GUIA DIDACTICA

DISTRITO: Plan 3000

PROFESOR: Brayan Sandoval Virhuez
Juan Pablo Salguero Santander

UNIDAD EDUCATIVA: Luis Barrancos

CURSO: 4to A
AREA: Educación Musical
TIEMPO: 40 min

PNCE: PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO

OBJETIVO HOLÍSTICO
Fortalecemos principios de
reciprocidad y convivencia social,
analizando los elementos de la
música a través de la interpretación
melódica a 2 voces del taquirari
ametauna para promover un entorno
educativo sin violencia

CONTENIDOS (Ejes articuladores):

Elementos de la música: ritmo, armonía,
melodía y textura aplicados en nuestro
contexto
 MELODIAS A 2 VOCES
UNO DE PRACTICAS MAS HABITUALES PARA TRABAJAR CON
ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ES EL USO DE
LA MEMORIZACION COMO HERRAMIENTA
SE UTILIZARA ZOOM Y WHASAPP

PRACTICA:
Dialogamos acerca de los principios de reciprocidad y la convivencia social en la unidad educativa
Según su parecer que opina sobre la reciprocidad y la convivencia
social?

Cuales son los valores que te enseñaron en tu casa o comunidad?

¿Cual es la relación con tus compañeros? Tienen algunos

dificultades en el aprendizaje

Observamos un video acerca de la interpretación musical a 2

voces.
https://www.youtube.com/watch?v=XBBKzpn6TME
 ✓ PARA LOS ESTUDIANTES CON TDAH PROPORCIONAMOS UN TIPO DE CONCEPTOS CORTOS
Y FACILES DE ENTENDER
✓ LAS CANCIONES O EJERCISIOS SE APREDERAN DE MEMORIA PARA EVITAR QUE EL
ESTUDIANTE CONFUNDA LAS LETRAS Y NUMEROS
TEORIA:
Análisis dela interpretación musical a 2 voces y de un coro SATB
Que es un coro a 2 voces?

Habalmos sobre las características principales de un coro

Que significa el formato SATB?

SOPRANO: Voz aguda femenina

CONTRALATO: Voz media femenina
TENOR: Voz aguda masculina
BAJO: Voz media o grave masculina

Investigación sobre la música

polifónica y sus variantes
Música polifónica según los estilos
clásico y moderno

• Música de coro
• música de cuartetos
• música de ensamble
• Ensables experimentales

VALORACION:
Reflexionamos acerca de la utilidad
de música en nuestro cotidiano vivir
Saben los beneficios de la música en tu
vida?

La música desarrolla muchas habilidades

• Se pueden apreciar cambios a nivel fisiológico ( ritmo

cerebral, circulación, respiración, digestión, metabolismo, tono
muscular, sistema inmunológico o actividad neuronal),
• intelectualmente, la música favorece la capacidad
de atención y concentración. Incrementa su rendimiento en el trabajo y
estimula la memoria, el análisis, la síntesis y el razonamiento, y por
tanto, el aprendizaje
• Los estudiantes podrán desenvolverse en cualquier faceta artística de
manera fácil y amena
• Se podrá tener la base para desarrollar cualquier facera en el fututo
VALORACION:

Valoramos la interpretación vocal de la música folclórica

Se interpretara el taquirari a 2 voces en grupos de a 5 estudiantes

SE INTERPRETARA LAS
VOCES DESDE UN
INSTRUMENTO O LA
EXPORTACION MIDI LA
CUAL SE ENVIARA A
CADA ESTUDIANTE

PRODUCCION:
Elaboramos una exposición acerca de la
melodía a 2 voces o en coro

En los mismos grupos de a 5 estudiantes expondremos las melodías a 2 voces o en coro

 INSTRUMENTOS DEVALUACIÓN

• SE EVALUARA LA RECIPROCIDAD Y LA CONVIVENCIA SOCIAL EN EL AULA

• SE EVALUARA EL RESPETO EN EL CURSO Y LA UE

• SE EVALUARA LA COMPRENSION DE LA MELODIA EN LAS CANCIONES

• SE EVALUARA EL RECONOCIMIENTO DE LA POLIFONIA O CANCIONES A 2 VOCES

• SE EVALUARA EL ENTENDIMIENTO DE LOS CONTENIDOS AVANZADOS

• SE EVALUARA LA INTERPRETACION DE LA CANCION A 2 VOCES

• SE EVALUARA LA PARTICIÀCION DE FORMA ACTIVA Y EL ENTUSIASMO

 INSTRUMENTOS DE
EVALUACION

Elementos de la música ritmo, armonía y melodía

Ser Saber Hacer Decidir

E. 1 E. 2 Puntaje E. 1 E. 2 Puntaje E. 1 E. 2 Puntaje E. 1 Puntaje

Estudiante 1

Estudiante 2

Estudiante 3

LISTA DE COTEJO DEL SER Y DECIDIR

ESTUDIANTE: …………………………………

ASPECTOS A EVALUAR SI NO REGULAR PTJE.

1. DEMUESTRA ACTITUDES DE RECIPROCIDAD Y CONVIVENCIA SOCIAL

2. DEMUESTRA RESPETO HACIA SUS COMPAÑEROS

3. PARTICIPA DE FORMA ACTIVA EN EL CURSO

4. DEMUESTRA INTERÉS EN LA MATERIA

5 TIENE EL SENTIDO DE LA COOPERATIVISTA CON SUS COMPAÑEROS

6 TOTAL
DIMENSIÓN DEL SABER
EXAMEN EN FORMULARIO GOOGLE
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNf60GXvqXSvMv75Z07M2qTnLcYxryBrxFFF7B1O3empS-
GA/viewform?usp=sf_link
DEMENSIÓN DEL HACER
INSTERPRETACION MUSICAL
ESTUDIANTE:

INTERPRETACION DE LA
CANCION A 2 VOCES
AFINACION TIENE MANEJO DE APRENDER RAPIDO
MELODIAS SENCILLAS
OIDO ARMONICO TIENE SEGURIDAD AL MOMENTO DE ENTONAR
LA CANCION
MUSICALIDAD SE VE POTENCIAL AL MOMENTO DE
INTERPRETAR EL RE PERTORIO
PRODUCTO FINAL

PONDERACIÓN: AFINACION: 3 OIDO ARMONICO: 3 MUSICALIDAD: 4