El proyecto de investigación debe

situar las bases de la investigación

a realizar, (…) establece (…)
claridad y concreción en las
razones para analizar el objeto de Introducción
estudio elegido, la perspectiva Justificación del estudio
teórica desde donde se sitúa el Planteamiento del Problema
investigador, el paradigma Objeto de Estudio
investigativo que sustenta todo el Objetivos
estudio y, por tanto, la metodología Hipótesis
de aproximación a la realidad: Fundamentación teórica
población, muestra, estrategias de Metodología de investigación
recogida de información, técnicas Procesamiento de la información
de análisis de la información y Presentación y discusión de los
temporalidad de todo el proceso. resultados
Conclusiones
Bibliografía

BEHAR, 2008 P. 26. (METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN)

Objeto de Fenómeno
estudio

Objeto conceptual y empírico

OLAZ, F.(2014) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA ESTUDIANTES

DE PSICOLOGÍA. BRUJAS, 2014
Objeto conceptual Problema - objetivo

Experiencia – literatura científica – teoría – fuentes externas

(MONJE, 2011)
Objeto conceptual Problema - objetivo

(MONJE, 2011)
Objeto conceptual Hipótesis

(MONJE, 2011)
ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN
Podemos decir que los antecedentes están conformados por todos los
documentos a los que tenemos acceso y son previos a nuestra investigación.
Son en algún sentido, lo que la antecede. Algunos utilizan la expresión estado del
arte para referirse a ellos, pero lo más importante, es advertir que el término
antecedentes se utiliza con dos sentidos diferentes. La definición que acabo de
dar corresponde a uno de ellos, ya que, en un sentido muy general, representan
todo lo que se hizo antes de que nosotros iniciáramos nuestro proyecto. Pero en
un sentido restringido, incluyen únicamente los trabajos empíricos, y su análisis
es fundamental para establecer hasta dónde se avanzó en un área determinada.

Por ello, debemos comenzar por hacer una revisión bibliográfica en la que podemos hallar datos,
opiniones, conceptos, sugerencias, sistemas o reglas para intervenir en relación a un problema social
determinado, hipótesis, supuestos, definiciones, descripción de instrumentos de recolección de datos,
técnicas y programas para su análisis, planteos metodológicos o epistemológicos, etc. Dependiendo de lo
que el investigador tiene en mente, cada uno de estos adquirirá mayor o menor importancia.
(Echeverría, H., 2016, p.14)

Echeverría, H.D. (2016) Diseños de investigación en psicología y educación. UniRío.

Objeto empírico Enfoque y diseño

Lugar y tiempo de estudio

Población y muestra

Variables y procedimiento