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En una perspectiva histórica podemos ubicar a Juan Amós Comenio, que en el siglo
XVII instituyó la etapa científico natural de la Pedagogía. Comenio contribuyó a crear
la Ciencia de la Educación y teorías didácticas autónomas.
Comenio en su obra “Didáctica Magna” instituye que la enseñanza debe ser a todos
por igual sin excepción. Confirmando así una enseñanza inclusiva que debe
considerar a pobres y a ricos, mujeres u hombres; también luchando por una paz
universal. Quien a su vez es un monje luterano luchando por la paz e igualdad.
Desde su punto de vista la enseñanza es responsabilidad de los gobernantes, y
todos deben de aprender todo el conocimiento.
Sus ideas fueron injustamente relegadas, hasta que 300 años después son
conmemoradas por la UNESCO en 1956.
Sin embargo, sus ideas aún así son recortadas de su obra “Opera didáctica omnia”
pues no consideran aspectos como la vinculación con la vida, el sistema social, la
divulgación del conocimiento y la búsqueda de la paz mundial.
También Comenio menciona “el artificio universal para enseñar a todos, todas las
cosas”. En la actualidad eso es acceso a toda la información disponible.
Pareciese ser que el único autor que más apoyó sus teorías fue Piaget, pues
establece que, aunque sus aportaciones fueron diseñadas para las necesidades de
aquel momento, esos problemas aún persisten en la actualidad.