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EVALUACIN DIAGNSTICA

EXPERIENCIAS Y REFLEXIONES IV MEDIO

Nombre: _______________________________________________________ Fecha:


___________Curso: IV ______

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE HABILIDADES EVALUADAS


Recuerda informacin y demuestra el dominio de conceptos y Reconocer
contenido. // Extrae informacin relevante de un texto, para la Comprender
comprensin y anlisis de un contenido. // Reflexionan en torno Analizar
a la disciplina de la filosofa y psicologa. Aplicar
Redactar

INSTRUCCIONES: Lea atentamente las siguientes preguntas y responda utilizando


lpiz de pasta azul o negro y evite hacer correcciones, pues stas invalidan su
respuesta. Dispone de 70 minutos para resolver la prueba. Recuerda que se trata de
conocer cules son los conocimientos que ustedes tienen sobre sta disciplina. xito.

Exigencia: 60% Ptje Total: 40 pts Ptje nota 4.0: 24 pts Tiempo: 70
MINUTOS

TEM N1: ALTERNATIVAS DE SELECCIN MLTIPLE DE CONTENIDO: Lee


cuidadosamente cada una de las siguientes preguntas y encierra la alternativa que
consideres correcta: (1 pt. c/u. 10 pts.)

1. La filosofa tiene como herramienta fundamental:


A) Escuchar el corazn de las personas.
B) El uso de la razn.
C) La confianza en las habilidades humanas.
D) El deseo de conocer la verdad.
E) El uso de los sentidos.

2. Qu filsofo escribi una obra titulada Discurso del Mtodo?


A) Agustn de Hipona.
B) Descartes.
C) Platn.
D) Aristteles.
E) Scrates.

3. Una tica, que afirme que el fin ltimo del actuar humano es la bsqueda
de la felicidad, se denomina?
A) Hedonista.
B) Egosta.
C) Eudemonista.
D) Utilitarista.
E) Ertica.

4. Quin fue el filsofo que acu la frase Pienso, luego existo?


A) Sartre.
B) Heidegger.
C) Kierkegaard.
D) Descartes.
E) Scrates.

5. La psicologa suele diferenciar entre percepcin y sensacin. A travs de la


percepcin: qu crees que captaramos?
A) Estmulos.
B) Cualidades.
C) Objetos.
D) Colores.
E) Sentimientos.

6. En relacin con los rganos sensoriales: cul crees que sera la funcin de
un estmulo?
A) Adormecer.
B) Comprender.
C) Saber.

1
D) Dominar.
E) Excitar.

7. El mtodo terico deductivo:


A) Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados.
B) Saca consecuencias de un principio o suposicin.
C) Es un proceso importantsimo para la comprensin del objeto.
D) considera los fenmenos histricos y sociales en continuo movimiento.
E) Implica la determinacin de cierto fenmeno.

8. Se entiende por hiptesis a:


A) Una respuesta anticipada de un fenmeno que luego ser comprobado.
B) La posibilidad de existencia de un fenmeno.
C) La afirmacin de un fenmeno.
D) Percatarse de lo que existe en el entorno.
E) Algo que es inventado por el hombre.

9. Un ejemplo de tnatos sera:


A) El amor.
B) la amistad.
C) la autodestruccin.
D) la supervivencia.
E) la lealtad.

