“Todas las personas somos igual de importantes”

4°
ÁREA: Tutoría Miercoles 16 de junio del 2021

PROFESOR BENANCIO RAFAEL QUIROZ JARA

Hagamos un trato.

Reconoceremos las situaciones de buen trato y de

maltrato y explicar que todas las personas tenemos los
NUESTRA mismos los mismos derechos.
META
derechos.
Lee las características o los criterios que debes considerar para lograr tu meta

 Explica ¿Por qué las personas debemos recibir buen trato?

 Explica porque el buen trato es un derecho.
 Explica cómo se siente cuando recibe mal trato.

¡Hola!
Inicia con alegría este espacio de tutoría. Hoy
descubrirás cuál es la mejor forma de relacionarnos
unos con otros respetando nuestro derecho y el de
los demás.

¡Empecemos!

Lee y observa estas situaciones:

¡Hola, piojo! Oye, tráeme

Ja, ja, ja un vaso con
agua

Nunca me
saluda por mi
nombre

Juan es bajo de estatura. Por este Luisa está sentada viendo televisión y le
motivo, Sonia, cada vez que lo ve, lo dice a su hermana Killari, que está en la
saluda con la frase "¡Hola, piojo!" y se cocina: “Oye, tráeme un vaso con agua”
ríe

Estábamos
hablando…
 Marina y Rosa discutían. Como Rosa se sentía
muy enojada, empujó a Marina, quien cayó y se
lastimó.

¿Qué sentirán Juan, Killari y Marina?, ¿por qué?

¿Qué les dirías a Sonia, Luisa y Rosa?, ¿por qué?

Las personas merecemos

buen trato

Lee la siguiente frase:

Trata a los demás como te gustaría que te traten

Reflexiona y dialoga con tus

familiares sobre el significado de
esta frase a partir de las siguientes
preguntas:

¿Cómo debemos tratar a las demás personas?, ¿por qué?

¿Cómo te gustaría que te traten?

Convierte las siguientes situaciones de maltrato en algunas de buen trato. Guíate del
ejemplo:

SITUACION DE MALTRATO SITUACION DE BUEN TRATO

Luisa está sentada viendo televisión y le dice a su Luisa está sentada viendo televisión y le dice a
hermana Killari, que está en la cocina: "Oye, su hermana Killari, que está en la cocina:
tráeme un vaso con agua”. "Killari, por favor, ¿me puedes traer un vaso
con agua?".

Juan es bajo de estatura. Por este motivo, Sonia,

cada vez que lo ve, lo saluda con la frase "¡Hola,
piojo!" y se ríe.

Marina y Rosa discutían. Como Rosa se sentía

muy enojada, empujó a Marina.

El buen trato es
un derecho

Felipe, ¿el buen ¡Sí, Anita! Uno de los

trato es un derecho derechos que tenemos las
que tenemos las niñas y los niños es al BUEN
niñas y los niños? TRATO.
En nuestro país, el Código
de los Niños y Adolescentes
es la ley que garantiza y
cuida que los derechos de
niñas, niños y adolescentes
sean respetados.

Tanto niñas, niños como adolescentes tenemos derecho a recibir buen trato, es decir, ser
tratadas y tratados sin ningún tipo de violencia, sin insultos ni apodos, sin recibir burlas o
discriminación por nuestras diferencias. De igual manera, nosotras y nosotros debemos dar
buen trato a las personas con las que nos relacionamos, ya que también es su derecho.
 ¡Doy y recibo buen trato, porque es mi
derecho y tu derecho!
Dibuja y escribe de qué manera brindas y recibes buen
trato, por qué es importante recibirlo y por qué se le
considera un derecho.

BRINDO BUEN TRATO CUANDO… RECIBO BUEN TRATO…

DIBUJA DIBUJA

¿Por qué es importante dar y recibir buen trato?

¿Por qué el buen trato es un derecho?

Dialoga con tu profesora o profesor sobre las diferentes formas de manifestar el buen trato a las
personas que nos rodean.
• ¿Cómo te has sentido realizando esta actividad?

• ¿Qué has descubierto sobre el buen trato?

• ¿Por qué las personas debemos recibir buen trato?

Comparte en familia

Conversa con tus familiares sobre la frase “Trata

a los demás como te gustaría que te traten".
Busca que cada integrante mencione cómo le
gustaría que lo traten. También identifiquen
momentos en los que, sin querer, hayan
maltratado a alguien y, a partir de ello, asuman
compromisos para prodigarse buen trato.

Hemos aprendido.
¡Doy y recibo buen
trato, porque es mi
derecho y tu derecho!

Marca con una X el logro que corresponda.