ROMPECABEZAS

OBJETIVO:
-QUE EL NIÑO PARTICIPE GRUPALMENTE ARMANDO
EL ROMPECABEZAS PARA FORMAR TODO

MANERA DE JUGARSE:
EL NINO FORMARA LA FIGURA QUE SE LE PRESENTA
UTILIZANDO PIEZA POR PIEZA
 SEMEJANZAS Y
DIFERENCIAS
OBJETIVO:
-QUE EL NIÑO DESARROLLE SU CONCENTRACIN EN IMÁGENES
-FAVORECERLE LA CAPACIDAD DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
RELACIONANDO LAS FIGURAS QUE SE LE PRESENTAN

MANERA DE JUGARSE:
SE LE PRESENTARA AL NIÑO DOS DIBUJOS CASI IGUALES
DIFERENCIA DE UNOS DETALLES, EL NIÑO OBSERVARA Y DIRA
LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS QUE HAY EN ESTOS
 JUEGO DE
CORRESPONDENCIA
OBJETIVO:
-QUE EL NIÑO VISUALICE LAS FIGURAS QUE RELACIONE
OBJETOS POR SU UTILIDAD

MANERA DE JUGARSE:
-SE LE PRESENTARA AL NIÑO EN UNA HOJA DIFERENTES
OBJETOS
-CADA UNO DE ELLOS SE RELACIONAN
-EL NIÑO LOS TENDRA QUE UNIR MEDIANTE UNA LINEA
 JUEGO DE
SEGUIMIENTO
OBJETIVO:
-QUE EL NIÑO SE UBIQUE EN UN ESPACIO QUE
SIGA UN OBJETIVO (CAMINO)

MANERA DE JUGARSE:
EL NIÑO SEGUIRA EL CAMINO CON UNA LINEA
O ILUMINADO EL TRAYECTO
LABERINTO
OBJETIVOS:
-QUE EL NIÑO APRENDA ADISTINGUIR
DIFERENTES DIMENSIONES.
-QUE TENGA AGILIDAD MENTAL
-QUE TENGA SECUENCIA LOGICA
-FAVORECE EL SENTIDO DE LA VISTA

MANERA DE JUGARSE:
QUE EL NIÑO ILUMINE CON UNA CRAYOLA EL CAMINO
QUE CONDUCIRA A (X,Y)
 TRAGABOLAS
OBJETIVO:
-QUE EL NIÑO DESARROLLE SU MOTROCIDAD
GRUESA

MANERA DE JUGAR:
CONSISTE EN AVENTAR PELOTAS A LA BOCA,
LOS OJOS, MEJILLAS ETC.
DEL MUÑECO TRAGABOLAS
 LOTERIA
OBJETIVOS:
-QUE SE UBIQUE EN UN DETERMINADO ESPACIO
-DESARROLLE SU AGILIDAD ENTAL

MANERA DE JUGARSE:
SE SENTARA A LOS NIÑOS EN EUIPOS Y SE LES REPARTIRA
UNA TARJETA Y SEMILLAS
LA PUERICULTURISTA NOMBRA LAS CARTAS, SE SENTARA
PARA QUE LOS NIÑOS IDENTIFIQUEN
LA FIGURA QUE SALGA, LAS BUSCARAN EN SU CARTA
Y SI LA ENCUENTRA PONDRA UNA SEMILA SOBRE LA FIGURA.
EL EQUIPO QUE LLENE TODOS LOS CUADROS SERA EL GANADOR
 AUSENCIA Y
PRESENCIA
OBJETIVOS:
-QUE CONOZCA LA UTILIDAD DEL DIBUJO
.QUE SE VISUALICE CADA UNO DE SUS OBJETOS
-QUE ARENDA A MEMORIZAR

MANERA DE JUGARSE:
SE LE PRESENTARA AL NIÑO ALGUNOS DIBUJOS DE UN
MISMO CAMPOP SEMANTICO, EL NIÑO TIENE QUE
VISUALIZARLO Y MEMORIZARLO. SE LES TARAN LOS OJOS
Y SE QUITA ALGUNA TARJETA PARA QUE POSTERIORMENTE
ADIVINE EL DIBUJO QUE FALTA
 INTEGRACION DEL
ESQUEMA CORPORAL
OJETIVOS:
-INTEGRAR LAS PARTES DEL ESQUEMA CORPORAL
-FAVORECER HABILIDADES COGNITIVAS
-IDENTIFICAR FUNCIONES DE MOVIMIENTO

