COLEGIOS COMFANDI

PROTOCOLO NÚCLEO PERSONA Y SOCIEDAD

PLAN DE TRABAJO 16-27 DE MARZO
AÑO LECTIVO 2019-2020

NOMBRE DEL
PROYECTO: Lo Único Imposible es aquello que no intentas

EJE Potenciación
PROBLEMATIZADOR: - operaciones matemáticas potenciación
Se refiere a un tema - Importancia del trabajo en equipo
global que enmarca una
situación problema.
PREGUNTA ¿Cómo aplicar los conceptos y procesos matemáticos al desarrollo del pensamiento lógico,
PROBLEMATIZADOR en la planeación y desarrollo de las diferentes actividades que se presentan en nuestra vida
A: cotidiana?
Hace referencia a la
situación problema.
NOMBRE DE LOS
DOCENTES: Jesús Hernando Motta

ÁREAS GRADO:
ACADÉMICAS:
Matemáticas - Informática - Emprendimiento Ciclo III

COMPETENCIAS PERIODO
SOCIOEMOCIONALE Motivación, perseverancia ACADÉMICO:
S

Primer Periodo

COMPETENCIAS  Apropiación de las tecnologías digitales

SIGLO XXI  Manejo de la información
 Comunicación

COMPETENCIAS - Potenciación Conceptos

COGNITIVAS Y EJES - Comprender la importancia del trabajo en equipo
TEMÁTICOS
Especificar las
competencias y ejes
temáticos para cada área.
DESCRIPCIÓN: El estudiante comprende la operación de la potenciación en naturales e identifica sus
Procure que la descripción elementos
aporte una visión, lo más
clara y amplia posible, de
la intención educativa de
este proyecto y de los
objetivos de aprendizaje
que pretende lograr.
OBJETIVOS DE - Realizar operaciones que implique potenciación y aplicar esta operación para solucionar
COLEGIOS COMFANDI
PROTOCOLO NÚCLEO PERSONA Y SOCIEDAD
PLAN DE TRABAJO 16-27 DE MARZO
AÑO LECTIVO 2019-2020

APRENDIZAJE: problemas.
¿Qué quiero que los
estudiantes logren o
alcancen con la
realización del proyecto?
Se deben tener en cuenta
los cuatro elementos
propuestos por Mager:
quién, qué, cómo y
cuánto.
DURACIÓN DEL
PROYECTO ¿Cuánto El tiempo para este proyecto dos clases de 45 minutos, donde se analiza el tema y se
tiempo requiere el desarrollaran ejercicios prácticos
estudiante para cumplir
con la tarea? Número de
clases y el tiempo de cada
una; por ejemplo, 2 clases
de 45 minutos cada una.
REQUISITOS: Para este tema se debe tener dominio de los fundamentos de operaciones con numero
Estos pueden ser naturales.
conocimientos,
cubrimiento de temas
específicos, manejo de
herramientas informáticas,
etc.
RECURSOS Y Internet, guías de estudio Potenciación en números Naturales
MATERIALES:
Recursos indispensables
para que el estudiante
pueda desarrollar
adecuadamente el
proyecto. Incluye tanto
especificaciones de
Hardware y Software,
como enlaces a sitios Web
con información relevante.

ACTIVIDADES: EL DOCENTE DEBERÁ: EL ESTUDIANTE DEBERÁ:

COLEGIOS COMFANDI
PROTOCOLO NÚCLEO PERSONA Y SOCIEDAD
PLAN DE TRABAJO 16-27 DE MARZO
AÑO LECTIVO 2019-2020

- Mediante material de apoyo y videos - Ver el video La Carreta

Detalle en la columna
izquierda los pasos o
acciones que debe realizar
el docente durante el
desarrollo del proyecto.
En la columna derecha, lo
que debe realizar el
estudiante.
Estos deben ser lo
suficientemente claros y
ordenados para evitar
tanto confusiones, como el
riesgo de dejar por fuera
asuntos importantes de
atender por parte tanto del
docente, como del
estudiante.
explicar el tema y realizará
- suministrar orientación oportuna a los
estudiantes que tengan dudas o
inquietudes.
- Se comparte el video
- Qué es la potenciación
https://www.youtube.com/watch?
v=vwzZEB0SzCI
- -El documento se debe nombrar con el nombre
- Qué es la potenciación
- Leer el documento “Que es Trabajo en
equipo” (Incluido al final de esta guia)
- Realizar una reflexión personal sobre el texto
“Que es trabajo en Equipo”
-Realizar un documento utilizando un editor de
texto puede ser bloc de notas o Word y realizar
la reflexión
-En el documento debe incluir 10 ejemplos de
potenciación.
del estudiante ciclo 3 ejemplo:
Juan Rojas Ciclo 3
Subir el archivo a través de la plataforma click
o enviar al correo Institucional del docente:

- Ver los videos y estudiar el material de trabajo

EVALUACIÓN - El estudiante debe realizar el documento demostrando así al comprensión del tema
Explicite los criterios de
evaluación de los
estudiantes antes, durante
y al finalizar el proyecto.
Adicionalmente, haga las
anotaciones pertinentes
para que el proyecto se
pueda llevar a cabo de la
mejor forma posible.

