3ER

Área : MATEMÁTICA GRADO

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ELEGIMOS A NUESTROS
REPRESENTANTES
1.- ¿QUÉ APRENDERÉ HOY?

Hoy interpretarás
información con los datos
de la encuesta para la
toma de decisiones

2.-AHORA TE TOCA A TI: Lee el siguiente problema y resuelve lo que se te pide :

- María y su maestra desean conocer cuál es el deporte

favorito de los estudiantes del 3er grado, ellos hicieron
una encuesta y obtuvieron los siguientes resultados

¿Cómo Organizarías ESTOS DATOS

EN UNA TABLA DE
FRECUENCIA?

¿Cómo lo representarías en un
gráfico de barras

DEPORTES CONTEO FRECUENCIA

TOTAL
3.-MATEAPRENDIENDO :

a.--Un aula de segundo grado tiene un cajón con figuras.

- Crea una gráfica de barras para mostrar el número de figuras en el cajón.

4.-Lee gráfico de barras :

 -Bella contó el número de estudiantes que tocan varios instrumentos en la banda de su escuela y
graficó los resultados.

¿Cuáles instrumentos son tocados por el mismo número de estudiantes?

5.- Crear gráficas de barras a partir de datos

La familia Larson tiene un ratón como mascota que come manzanas, zanahorias y queso.
Las imágenes muestran los bocaditos que la familia Larson le dio al ratón por una semana.

- ¿Cuántas manzanas le dieron de comer a su ratón durante la semana?

-Crea una gráfica de barras que muestre el número total para cada bocadito .
6.- Leer gráficas de barras : La siguiente gráfica de barras muestra el número de niños que
escogieron cada actividad como su cosa favorita para hacer en un día caluroso.

La barra para Comer helado llega hasta 120, lo que significa que 120 niños escogieron comer helado
como su actividad favorita en un día caluroso.

- ¿Cuál actividad fue escogida por 60 niños?

 Mis aprendizajes Lo estoy ¿Qué puedo hacer
Lo logré. para mejorar mis
intentando.
aprendizajes?

  Interpreté información con      

los datos de los problemas
planteados para la toma de
decisiones .