MANERA DE JUGARSE:
EL NIÑO FORMARA Y COMPLETARA LA FIGURA DE ACUERDO
CON LAS DIFERENTES PARTES DEL CUERPO,
NOMBRANDO CADA UNA DE ELLAS
 OCA
OBJETIVOS:
-EL NIÑO DESARROLLARA EL SENTIDO DEL OIDO
-EL NIÑO DESARROLLARA SU CAPACIDAD MOTRIZ

MANERA DE JUGARSE:
SE CONSIGUE UN DADO Y UNA FICHA PARA CADA NIÑO
PARTICIPANTE.
TIRAN EL DADO Y AVANZA EL NUMERO DE CASILLAS
QUE ESTE INDIQUE.
DEBIENDO HACER LO QUE AHÍ SE INDICA, SI ALGUIEN
NO LO REALIZA REGRESA A LA ENTRADA.
GANA QUIEN LLEGE PRIMERO AL CONCIERTO
CLASIFICACION
POR USO
OBJETIVOS:
-QUE EL MIÑO LOGRE DISTINGUIR DIFERENTES OBJETOS
POR SU UTILIDAD.
-EL NIÑO PARTICIPARA Y COOPERARA EN LAS
ACTIVIDADES QUE REALIXA EL GRUPO A
TRAVES DEL JUEGO.

MANERA DE JUGARSE:
ESTE JUEGO EDUCATIVO PUEDE SER GRUPAL O
INDIVIDUAL. SE LE PRESENTARA AL NIÑO
EN UNA HOJA DIFERENTES OBJETOS DE LA MISMA UTILIDAD,
HABIENDO UNO QUE O CORRESPODA A ESTOS,
EL NIÑO DIRA CUALES Y POR QUE NO CORRESPONDEN
A LAS DEMAS
 MEMORAMA
OBJETIVOS:
-CON ESTE JUEGO SE BUSCA QUE EL NIÑO DESARROLLE Y
EJERCITE LA MEMORIA OBSERVANDO LAS FIGURAS Y
RECORDANDOLAS EN UN DETERMINADO TIEMPO,
ADEMAS PROPORCIONA AL NIÑO UN GRAN ENTRETENIMIENTO
Y SE DIVIERTE CON SU COMPETIDOR CONTRARIO,
SEA DE CUALQUIER EDAD

MANERA DE JUGARSE:
SE COLOCAN VARIAS CARTAS EN UNA SUPERFICIE ESTOS
TENDRAN UNA FIGURA LAS TARJETAS SE ELABORAN DOBLE.
EL PLAN DEL NIÑO ES DESTAPAR LAS CARTAS
(QUE FUERON COLOCADAS CON LA FIGURA HACIA ABAJO)
LOGRE ENCONTRAR LA FIGURA PAR. EJERCITANDO SU MEMORIA
ENCONTRARA LAS FIGURAS PARES SIENDO EL GANADOR QUIEN
MAS CARTAS LOCALICE
CLASIFICACION POR
TAMAÑO
OBJETIVO:
-QUE EL NIÑO IDENTIFIQUE LOS OBJETOS
GRANDE Y LOS PEQUEÑOS

MANERA DE JUGARSE:
EL NIÑO FORMARA Y COMPLETARA
LA FIGURA ENCERRANDO EN UN
CIRCULO LA FIGURA SEGÚN EL TAMAÑO
QUE SE LE INDIQUE
 JUEGO DE SERIACION
OBJETIVOS:
-QUE EL NIÑO APRENDA A DISTINGUIR LOS
DIFERENTES TAMAÑOS
-QUE DIFIERA LO GRANDE DE LO PEQUEÑO

MANERA DE JUGARSE:
EL NIÑO SELECCIONARA EL TAMAÑO DE X CON Z.
Y SEGÚN CORRESPONDA LOS ACOMODE DEL
MAS GRANDE AL MAS PEQUEÑO
JUEGO SENSO - PERCEPTIVO
VISUAL
OBJETIVO:
-QUE EL NIÑO DESARROLLE SU SENTIDO DE LA VISTA
-QUE EL NIÑO APRENDA A SER OBSERVADOR
-QUE EL NIÑO IDENTIFIQUE LOS COMPONENTES DEL
ESQUEMA O DEL DIBUJO
-QUE EL NIÑO RECONOZCA CADA UNA DE LAS FIGURAS