Los Trabajos los pueden subir a la plataforma clic o enviarlos al correo institucional del
docente el cual es:
Los enlaces material de estudio son:
NOTAS
Realice las anotaciones Qué es la potenciación
que estime convenientes y https://www.youtube.com/watch?v=vwzZEB0SzCI
de los créditos respectivos
a las personas o
Blog Institucional:
instituciones que
www.edujovenesyadultospalmira.blogspot.com
facilitaron cualquier tipo
de ayuda o información
Video Como entrar a Click Mi Aula
para elaborar este
https://www.youtube.com/watch?v=Pmk0TF3Wuac
proyecto.
COLEGIOS COMFANDI
PROTOCOLO NÚCLEO PERSONA Y SOCIEDAD
PLAN DE TRABAJO 16-27 DE MARZO
AÑO LECTIVO 2019-2020

Lectura

Qué es Trabajo en equipo:

Una persona tarda una hora en realizar una tarea, ¿cuánto tardarían dos? La respuesta matemática sería: “30 minutos”. Pero
cuando se trabaja en equipo, los esfuerzos de los miembros se potencian, disminuyendo el tiempo de acción y aumentando la
eficacia de los resultados.
Trabajar en equipo es el esfuerzo integrado de un conjunto de personas para la realización de un proyecto.
Trabajar en equipo implica la coordinación de 2 a más personas orientadas para el alcance de objetivos comunes. Cada miembro
debe aportar para la realización de una parte del trabajo. Trabajo en Equipo.
A continuación te compartimos algunos consejos para dejar de operar en grupos o por individuos y empezar a crear equipos que
funcionen como una orquesta:
1. Construye confianza. La confianza es el elemento principal del trabajo en equipo. Impulsa un ambiente donde todos los
participantes conozcan las habilidades de los demás, entiendan sus roles y sepan cómo ayudarse mutuamente
2. Establece objetivos comunes. Para que tus empleados trabajen en equipo deben perseguir las mismas metas. Por ello, es
importante que comuniques la misión de la empresa de manera uniforme y que definas cómo cada miembro y departamento
puede contribuir a cumplirla
3. Crea un sentido de pertenencia. Los seres humanos necesitamos sentirnos parte de algo; por eso, el factor más poderoso en
la creación de equipos es el desarrollo de una identidad común. Define qué identifica a tus equipos, fija valores y haz que cada
miembro esté consciente de su impacto en el equipo
4. Involucra a tu gente en las decisiones. Nada afecta más un trabajo en equipo que el hecho de que las decisiones sean
tomadas por un líder autócrata. Para evitarlo, impulsa la generación de ideas, abre tu mente y motiva a cada empleado a
compartir su opinión. Si tienes esta retroalimentación, será más fácil implementar cualquier cambio o estrategia.
5. Haz que haya un entendimiento entre las partes. Es muy fácil criticar o subestimar el trabajo de los demás cuando uno no
lo conoce o no lo ha ejecutado. Para crear empatía entre tus trabajadores, realiza ejercicios de rotación entre áreas. Así cada
miembro sabrá en qué consiste la labor del otro y cómo puede contribuir a hacerlo mejor.
6. Motiva la responsabilidad y el compromiso mutuo. Cuando una persona es parte de un equipo, sabe que los logros o
fracasos son responsabilidad de todos y cada uno de los miembros. No fomentes la mentalidad de “éste no es mi problema”; haz
que los problemas y los aciertos sean compartidos
7. Impulsa la comunicación. La única manera de que todos los miembros trabajen como una orquesta es que existan los
canales de comunicación adecuados. Los verdaderos equipos se escuchan y retroalimentan. Están dispuestos a cambiar de
opinión y a crear estrategias en conjunto.

8. Aprovecha la diversidad. Un equipo de trabajo homogéneo puede operar con eficiencia pero sin mucha innovación. Al
momento de crear tus equipos procura que haya personalidades e intereses distintos, pero que se compartan valores y un
compromiso con la empresa

9. Celebra los éxitos grupales. Aunque es importante también reconocer el trabajo individual, es clave que las recompensas se
den por resultados en equipo. Cuando algo sale bien, reúne a todos los implicados y agradéceles su trabajo. Procura destacar el
papel de cada uno, pero celebrar el resultado grupal

10. Sé un líder. Todo equipo de trabajo necesita un líder que guíe y reúna los esfuerzos individuales. No te “laves las manos” y
sé parte del equipo. Como líder tendrás que llegar a consensos y tomar decisiones, con base en las ideas y opiniones de tu
equipo.