Curso: Cómo armar un CV de manera exitosa.

Objetivo General:__________________________________________________________________________________________________________________________

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Dirigido a: Personas interesadas en saber cómo hacer un CV___ Duración: ___6 horas________

Requisitos: Precurrentes:

Contar con un correo electrónico Conocimientos de informática básica

Manejo básico Canva

Tema Objetivo Particular Subtema Objetivo Específico Actividad Planeada Técnicas Apoyos

1.Los cinco Al finalizar el tema, el
elementos clave del participante describirá
CV en qué los cinco
elementos clave de un
CV en un cuestionario,
de acuerdo con el
material revisado
1.1 Formación académica Al finalizar el Los participantes Técnica expositiva / Presentación en
subtema, el formarán equipos interrogativa /
participante en los cuales Power Point
describirá en qué discutirán acerca del Lluvia de ideas/
consisten la modelo TPACK y los Pintarrón
formación
elementos de diseño Cuchicheo/
académica Equipo de
e implementación de
escribiéndolo en Trabajo en equipo computo
de ambientes
un forms sin error,
híbridos de
de acuerdo con el
aprendizaje,
material revisado.
plasmando la
información. en una
Al finalizar el infografía, la cual
subtema, el posteriormente será
participante proyectada y
identificará las explicada por los
seis competencias
del Modelo

1
1.2 Experiencia profesional TPACK en una participantes .
sopa de letras sin
error, de acuerdo Técnica expositiva/
con el material interrogativa
revisado

1.3 Competencias Al finalizar el Técnica expositiva /

subtema, el interrogativa /
participante
describirá el
beneficio de cuatro
competencias del
Modelo de
competencias TIC
para docentes
escribiéndolo en
un mapa
conceptual sin
error, de acuerdo
con el material
revisado.
1.4 Reconocimientos, Al finalizar el Técnica expositiva /
actividades extracurricularessubtema,
y el interrogativa
datos de contacto participante
explicará tres
ventajas de la
implementación de
ambientes híbridos
de aprendizaje
escribiéndolos en
un esquema sin
error, de acuerdo
con el material
revisado.

2
 Al finalizar el tema, el 2.1 Introducción a las Al finalizar el Al finalizar la Técnica expositiva / Presentación en
participante explicará el plataformas virtuales subtema, el presentación del interrogativa
2. Recursos de un ambiente uso de las plataformas participante tema, los Power Point
híbrido de aprendizaje: virtuales, seis identificará 5 participantes se Lluvia de ideas/
Plataformas virtuales características de dos tipos características reunirán en equipos Pintarrón
de plataformas virtuales y técnicas y 5 para comentar y Trabajo en
seis puntos para elegir una características Manual
discutir sobre el equipo
plataforma virtual pedagógicas de
tema de plataformas
escribiéndolas en un las plataformas Equipo de
virtuales, los tipos de Técnica de
tríptico, sin error de virtuales en una computo
plataformas Cuchicheo
acuerdo al material sopa de letras sin
revisado error, de acuerdo virtuales que existen
con el material así como los
revisado aspectos para elegir
2.2 Herramientas de las Al finalizar el una plataforma Técnica expositiva /
plataformas virtuales subtema, el virtual, y plasmarán
interrogativa
participante la información en un
Identificará seis tríptico.
herramientas de
las plataformas
virtuales en un
crucigrama, de
acuerdo con el
material revisado.
2.3 Tipos de plataformas Al finalizar el Técnica expositiva /
virtuales subtema, el interrogativa
participante
explicará en qué
consisten los tres
tipos de
plataformas
virtuales
escribiéndolas en
un esquema sin
error, de acuerdo
con el material

3
 revisado.
2.4 Elección de plataforma Al finalizar el Técnica expositiva /
virtual subtema, el interrogativa /
participante
identificará ocho
puntos para elegir
una plataforma
virtual en una
sopa de letras sin
error, de acuerdo
con el material
revisado.

Al finalizar el tema, el 3.1 Zoom como Al finalizar la Técnica expositiva /

participante identificará herramienta de Al finalizar el presentación del interrogativa /
cuatro características, tres aprendizaje subtema, el subtema, los Presentación en
desventajas, los pasos participante participantes Lluvia de ideas/
para crear una reunión y identificará cuatro formarán equipos, donde Power Point
cinco herramientas de la características y discutirán sobre Trabajo en equipo
“Sala de dos desventajas Manual
las características y dos
Videoconferencias” de la plataforma desventajas del uso de
escribiéndolos en un Zoom para el Pintarrón
3. Zoom: Espacio virtual de zoom en la
rotafolio sin error, de aprendizaje en un
aprendizaje educación, así como los
acuerdo con el material ejercicio de
revisado. pasos para registrarse,
relación
crear clases y las
característica -
herramientas de la
desventaja sin
error, de acuerdo “Sala de
con el material Videoconferencias”,
revisado plasmando la
3.2 Configuración inicial Al finalizar el información en un Técnica expositiva / Presentación en

4
 subtema, el interrogativa Power Point
participante
identificará cinco Manual
apartados de la
pestaña de Rotafolio
configuración
inicial de zoom en
una sopa de letras
sin error, de
acuerdo con el
material revisado.

Al finalizar el En equipos, Técnica Equipo de

subtema, el los participantes demostrativa / computo
participante elegirán una
realizará un computadora. Expositiva Manual
registro,
4.1 Uso de herramientas Zoom creará
una reunión y Creará una reunión en Presentación
expondrá sobre un Zoom y expondrán un tema PowerPoint
tema de interés de interés con ayuda de un
sin error, de archivo de PowerPoint
acuerdo con el
material, con
ayuda del
instructor.
4.2

4.3