MANERA DE JUGARSE:
ESTE JUEGO PUEDE SER INDIVIDUAL O COLECTIVO
SE LE PRESENTA AL NIÑO EL DIBUJO PARA QUE
IDENTIFIUE LAS FIGURAS
 JUEGO SENSO -
PERCEPTIVO AUDITIVO
OBJETIVOS:
-DESARROLLAR SUS ORGANOS FONO
AUDICULARES
-CREAR Y FORTALECER SU
PARTICIPACION Y COOPERACION
-QUE EL NIÑO APRENDA A DISTINGUIR
LOS DIFERENTES SONIDOS

MANERA DE JUGARSE:
EL NIÑO IMITARA EL SONIDO DE UN ANIMAL,
MEDIO DE TRANSPORTE, ETC.
MIENTRAS QUE OTRO LE DIRA DE QUE SONIDO
SE TRATA
:
JUEGO EDUCATIVO DEL
GUSTO
OBJETIVOS:
QUE EL NIÑO APRENDA A DISTINGUIR
LOS DIFERENTES SABORES:
DULCE, SALADO, AMARGO, ACIDO Y AGRIO

MANERA DE JUGARSE:
SE LE PONDRA UNA PORCION DE CADA
SABOR MIENTRAS QUE AL NIÑO SE
LE VENDAN LOS OJOS Y DISTINGUE
EL SABOR QUE SE LE DA
 JUEGO EDUCATIVO DEL
OLFATO
OBJETIVO:
QUE EL NIÑO APRENDA A DISTINGUIR LOS DIFERENTES
OLORES AGRADABLE O DESAGRADABLE

MANERA DE JUGARSE:
AL NIÑO SE LE PRESENTARA VARIOS OBJETOS
Y LOS OLERA. DESPUES AL PARTICIPANTE SE LE
VENDARAN LOS OJOS Y DIRA SI EL AROMA
ES AGRADABLE O DESAGRADABLE
JUEGO EDUCATIVO DEL
TACTO
OBJETIVO:
QUE EL NIÑO APRENDA A DISTINGUIR LAS
DIFERENTES TEXTURAS:
LISO, ASPERO, SUAVE, DURO, DELGADO, GRUESO

MANERA DE JUGARSE:
AL NIÑO SE LE PRESENTARAN VARIAS TEXTURAS.
DESPUES AL PARTICIPANTE SE LE VENDARAN
LOS OJOS Y DIRA DE QUE TEXTURA SE TRATA
ANIMAL SIN
COLA
OBJETIVOS:
-QUE EL NIÑO CORDINE SUS MOVIMIENTOS
-QUE DESARROLLE SU MOTROCIDAD FINA

MANERA DE JUGARSE:
RECORTA LA COLA DEL ANIMAL, Y DARSELA AL NIÑO. SE LE
VENDARAN LOS OJOS, SE LE PONDRA A CIERTA DISTANCIA,
QUEDANDO DE FRENTE AL ANIMAL SIN COLA PARA
QUE EL NIÑO TRATE DE COLOCARLA EN SU
LUGAR CORRESPONDIENTE
 BOLICHE
OBJETIVOS:
-QUE EL NIÑO APRENDA LOS COLORES
-DESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA Y GRUESA

MANERA DE JUGARSE:
-SE DEBEN DE PONER 10 PINOS EN FORMA DE UN
RACIMO DE UVA
-SE LE DARA AL NIÑO UNA PELOTA PARA QUE LO DERRIVE
-CUANDO EL NIÑO DERRIVE ALGUN PINO SE LE PREGUNTARA DE
QUE COLOR FUE EL PINO QUE TIRO
 DOMINO
OBJETIVOS:
-QUE EL NIÑO TENGA UN AMPLIO CONCEPTO DEL TEMA
QUE SE ESTE TRATANDO
-QUE LOS IDENTIFIQUE Y LOS RELACIONE POR MEDIO DEL JUEGO
-QUE EL DESARROLLO INTELECTUAL DEL NIÑO SEA INTEGRAL

MANERA DE JUGARSE:
ESTE JUEGO ES DE MESA Y PUEDE PARTICIPAR DOS O MAS
JUGADORES A CADA UNO SE LE REPARTE CIERTO NUMERO
DE FICHAS, EL JUEGO OMIENZA CUANDO SE COLOCA
UNA FICHA EN EL CENTRO, COMIENZA A FORMARSE
EL DOMINIO Y CADA JUGADOR DEBE ESPERAR SU TURNO,
EL QUE TERMINE PRIMERO CON SUS FICHAS ES EL GANADOR.
 JUEGO DE
COLORES
OBJETIVOS:
-QUE EL NIÑO DISTINGA LOS DIFERENTES COLORES
-LOGRAR QUE SE RELACIONE CON SUS COPAÑEROS
-BRINDARLE CONFIANZA AL NIÑO

