IEE FAZ – CT 5°

CIENCIA Y TECNOLOGIA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 03: FUERZAS EN LA NATURALEZA
EXP.3 ACT 06: DISEÑAMOS UN PLAN DE INDAGACION PARA DETERMINAR QUÉ BENEFICIOS
ENCONTRAMOS EN EL USO DEL PLANO INCLINADO
APELLIDO Y NOMBRE: JAHUIRA ARO, BRIYITH 5TO: B FECHA:27-JUN-2022
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO CRITERIOS
Indaga Problematiza Diseña un plan de indagación Formula preguntas sobre el uso de la rampas para labores
mediante situaciones sobre la relación que existe entre la cotidianas, para delimitar el problema por indagar. Observa el
métodos fuerza aplicada y el ángulo de comportamiento de las variables. Plantea hipótesis basadas en
científicos para Diseña inclinación en un sistema ubicado conocimientos científicos en las que establece relaciones entre
construir estrategias en una rampa, para que el sistema las variables que serán investigadas. Considera las variables
conocimientos. para hacer se encuentre en equilibrio intervinientes que pueden influir en su indagación y elabora los
indagación RETO: ¿Qué beneficios objetivos.
encontramos en el uso del plano Propone y fundamenta, sobre la base de los objetivos de su
Genera y inclinado? indagación e información científica, procedimientos que le
registra datos Determina qué relación existe entre permitan observar, manipular y medir las variables, las medidas
e la fuerza aplicada y la fuerza de de seguridad, las herramientas, materiales e instrumentos de
información.* resistencia cuando se varia el recojo de datos cualitativos/cuantitativos. Estos procedimientos
ángulo de inclinación, para que el también le permitirán prever un grupo de control para confirmar
sistema se encuentre en equilibrio o refutar la hipótesis.
Obtiene y organiza datos cualitativos/cuantitativos a partir de la
manipulación de la variable independiente y de mediciones de
la variable dependiente. Realiza los ajustes en sus
procedimientos o instrumentos. Controla las variables
intervinientes. Realiza cálculos de promedio y proporcionalidad
u otros.
EVIDENCIA ELABORA Y PRESENTA EL PLAN DE INDAGACION, TENIENDO EN CUENTA LOS
CRITERIOS

SITUACION SIGNIFICATIVA:
Soledad es ayudante de construcción y debe depositar arena
en un recipiente a cierta altura. Para cumplir con su tarea, utiliza
una carretilla y la desplaza por una rampa.
¿Por qué Soledad utiliza una rampa?
Para usarla en su beneficio, y así no hacer demasiado esfuerzo
al momento de trasladar la carretilla llena de arena al lugar
indicado.
¿Qué permite que la carretilla con arena suba por la rampa?
Lo permite la fuerza aplicada por Soledad.

Recuerda que es importante diseñar el Diagrama de Cuerpo Libre (D. C. L.) de la carretilla para analizar
las fuerzas que actúan sobre el sistema.

A partir de la situación significativa, se propone experimentar como nos beneficia el uso del plano
inclinado.
I. PROBLEMATIZA SITUACIONES PARA HACER UNA INDAGACIÓN

A. En base a la imagen, y al equipo mostrado comentamos y respondemos las siguientes interrogantes:

¿De qué depende que el cuerpo sea elevado con el menor esfuerzo sobre un plano inclinado?
Dependerá del ángulo de elevación de la rampa o del plano inclinado.
¿Cuándo la carretilla con arena se encuentra en equilibrio?
Cuando está en reposo, velocidad cero (equilibrio estático); y cuando está en movimiento constante,
es decir velocidad constante (equilibrio dinámico).
¿Cómo se mantiene la carretilla con arena en equilibrio sobre la rampa?
Si tuviera que estar en movimiento, Soledad tendría que aplicar una fuerza, la cual debe de ser
constante y además debe de ser menor al peso del sistema, ya que la rampa nos ayuda a realizar
menos esfuerzo al momento de trasladar la arena en la carretilla.
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B. Analizamos las fuerzas que actúan en el sistema

diseñando el D. C. L. de la carretilla. Donde:
F es: la fuerza aplicada por Soledad, para trasladar
la carretilla desde una superficie inferior, hasta la
otra superior. La fuerza es un vector paralelo a la
superficie sobre la cual se desplaza la carretilla.
P es: el peso de la carretilla llena de arena. Siempre
es un vector recto apuntando hacia abajo.
N es: la reacción que ofrece la superficie de
P apoyo al cuerpo, en este caso a la carretilla llena
de arena.