10. Quin fue el autor de la Alegora de la Caverna?


A) Locke.
B) Scrates.
C) Malebranche.
La filosofa no es ciencia. D) Berkeley.
La ciencia no tiene por E) Platn.
qu preocuparse de
cuestiones de esencia y TEM N2: ALTERNATIVAS DE SELECCIN MLTIPLE
de origen. Tiene su DE COMPRENSIN LECTORA: Lee cuidadosamente
objeto; lo descompone, cada una de las siguientes preguntas y encierra la
nos ensea la ley de su alternativa que consideres correcta: (1 pt. c/u. 15 pts.)
composicin: nos
permite, pues Lea los siguientes textos y responda las preguntas 11 a
recomponerlo, fabricarlo la 15:
y utilizarlo. Pero la 11. En relacin a la filosofa, el autor busca
filosofa tampoco es arte determinar su:
Al arte no le importa la A) mtodo.
materia ni las leyes B) generalidad.
mecnicas de C) cientificidad.
composicin; tampoco D) gnesis.
en el fondo le importa E) naturaleza.
explicar la vida ni sus
orgenes ni su ntimo 12. El trmino ley se refiere al concepto de:
esfuerzo. El arte recoge A) ciencia.
en una intuicin de lo B) tcnica.
individual, inconsciente a C) arte.
veces y casi instintiva, el D) filosofa.
movimiento en lo inmvil E) ingeniera
y la vida en lo muerto.
Pero la filosofa integra la 13. De acuerdo con el texto, una caracterstica
ciencia y el arte en una distintiva de la filosofa es ser:
intuicin universal. La A) analtica
filosofa es la inteligencia B) intuitiva.
al servicio de la intuicin. C) instintiva.
La filosofa es a un D) totalizadora.
mismo tiempo vida y E) terica.
teora El filsofo conoce
e intuye; es corno el
obrero que simpatiza con
la mquina y como el
ingeniero que dibuja su 14. Se puede colegir que el arte tiene afinidad con
esquema. Tiene de la la filosofa en razn de:
realidad una idea, pero A) la experiencia.
trasciende a sta y se
compenetra con la 2
realidad misma. La
filosofa es. como
decamos, una
experiencia integral.
B) la realidad.
C) lo individual.
D) la composicin.
E) la intuicin.

15. A diferencia de la ciencia, la filosofa:


A) tiene un objeto definido.
B) elimina el concepto de movimiento.
C) carece de teora.
D) carece de objeto especfico.
E) apunta a la realidad.

Lea los siguientes textos y responda las preguntas 16 a la 20:


Son esos filsofos 16. El filsofo del futuro admitir:
venideros. Nuevos A) reformas a sus planteamientos.
amigos de la "verdad"? B) la perfeccin de la verdad.
Es bastante probable, C) la relatividad de la verdad.
pues todos los filsofos D) las desventajas de filosofar.
han amado hasta ahora E) la naturaleza colectiva de sus deseos.
sus verdades. Mas, con
toda seguridad, no sern 17. La intencin del autor es:
dogmticos. A su orgullo, A) fundamentar la filosofa.
Cuando
tambin a sulas gusto,dudas
tiene B) ejemplificar el dogmatismo.
invaden
que repugnarles la
y nublan el fequeen C) definir un nuevo tipo de filsofo.
la
su inmortalidad
verdad deba del seguir
alma, D) destacar la superficialidad del filsofo.
cobra
siendo bro.ahoray eldoloroso
oculto E) plantear la creencia en el devenir filosfico.
empuje
deseo y el elansia sentido de
perpetuar
recndito el denombre
todas ylas la 18. En la expresin "bien comn" existe paradoja,
fama. Y de dogmticas.
aspiraciones aqu esta pues:
tremenda
"Mi juicio es mi lucha
juicio:por no A) resulta de un razonamiento dogmtico equivocado.
singularizarse,
es fcil que tambin otro por B) los trminos "bondad" y "comunidad" son
sobrevivir
tenga derechos de algn a modo
l" - compatibles.
en la memoria
dice tal vez ese filsofo de los C) lo bueno tiene carcter particular y no colectivo.
otros
del y los venideros.
futuro. Hay que D) la valoracin de las personas tiene carcter subjetivo.
Cada
apartar de cualnosotros quiere el E) lo que tiene carcter comn tiene ms de malo que de
afirmarse siquiera
mal gusto de querer en bueno.
apariencia.
coincidir con Una muchos. vez
satisfecha
"Bueno" noeleshambre, ya bueno y 19. Los enemigos de la verdad son:
esta
cuando se satisface
el vecinopronto, toma A) con menor posibilidad los filsofos del futuro.
surge
esa palabra la vanidad,
en su boca. la B) aquellos que quieren hacer de ella el fin de la filosofa.
necesidad
Y cmo podra - queexistir
lo esun- C) los filsofos que identifican el buen gusto con la
de
"bien imponersecomn"! Lay verdad.
sobrevivir
expresin se en contradice
otros. El D) aquellos filsofos que pretenden que el juicio ajeno
hombre
a s misma: engrese,
lo que apuedefalta sea idntico al suyo.
de algo mejor,
ser comn tiene siempre hasta de E) aquellos filsofos que hacen prevalecer su verdad
sus flaquezas
poco valor. En ltima y miserias, sobre las otras.
y es como el
instancia, lasnio,cosas
que
con
tienental que
de hacerse
ser tal notar,
como 20. Cul ha sido la preocupacin de los filsofos
se
sonpavonea
y tal como con hanel dedo
sido hasta la actualidad?
vendado.
siempre: las grandes A) Hacer de la filosofa un saber universal.
Acontcele
cosas estn al vanidoso
reservadas lo B) Anular por completo cualquier intencin de
que
para allos avaro, que torna
grandes; los originalidad.
los medios por
abismos, los fines,
para los C) Hallar una mnima contradiccin entre sus
y olvidadizo de stos, las
profundos; se razonamientos.
apega
delicadezasa aqullos en los y D) Que sus tesis no sean incompatibles con las de los
que se queda. Al parecer,
estremecimientos, para dems.
algo conducente
los sutiles; a serlo
y, en general, E) Querer que el "vecino.' corrobore sus planteamientos
acaba
y por
dicho formar nuestro
brevemente, infundados.
objetivo.
todo lo raro Necesitamos
para los
que
raros. los dems nos crean
superiores a ellos
NIETZCHE, para
Friedrich
creernos
Ms all del nosotros
bien y deltales.
mal
Agradecemos ms el que
se nos encomie el Lea los siguientes textos y responda las preguntas 21 a l
talento con que 25:
defendemos una causa 21. La pasin por la originalidad evidencia:
que el que se reconozca A) el deseo de vivir.
la verdad o bondad de B) la bsqueda de la felicidad.
ella. Una furiosa mana
de originalidad sopla por 3
el mundo moderno.
DE UNAMUNO, Miguel
Del sentimiento trgico de
la vida
C) el ansia por la trascendencia.
D) la renuncia a la inmortalidad.
E) el deseo de imitar espordicamente.

22. El objetivo para el vanidoso lo constituye:


A) el elogio de las virtudes humanas.
B) su singular aporte a la sociedad.
C) la imposicin por la fuerza.
D) lo que el avaro realiza.
E) el medio, mas no el fin.

23. La fe en la inmortalidad del alma fue sustituida por:


A) el deseo de enmendar las flaquezas.
B) el carcter efmero del espritu.
C) el deseo de perpetuar la fama.
D) la lucha incesante por la satisfaccin.
E) el surgimiento de la necesidad vanidosa.

24. La base de la vanidad est constituida por:


A) la esperanza en el desarrollo de los dems.
B) la creencia en la superioridad de los dems.
C) la necesidad de imponerse y sobrevivir en otros.
D) el sentimiento de orgullo y desprecio a los dems.
E) el engreimiento ante la superioridad de otros.

25. Lo ideal para el autor sera que se elogie:


A) la virtud que posibilita la fama universal.
B) la verdad o bondad de nuestras causas.
C) el talento con que defendemos una causa.
D) la fama debidamente lograda sin vanidad.
E) la superficialidad con que se defiende una causa.

TEM N3: ALTERNATIVAS DE SELECCIN MLTIPLE DE VOCABULARIO: Lee


cuidadosamente cada una de las siguientes preguntas y encierra la alternativa que
consideres correcta: (1 pt. c/u. 10 pts.)

26. Se refiere a lo que pertenece al sujeto estableciendo una oposicin a lo


externo, y a una cierta manera de sentir y pensar que es propia del mismo.
La definicin corresponde a:
A) Objetividad.
B) Subjetividad.
C) Intersubjetividad.
D) Conciencia.
E) B y C son correctas.