MANERA DE JUGARSE:
-SE LE REPRESENTE A LOS NIÑOS FICHAS DE DIFERENTES
COLORES
-SE COLOCAN CAJAS DE LOS MISMOS COLORES DE LAS
FICHAS CON UNA ABERTURA EN L PARTE SUPERIOR
POR LA CUAL SE PUEDEN INTRODUCIR LAS FICHAS
-CADA NIÑO PASARA Y ONDRA LA FICHA SEGN EL COLOR
EN LA CAJA QUE LE CORRESPONDE
JUEGO DE ENSAMBLE DE FIGURAS
GEOMETRICAS
OBJETIVOS:
-QUE EL NIÑO LOGRE IDENTIFICAR LA FIGURA
-QUE LAS DISTINGA UNA DE OTRA
-QUE LAS VISUALIZA EL ESPACIO
-QUE TENGA AGILIDAD MENTAL

MANERA DE JUGARSE:
SE LE DA AL NIÑO UNA DE LAS FIGURAS. SE
LE COLOCARA LA FIGURA EN EL ESPACIO
CORRESPONDIENTE
 JUEGO DE
ENSABLE
OBJETIVO:
ANTICIPAR Y COORDENAR SU ACCION, ESTABLECER
CRITERIOS DE CLASIFICACION ESTABLEZCA
NOCIONES DE ESPACIOS ACRECENTAR LAS
POSIBILIDADES DE REFLECCION DE LOS NIÑOS

MANERA DE JUGARSE:
SE MUESTRA LA COACCION CORRECTO DE LOS
CILINDROS EN EL OBJETO POSTERIORMENTE
SE SACA Y REVUELVE PARA QUE EL NIÑOS
LOS COLOQUE NUEVAMENTE COMO DEBE SER
EL GUSANITO DE
COLORES
OBJETIVO:
-QUE EL NIÑO TRATE DE ENTENDER E
IDENTIFICAR LOS COLORES

MANERA DE JUGARSE:
QUE CADA NIÑO PONGA UN CIRCULO DE
COLOR EN LA PANZA DEL GUSANITO
DICIENDOLE EL NOMBRE DE DICHO COLOR
 RULETA
ALIMENTICIA
OBJETIVO:
-FORMA CONJUNTOS SEMEJANTES FAVORECEN LA
NOCION NUMERICA REFORZAR CONDOMINITOS

MANERA DE JUGARSE:
SE LE DARA VUELTA CON LA MANO A LA RULETA Y
EL NIÑO CON UNA FLECHA LE TIRARA DESDE
LEJOS DEPENDIENDO DE DONDE CAGA SE LE
ARAN LAS PREGUNTAS CORRESPONDIENTES3
JUEGO LOGICO DE
IGUALDAD
OBJETIVOS:
-QUE EL NIÑO FAVOREZCA EL SENTIDO DE LA VISTA
-SE FAVOREZCA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
-QUE ESTIMULE SU ANATOMIA
- BUSCAR L FIGURA IGUAL Y COLOCARLA EN EL
SITIO QUE CORRESPONDE

MANERA DE JUGARSE:
-SE LE MOSTRARA LAS SOMBRAS DE UNOS SDIBUJOS
Y LOS TENDRA QUE RELACIONAR
-SE LE MOSTRARAN UNOS DIBUJOS DEL MISMO
PERSONAJE, PERO ESTE EN DIFERENTES POSICIONES
-SE LE MOSTRARA EL MISMO O DIBUJO, PERO CON
CARACTERISTICAS DIFERENTES O RASGOS FALTANTES
JUEGO EDUCATIVO DE
COMPLETAMENTACION
OBJETIVO:
-QUE EL NIÑO VISUALICE LAS FIGURAS
Y LAS COMPLEMENTE

MANERA DE JUGARSE:
EL NIÑO COMPLETARA CADA UNA DE LAS
FIGURAS DEBIENDO QUEDAR IGUAL QUE
LA PRIMERA
¿EN DONDE ESTA?
OBJETIVOS:
-QUE EL NIÑO IDENTIFIQUE LOS OBJETOS O
FIGURAS ESCONDIDAS
-QUE VISUALICE LAS FIGURAS

