de estatura. Por este Luisa está sentada viendo televisión y le
motivo, Sonia, cada vez que lo ve, dice a su hermana Killari, que está en la
lo cocina: “Oye, tráeme un vaso con agua”.
saluda con la frase "¡Hola, piojo!" y se ríe.

Marina y Rosa discutían. Como Rosa se

sentía muy enojada, empujó a Marina. 1
1. Responde:
a) ¿Qué sentirán Juan, Killari y Marina?, ¿por qué?

b) ¿Qué les dirías a Sonia, Luisa y Rosa?, ¿por qué?

Las personas merecemos buen trato

 Lee la siguiente frase:

Trata a los demás como te gustaría que te traten.

2. Reflexiona y dialoga con tus familiares sobre el significado de esta frase a

partir de las siguientes preguntas:
a) ¿Cómo debemos tratar a las demás personas?, ¿por qué?

b) ¿Cómo te gustaría que te traten?

3. Convierte las siguientes situaciones de maltrato en algunas de buen trato.

Guíate del ejemplo:

Situación de maltrato Situación de buen trato

Luisa está sentada viendo Luisa está sentada viendo televisión
televisión y le dice a su hermana y le dice a su hermana Killari, que
Killari, que está en la cocina: "Oye, está en la cocina: "Killari, por favor,
tráeme un vaso con agua”. ¿me puedes traer un vaso con
agua?".
Juan es bajo de estatura. Por este
motivo, Sonia, cada vez que lo ve,
lo saluda con la frase "¡Hola,
piojo!" y se ríe.

Marina y Rosa discutían. Como

Rosa se sentía muy enojada,
empujó a
Marina.
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 El buen trato es un derecho

Tanto niñas, niños como adolescentes tenemos derecho a recibir buen trato, es deci

¡Doy y recibo buen trato, porque es mi derecho y tu derecho!

4. Escribe de qué manera brindas y recibes buen trato, por qué es importante
recibirlo y por qué se le considera un derecho.
Brindo buen trato cuando… Recibo buen trato cuando…

¿Por qué es importante dar y recibir buen trato?

¿Por qué el buen trato es un derecho?

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5. Dialoga con tu familia sobre las diferentes formas de manifestar el buen trato
a las personas que nos rodean.

a) ¿Cómo te has sentido realizando esta actividad?

b) ¿Qué has descubierto sobre el buen trato?

c) ¿Por qué las personas debemos recibir buen trato?

Comparte en familia

Conversa con tus familiares sobre la frase

“Trata a los demás como te gustaría que te
traten". Busca que cada integrante mencione
cómo le gustaría que lo traten. También
identifiquen momentos en los que, sin querer,
hayan maltratado a alguien y, a partir de ello,
asuman compromisos para prodigarse buen
trato.

Reflexiona sobre tus aprendizajes

 Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:

Lo logré Lo estoy ¿Qué puedo

Mis aprendizajes
intentando hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Aprendí a reconocer las situaciones de
buen trato y de maltrato y explicaré que
todas las personas tenemos los mismos
derechos.