EVALUACIÓN

PLANIFICACIÓN Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN 1 Y 2

BÁSICO
Actividad Académica 1
Nombre Estudiante: Stibaly Riveros

• En la primera actividad académica usted debe responder basándose en sus conocimientos

previos.
• Cada respuesta equivale a 6 puntos, teniendo la prueba un total de 18 puntos.
• Esta actividad es individual.

1. ¿Qué entiende por estrategias didácticas?

R// Entiendo que es el proceso, método, actividad o material didáctico que ocupa el docente con
alumno para llegar a logra el objetivo de aprendizaje de manera óptima y significativa.

2. ¿Qué son las bases curriculares y cuál es su función a nivel pedagógico?

R// Las bases curriculares son las normas que ayuda a guiar de mejor manera la organización del
currículo escolar en la educación escolar y preescolar, a mi entender su función a nivel pedagógico
es que contribuye a que el docente logre implementar, organizar y evaluar de mejor manera las
actividades presentadas a los alumnos.

3. ¿Qué espera de la asignatura?

R// Lo que mas espero de la asignatura es lograr tener un mayor conocimiento de como se crea una
planificación escolar de manera efectiva y coherente para poder brindarles a mis niños una
enseñanza donde ellos puedan entender y aprender de manera significativa los conocimientos que
les entregare. Como se conversó en clases ser tan capaz de hacer una planificación tan buena y tal
vez mejor, como una profesional en párvulos llegando a ser gran aporte más que un déficit al enseñar
los OA a los niños/as.

PLANIFICACIÓN Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN 1 Y 2 BÁSICO

 EVALUACIÓN
PLANIFICACIÓN Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN 1 Y 2
BÁSICO
Actividad Académica 1

Rúbrica de evaluación

Actividad académica N°1: Conocimientos previos

Indicadores 4-6 Puntos 1-3 Puntos 0 Puntos

Organiza correctamente las En ocasiones organiza las No logra organizar las

Claridad de ideas ideas y términos para dar ideas y términos ideas y los términos no son
respuesta a las preguntas. utilizados. claros.

Ocasionalmente logra No logra organizar la

Logra organizar la
organizar la información información dando
información dando
Coherencia dando coherencia a sus coherencia a sus respuestas
coherencia a sus respuestas
respuestas acorde a su acorde a su nivel
acorde a su nivel académico.
nivel académico. académico.

Presenta de 1 o 2 errores Presenta de 3 a 6 errores

Presenta sobre 6 errores
Ortografía ortográficos puntual y ortográficos puntual y
acentuales y puntuales.
acentual. acentual.

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