UNIDAD 2

OLVERA PAREDES MARIANA VALENTINA

VILLEGAS CEBALLOS DANIEL ALEJANDRO
YÁÑEZ PÉREZ CAMILA SAMANTA
EQUIPO 2, GRUPO 668.

2.1 EVOLUCIÓN Y DESARROLLO DE LOS PROCESOS MENTALES SUPERIORES

La conciencia empieza a desarrollarse cuando

nos confrontamos con nuestro entorno, con
nuestro mundo. Experimentamos lo que refiere
a nosotros mismos y experimentamos lo que
refiere al mundo que nos rodea. Durante la
vigilia, nuestro cerebro elige estímulos, que
serán almacenados y poco a poco
desarrollamos nuestra conciencia.
El sistema nervioso periférico comienza a
desarrollarse durante la etapa fetal. El
cerebro termina de madurar, a los 21 años.
Durante la adolescencia, el cerebro tiene más
neuronas, sin embargo, no tiene tantas
conecciones como las que tiene en la edad
adulta.

Nuestro cerebro se desarrollará

más óptimamente, si nos
alimentamos de forma saludable,
dormimos lo suficiente, y nos
abstenemos de ingerir sustancias
nocivas para la salud.
2.2 ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CEREBRO Y COMUNICACIÓN NEURONAL

Las células nerviosas son las

unidades funcionales del sistema
nervioso, el cual se cree tiene
mas de diez mil millones de estas
células.
El hemisferio izquierdo del cerebro, es
lógico racional, mientras que el
derecho, es más creativo. El hemisferio
derecho controla el lado izquierdo del
cuerpo y viceversa.
La plasticidad cerebral es lo que
nos permite adaptarnos y aprender
nuevas cosas.

La neocorteza (en concreto, los

lóbulos prefrontales) es la parte del
cerebro que se encarga de las
conductas más reflexivas y humanas.

2.3 ALTERACIONES DEL FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO

Los dos hemisferios cerebrales,

están controlados por un cuerpo
calloso. El cerebelo controla
funciones motrices.

La educación y el
condicionamiento operante, son
causas que alteran la conducta
humana.

Las irregularidades en el sueño, en la

alimentación o el escaso consumo de
ácido fólico por pate de la madre
durante la etapa gestal, afectan las
funciones cerebrales.