INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIBERTEC

DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARRERAS PROFESIONALES

CURSO: Desarrollo de Habilidades Profesionales II (4376) NOTA

PROFESOR: Lidia Chillcce Chaparro
CICLO: Segundo
SECCIÓN: G2BN (G2BJ)
FECHA: 10 de octubre de 2022
DURACIÓN: 90 minutos (Disponible 06 horas)

ALUMNO (A):GERALDINNE LÓPEZ PEÑA

CASO TEÓRICO PARCIAL(CL2)

Logro
Tenga presente que el logro de esta evaluación es que reflexione sobre las barreras de la
comunicación y cómo evitarlas. Asimismo, identifique el lenguaje débil con el fin de evitarlo. Además,
reconozca el lenguaje fuerte. Por último, explique aspectos fundamentales del lenguaje corporal.

Consideraciones generales
 Lea, atentamente, la instrucción de cada pregunta y la rúbrica de calificación.
 Escriba sus respuestas en el lugar indicado, y con orden y claridad.
 Consideren la fecha de entrega y el plazo (06 horas). El archivo se publica en PDF.
 El examen es individual. Si se detecta plagio, será calificado con cero (0).
 La evaluación será revisada con la ayuda del detector de plagio SafeAssing a través de la
plataforma Blackboard.

Consolidado

Puntaje Llenar solo en caso de Recalificación justificada

Criterios
Máximo Obtenido Sustento Puntaje
1 04
2 04
3 06
4 06
Nota Recalificada

Nota.- Si la nota registrada en Intranet no es la correcta o registra NR, debe comunicarse

inmediatamente con su docente. Tiene un plazo máximo de 15 días luego de su publicación.
Debe adjuntar la evidencia (pantallazo) de su examen e indicar el error.
Pregunta 01- Instrucción: Cite qué barrera de comunicación presenta o ha superado desde que iniciamos
el curso. Explique la técnica que utilizó ¿Cómo le ayudó? El sustento debe basarse en la información del
tema 1. Sea breve, pero preciso en su respuesta.

Cite la barrera de la Explique la técnica usada

comunicación

Disfrutar como si nadie te ve: Pensar que estoy sola, o solo con gente
Barrera del expositor: de confianza, para poder sentirme cómoda y poder actuar con
naturalidad.

RÚBRICA
CRITERIO ESCALA DE CALIFICACIÓN
Detalla la barrera de comunicación
Barreras de la que presenta (dos puntos) y sustenta, Solo detalla la barrera de
No responde o lo hace
cómo la evitaría mediante una técnica comunicación, mas no sustenta
comunicación incorrectamente.
para eliminarlas basada en el tema 1 pertinentemente cómo evitarla.
(dos puntos).

PUNTOS Excelente: 4 Bueno: 2 No logrado: 0

Pregunta 02- Instrucción: Detalle la muletilla oral o corporal que ha superado. Luego, explique qué pasos
utilizó para eliminarla. El sustento debe basarse en la información del tema 2. Sea breve, pero preciso en
su respuesta.

Especifique si es una muletilla oral o corporal Cite la muletilla

Muletilla oral Ehhh, esteee, ummmm
Sustente cómo la eliminó
- Primero, reconocí que tipo de muletillas tenía: Grabándome realizando una exposición.
- Segundo, Aumentando mi vocabulario: Aprendiendo sinónimos de las palabras que se me
hacen complicadas recordar, para así poder reemplazarlas.
- Y por último, practicando constantemente.

RÚBRICA
CRITERIO ESCALA DE CALIFICACIÓN
Especifica el tipo de la muletilla (oral o
Lenguaje corporal) y cita cuál ha superado (dos Especifica y cita la muletilla, mas no
No responde o lo hace
puntos). Además, sustenta, sustenta, pertinentemente, cómo
débil incorrectamente.
pertinentemente, cómo la evita en su evitarla.
presentación (dos puntos).

PUNTOS Excelente: 4 Bueno: 2 No logrado: 0

Pregunta 03- Instrucción: Copie, de una obra literaria que no sea del proyecto, una cita de lenguaje
fuerte (símil o metáfora) en los espacios en blanco. Luego, explique la interpretación del mensaje.

Nombre de la obra y autor Crimen y Castigo – Fiódor Dostoievski.

Número de página o
Cita con lenguaje fuerte nombre Interpretación de la cita
donde se encuentra la cita

¿Y al criminal nadie lo vio? Pag 130 Que en la casa vivián todo tipo de
¿Quién iba a verle? La casa es Después del tercer párrafo. personas, el portero veía entrar y salir a
una autentica arca de Noé una variedad de personas.

RÚBRICA
CRITERIO ESCALA DE CALIFICACIÓN
Presenta, relativamente, un Intenta presentar un
Presenta un enunciado con lenguaje
enunciado donde evidencia, enunciado con lenguaje No responde o lo
Lenguaje fuerte (símil o metáfora), de una
parcialmente, el uso del leguaje fuerte, pero no hace
fuerte obra literaria. (3 puntos) y explica
fuerte: símil o metáforas (1.5 corresponde al símil o incorrectamente.
oportunamente (2 puntos cada uno)
puntos), y la explicación (1.5) metáfora
PUNTOS Excelente: 6 Bueno: 3 Deficiente: 2 No logrado: -0

Pregunta 04- Instrucción: Explique cómo usa la kinésica y proxémica desde su experiencia en la
exposición. Sea breve, pero preciso en su respuesta .

Kinésica Proxémica

Con movimiento corporales, utilizando las Respetando, analizando y utilizando el espacio íntimo,
Manos y con gestos paraque al exponer tenga personal y social de las personas, para un mejor
un mejor entendimiento y así darles Fuerza a mis desenvolvimiento.
palabras.

RÚBRICA
CRITERIO ESCALA DE CALIFICACIÓN
Barreras de la Explica qué es la kinésica y proxémica Explica, relativamente, qué es la No responde o lo hace
comunicación (3 puntos c/uno). kinésica y proxémica. incorrectamente.

PUNTOS Excelente: 6 Bueno: 3 No logrado: 0