MANERA DE JUGARSE:
-AL NIÑO SE LE PRESENTARA UN PAISAJE CON
FIGURAS GEOMETRICAS ESCONDIDAS, EL LAS
LOCALIZARA
Y LAS COLOCARA SEGÚN SE LE INDIQUE
-AL NIÑO SE LE PRESENTARA UN PAISAJE
CON COSAS U OBJETOS ESCONDIDOS, EL LAS
LOCALIZARA Y LAS COLOCARA SEGÚN SE LE INDIQUE
 ¿QUE ES?
OBJETIVO:
-DESARROLLAR LA MEMORIA

MANERA DE JUGARSE:
SE LE PRESENTARA AL NIÑO UNA FIGURA LA
CUAL ESTARA CUBIERTA POR UNA HOJA CON
SOLO 2 O 3 VENTANAS, EL, LAS ABRIRA
Y TRATARA DE ADIVINAR DE
FIGURA SE TRATA
E
EVOLUCION
OBJETIVOS:
-QUE EL NIÑO IDENTIFIQUE EL PROCESO DEL DESARROLLO
DEL SER HUMANO
- QUE EL NIÑO IDENTIFIQUE EL PROCESO DEL
DESARROLLO DE LAS PLANTAS
- QUE EL NIÑO IDENTIFIQUE EL PROCESO DEL
DESARROLLO DE LOS ANIMALES

ANERA DE JUGARSE:
SE LE PRESENTARA AL NIÑO UNA SERIE DE FIGURASEN
DONDE SE VERA EL PROCESO DEL DESARROLLLO DEL SER VIVO,
EL LAS TENDRA QUE ACOMODAR CORRECTAMENTE
 HORARIO
OBJETIVOS:
-QUE EL NIÑO IDENTIFIQUE EL PASO DEL TIEMPO
-QUE IDENTIFIUE EL DIA, LA TARDE Y LA NOCHE
-RELACIONE EL TIEMPO CON SUS QUEHACERES
COTIDIANOS

MANERA DE JUGARSE:
SE LE PRESENTARA AL NIÑO UNA SERIE DE FIGURAS
EN LAS CUALES IDENTIFICARA EL TIEMPO,
EL DIA, TARDE Y NOCHE; OTRAS CON QUEHACERES
COTIDIANAS DEL NIÑO Y LAS ESTACIONES DEL AÑO
 ESTACIONES
OBJETIVO:
-QUE EL NIÑO IDENTIFIQUE LAS ESTACIONES

MANERA DE JUGARSE:
SE LE PRESENTARAN AL NIÑO LAS IMÁGENES DE LAS
ESTACIOES PARA QUE IDENTIFIQUE CADA UNA YA
SEA CON LA VESTIMENTA Y/O CAMBIOS DEL CLIMA
QUE LE CORRESPONDE.
 INDICE
JUEGO PAG
1 ROMPECABEZAS 4
2 SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS 6
3 JUEGO DE CORRESPONDENCIA 7
4 JUEGO DE SEGUIMIENTO 6
5 LABERINTO 8
6 TRAGABOLAS 2
7 LOTERIA 16
8 AUSENCIA Y PRESENCIA 4
9 INTEGRACION DEL ESQUEMA CORPORAL 9
10 OCA 4
11 CLASIFICACION POR USO 5
12 MEMORAMA 4
13 CLASIFICACION POR TAMAÑO 4
14 JUEGO DE SERIACION 3
15 JUEGO SENSO - PERCEPTIVO VISUAL 5
16 JUEGO SENSO -PERCEPTIVO AUDITIVO 4
17 JUEGO EDUCATIVO DEL GUSTO 7
18 JUEGO EDUCATIVO DEL OLFATO 1
19 JUEGO EDUCATIVO DEL TACTO 7
20 ANIMAL SIN COLA 1
21 BOLICHE 1
22 DOMINO 7
23 JUEGO DE COLORES 1
24 JUEGO DE ENSAMBLE DE FIGURAS GEOMETRICAS 1
25 JUEGO DE ENSABLE 3
26 EL GUSANITO DE COLORES 1
27 RULETA ALIMENTICIA 2
28 JUEGO LOGICO DE IGUALDAD 11
29 JUEGO EDUCATIVO DE 10
COMPLETAMENTACION
30 ¿EN DONDE ESTA? 11
31 ¿QUE ES? 3
32 EVOLUCION 7
33 HORARIO 6
34 ESTACIONES 7
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICO
INDUSTRIAL

PUERICULTURA

ALBUM DE JUEGOS
DOCENTE:

ORALIA DEL ROCIO DIAZ DE LEON ROMERO

4°G