PLAN LECTOR

GRADO Y SECCIÓN: 5°
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD FECHA: 17 al 21 de octubre
DOCENTE: Rocío Sanes Cruz

RAZONO Y RESPONDO

CRITERIOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO

Respondo preguntas literales e inferenciales

Aplico estrategias para identificar sinónimos Ficha

contextuales. de
PRÁCTICA Autoevaluación
Aplico estrategias para identificar antónimos
contextuales.

Aplico estrategias para identificar analogías.

I. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

DIALOGAMOS:

1. ¿Qué estrategias aplicas en la comprensión de textos?

2. ¿Por qué es importante aplicar estrategias de comprensión lectora?

PRÁCTICA

I.INSTRUCCIÓN: Lee atentamente el siguiente texto, aplica la técnica del subrayado y marca la opción que
contengan la respuesta correcta para cada enunciado.
De la esencia del alma aristocrática forma parte el egoísmo, quiero decir, aquella creencia inamovible de que a un ser
como "nosotros lo somos" tienen que estarle sometidos por naturaleza otros seres y tienen que sacrificarse por él. El
alma aristocrática acepta este hecho de su egoísmo sin ningún signo de interrogación y sin sentimiento alguno de
dureza, coacción, arbitrariedad, antes bien como algo que acaso esté fundado en la ley primordial de las cosas; si
buscase un nombre para designarlo diría "es la justicia misma". En determinada circunstancia que al comienzo la hacen
vacilar, esa alma se confiesa que hay quienes tienen idénticos derechos que ella: tan pronto como ha aclarado esta
cuestión de rango, se mueve entre esos iguales, dotado de derecho idénticos, con la misma seguridad en el pudor y en
el respeto delicado que tiene en el trato consigo mismo. Esa sutileza y autolimitación en el trato con sus iguales es una
parte más de su egoísmo: se honra a sí mismo en ellos y en los derechos que ella les concede, no duda de que el
intercambio de honores y derechos, esencia de todo trato, forma parte así mismo del estado natural de las cosas.
 NIETZSCHE, Friedrich
Más allá del bien y del mal
1. El título más apropiado para el texto sería:
a) El trato huraño nacido del aristócrata b) El alma aristocrática y la justicia c) El carácter del alma aristocrática
d) Virtudes y defectos del aristócrata e) Justificación del alma aristocrática

2. Si adoptáramos la mentalidad aristocrática, afirmaríamos que:

a) todos hemos nacido para obedecer
b) el sacrificio ajeno resulta innecesario
c) nuestro egoísmo merece ser cuestionado
d) el altruismo es signo de arbitrariedad
e) el aristócrata también posee esencia

3. La necesidad del sometimiento y el sacrificio de los demás, constituye para el alma aristocrática:
a) un signo excluyente de su esencia b) una verdad absoluta c) signo de explotación arbitraria
d) un hecho injusto pero necesario e) un hecho escasamente moral

4. El reconocimiento de iguales derechos en otros se presenta en el aristócrata:

a) como signo de humanismo b) como una reacción ante el egoísmo c)v de manera excepcional
d) de manera inconsciente e) para contrarrestar su egoísmo

5. ¿Qué aparentan los aristócratas frente a sus iguales?

a) egoísmo acentuado b) sutileza y autolimitación c) la esencia puramente egoísta
d) auténtica consideración e) intercambio de honores y derechos

II. INSTRUCCIÓN: Marca la alternativa que contenga el sinónimo correspondiente a la(s) palabras(s) destacada(s).

6. Las migraciones de los pájaros eran conocidas desde la antigüedad, pero su estudio sistemático se inició cuando
el danés Christian Mortensen creó el método del anillado.
a) serio b) sensato c) responsable d) organizado e) general

7. El hombre siempre ha creído en la existencia de una entidad superior a sí mismo; por ello, las religiones han sido
la fuente de inspiración de muchos artistas.
a) una persona b) un ser c) una organización d) un dos e) una divinidad

8. El diseño de la piel de las cebras sirve de repelente para insectos y confunde a los depredadores camuflando al
contorno del animal en la vegetación.
a) borrando b)cvdisimulando c) distinguiendo d) deformando e) descubriendo

9. La eutanasia consiste en provocar una muerte sin dolor a un paciente desahuciado.

a) enfermo b) terminal c) grave d) crónico e) mórbido

10. El ajedréz se juega sobre un tablero dividido en 64 escaques de colores alternados (generalmente blanco y negro).
Este se coloca ante los jugadores de forma que el escaque situado en la esquina derecha de cada uno de ellos
sea blanco.
a)Piezas - dispuesto b) casillas - ubicado c) posiciones – puesto d)lugares – estacionado e) formas – localizado

11. Un indescriptible jaleo se armó en las boleterías del local, tras la cancelación del concierto de rock.
a) silencio b) paciente c) saqueo d) alboroto d) devaneo
 II. INSTRUCCIÓN: Marca la alternativa que contenga el antónimo correspondiente a la(s) palabras(s) destacada(s).

12. Los troncos de los bonsáis son forzados a crecer de una manera artificiosa.
a) derecha b) natural c) recta d) enderezada e) normal

13. En su ilustre discurso utilizó expresiones anfibológicas.

a) ambiguas b) dubitativas c) precisas d) importantes e) delimitaciones

14. Hizo un gran esfuerzo por recordar los acontecimientos de una manera escueta y sin imprecisiones.
a) rápida b) concisa c) resumida d) ampulosa e) concluyente

15. Extrañamente, Josefina llegó al velorio con una indumentaria de lo más estrambótica.
a) monocromática b) excéntrica c) colorida d) ordinaria e) anticuada

16. Sus mordaces reflexiones constituyen una incisiva crítica a la sociedad de la época.
a) superficial b) benevolente c) torpe d) pobre e) sucesiva

IV. INSTRUCCIÓN: Marca la alternativa que contenga el par análogo del par base.

17. ENSAYO:CONCIERTO:: 18. ESCUCHAR:INAUDIBLE:: 19. LIBRO:TOMO:: 20. BOSQUE:ÁRBOLES::

a) matrimonio : divorcio a) murmurar : grito a) página : encuadernación a) flota : barcos

b) aplauso : audiencia b) gastar : opulento b) omisión: diligencia b) leñador : madera
c) antídoto : enfermedad c) repetir : inefable c) historia : saga c) rosa : espinas
d) hambre : comida d) tocar : intangible d) biblioteca: lector d) estante : libros
e) boceto : cuadro e) disfrutar : ilegal e) letra : palabra e) cámara : películas

II. ANEXOS: Materiales

AUTOEVALUACIÓN

Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para

Criterios Lo logré
de lograrlo mejorar mis aprendizajes?

Respondo preguntas literales e inferenciales x

Aplico estrategias para identificar sinónimos x

contextuales.
Aplico estrategias para identificar el término x
excluido.
Aplico estrategias para identificar analogías. x