C. Analicemos con ayuda de preguntas orientadoras para definir ¿qué van a medir
y para qué lo van a medir?
Vamos a medir las magnitudes. Lo vamos a medir para ver los efectos y
consecuencias que se genera en el sistema.
¿Qué magnitudes se observan en la situación descrita?
El ángulo de inclinación, el peso del carrito de hall (que representa la carretilla llena
de arena), la distancia, la fuerza aplicada.
¿Qué magnitudes pueden manipular?
El ángulo de inclinación, el peso de la carretilla y la arena.
¿Qué se ve afectado por la magnitud manipulada?
Los efectos se ven en la fuerza aplicada, para mantener el sistema en equilibrio.
A partir de las ideas que nos ha generado la situación que hemos analizado identificamos las
variables y planteamos la pregunta de indagación
Variable independiente Variable dependiente Variable interviniente
Peso de la carretilla con
Ángulo de inclinación Fuerza aplicada
arena.

1.1 PREGUNTA DE INDAGACION

¿Cómo influye el ángulo de inclinación con la fuerza aplicada, para mantener el sistema en
equilibrio?
¿Qué relación existe entre el ángulo de inclinación de la rampa y la fuerza que se debe aplicar al
sistema para mantenerlo en equilibrio?
1.2 HIPÓTESIS (redacta una hipótesis en la que las variables estén en relación causa - efecto, que
responda a la pregunta de indagación)
A mayor ángulo de inclinación, mayor será la fuerza aplicada para mantener el sistema en equilibrio.
1.3 OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN (¿Qué se proponen con esta indagación?)
- Determinar el tipo de relación que existe entre el angulo de inclinación y la fuerza aplicada.
- Explicar cómo beneficia el uso de los planos inclinados, y como se relaciona el angulo de
elevación.
II. DISEÑA ESTRATEGIAS PARA HACER UNA INDAGACIÓN
Ahora que hemos logrado problematizar nuestra indagación, es necesario que describamos
el procedimiento para comprobar la hipótesis. Observen al detalle el equipo a utilizar y
realiza las preguntas que creas necesario para hacer una buena manipulación del mismo.
¿Qué materiales, herramientas e instrumentos vas a utilizar?
Celular, hoja (en donde este la tabla de doble entrada para recoger y organizar los datos
de esta experiencia), lapicero, calculadora, equipo de plano inclinado con transportador
incluido, carrito de hall, dinamómetro.
¿Cómo vas a manipular la variable independiente?
Modificando el ángulo de inclinación, teniendo en cuenta los ángulos de: 45°, 30° y 37°.
¿Cómo vas a medir la variable dependiente?
Voy a medirla, utilizando el dinamómetro, para mantenerlo en equilibrio.
¿Cómo vas a controlar la variable interviniente?
Teniendo en cuenta que el peso tiene que ser constante, es decir el mismo peso para los tres ángulos
elegidos.
Señala los procedimientos que seguirás para comprobar la hipótesis:
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1) Recolectar los materiales.
2) Medir el peso del carrito con las pesas, con ayuda del dinamómetro.
3) Colocar el sistema en perfecto equilibrio.
4) Establecer el angulo de inclinación.
5) Colocar el carrito en el plano inclinado.
6) Medir la fuerza aplicada, en los diferentes ángulos de inclinación.
7) Registrar mis resultados en una tabla de datos.
8) Graficar los resultados.
9) Verificar si nuestra hipótesis es correcta y argumentar el porqué.
Propone medidas de seguridad en la ejecución de la experiencia
Evitar dañar el equipo de plano inclinado que incluye transportador, así como también el carrito de hall
y sus pesas, y otros materiales, y por ultimo también tener cuidado con hacer caer algún material u
instrumento en nuestro cuerpo.
¿De qué manera organizarás y recogerás los datos obtenidos de tu experiencia?
Diseñando una tabla de doble entrada, en el cual estarán datos como, las medidas de los ángulos
seleccionados, el peso del carro de hall y pesas, la fuerza aplicada, la relación entre la fuerza aplicada
y la fuerza de resistencia, y por ultimo mis comentarios.
Diseña una tabla de doble entrada para recoger y organizar los datos de tu experiencia

Fuerza de Relación entre la

Fuerza aplicada
Angulo de resistencia FR fuerza aplicada/
Fa (fuerza de Comentario
inclinación (Peso del carro fuerza de
potencia)
de hall y pesas) resistencia
30°
37°
45°

RETO: PRESENTACION DE PLAN DE INDAGACION COMPLETANDO LA FICHA

Lo Estoy proceso ¿Qué puedo hacer para

NOS AUTOEVALUAMOS Criterios de evaluación
logré de lograrlo mejorar mis aprendizajes?

Respondí las pregunta de orientación, observé e

identifique el comportamiento de las variables y X
formulé la pregunta de indagación

Plantee hipótesis, determinando el

comportamiento de las variables basadas en X
conocimientos científicos estableciendo
relaciones de causalidad, considera las variables
X
intervinientes que pueden influir en su indagación
y elabora objetivos.

Propuse un plan de indagación considerando

procedimientos que le permitan observar,
manipular y medir las variables, las medidas de
seguridad, herramientas, materiales e X
instrumentos de recojo de datos cualitativos y
cuantitativos para Xconfirmar o refutar la
hipótesis.

Genera y registra datos para establecer relación

X
entre las variables de estudio * (según tiempo).

Presente puntualmente el Plan de Indagación-

X
evidencia.