3.1 Hábitos y Técnicas de 3.

2 Estrategias de
trabajo intelectual: Aprendizaje
Antes de estudiar:
Estrategias cognitivas:

Programas de
Prestar atención a lo que tienes que estudiar y
a las explicaciones. El estudiante de manera activa
Planifica lo que tienes que estudiar. interpreta la información y la

apoyo al
Prepara el material y el ambiente de estudio.
conecta con sus estructuras para
que quede en su memoria.

proceso de Durante el estudio:

Haz una primera lectura comprensiva Estrategias metacognitivas:

enseñanza y
Subraye lo más importante (ideas principales)
Aprende a utilizar el estudio activo. El estudiante logra su desempeño y
Relaciona conceptos.
logro de aprendizaje.
aprendizaje Después el estudio: Estrategias de Motivación:

Haz una primera lectura comprensiva

Cuando el estudiante u otra persona
Subraye lo más importante (ideas principales)
Aprende a utilizar el estudio activo. realiza acciones para aumentar
Relaciona conceptos. la energía.
 3.3 Motivación y
Autoeficacia:
La autoeficacia es la creencia en la
propia capacidad de organizar y
ejecutar los cursos de acción
necesarios para gestionar las
situaciones posibles. En otras
palabras, la autoeficacia es la
creencia de una persona en su
capacidad de tener éxito en una
situación particular.
Extensiones Universidad
Alfa y Omega
Equipo 3:
Maria Leticia Ramos Torres
Valentina Olan Landero
Maria Fernanda Ramírez Cervantes
Sheyla Geronimo Madrigal
Maria Guadalupe López Gil
Yara Leydi Pérez Trinidad
3ªB Matutino
Docente: Nancy Quiñones de la Cruz
Orientación Educativa y Vocacional
Lic. en Pedagogía
Fecha de entrega:05-11-2022
3.3 Motivación y
Autoeficacia:
La motivación es aquello que nos
impulsa a realizar actos o a tomar
decisiones en el día a día. De hecho, es
un elemento que precede a las acciones
que ejecutamos y que, por eso mismo,
en cierta forma las condicionan. Dicha
motivación suele provenir de aspectos
externos.