27. La emisin de un comentario que se encuentre sujeto en s mismo al


objeto o tema que se est hablando, independientemente de la sensibilidad o
afinidad que posea la persona que comente, esta debe limitarse a solamente
indicar las caractersticas observables que posee dicho objeto. La definicin
anterior corresponde a:
A) Objetividad.
B) Subjetividad.
C) Intersubjetividad.
D) Conciencia.
E) Ninguna es correcta.

28. Conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que


caracterizan a un pueblo, a una clase social, a una poca, etc. La definicin
corresponde a:
A) Grupo.
B) Cultura.
C) Sociedad.
D) Estereotipo.

4
E) Ninguna de las anteriores.

29. Se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original


seala el camino que conduce a un lugar. La definicin anterior
corresponde a:
A) Mtodo cientfico.
B) Mtodo.
C) Pasos a seguir.
D) Teora cientfica.
E) Tcnica.

30. _________________ es averiguar por medio de capacidades intelectuales la


naturaleza, cualidad y relaciones de las cosas. En el espacio en blanco
corresponde el concepto:
A) Comunicar.
B) Omitir.
C) Cualidades.
D) Intimar.
E) Conocer.

31. Significa modelo, patrn, ejemplo. En un sentido amplio, se


corresponde con algo que va a servir como modelo o ejemplo a seguir en una
situacin dada. Son las directrices de un grupo que establecen lmites y que
determinan cmo una persona debe actuar dentro de los lmites. La anterior
corresponde al concepto de:
A) Dogmtico.
B) Paradigma.
C) Contexto.
D) Pragmtico.
E) Hipcrita.

32. La _________________ en trminos generales, sera el ensayo e intento de


cualquier cosa en la vida. Mientras ms se practica algo, ms aprendes y a
posteriori, adquieres conocimiento de se algo convirtindote en un experto
o perito en alguna rea y / o sabio en la vida. En el espacio en blanco
corresponde el concepto:
A) Comunicacin.
B) Vivencia.
C) Experiencia.
D) Satisfaccin.
E) Sabidura.

33. Las __________________ son aquellas que se ocupan de formas o estructuras


ideales, analizando y teorizando sobre definiciones, axiomas o proposiciones,
relacionando signos. Se basan en la abstraccin mental o razonamiento, y no
en la experimentacin. Son precisas. El concepto correspondiente en el
espacio en blanco es:
A) Ciencias formales.
B) Ciencias empricas.
C) Hiptesis cientficas.
D) Estadsticas.
E) Ciencias.

34. La __________________ son una de las fuentes de informacin ms valoradas


actualmente ya que se trata de un tipo de conocimiento respaldado por la
investigacin experiencial que muestra datos concretos. Las ________________
trabajan a partir de hiptesis que intentan contrastar a partir de la
experiencia con el objetivo de poder verificar dichas hiptesis o descartarlas
a partir de la elaboracin de experimentos. El concepto correspondiente en
el espacio en blanco es:
A) Ciencias formales.
B) Ciencias empricas.
C) Hiptesis cientficas.
D) Estadsticas.
E) Ciencias.

5
35. () hace mencin a una exposicin de un asunto, doctrina o texto con la
claridad suficiente para que se haga ms perceptible. Dicha declaracin
ayuda a sacar a la luz o hacer visible el contenido o sentido de algo. La
definicin anterior corresponde a:
A) Definicin.
B) Prediccin.
C) Explicacin.
D) Caracterizacin.
E) Exposicin.

TEM N4: DESARROLLA: Lee y contesta la siguiente pregunta de manera breve,


cuidando tu ortografa y redaccin. (5 pts.)
Escribe con lpiz de pasta. Al presentar esta prueba escrita con lpiz grafito,
estars autorizando al profesor para descontarte puntos.
Evita las faltas ortogrficas, por cada cinco faltas, se te descontar puntaje.
Procura mantener tu redaccin coherente y cohesionada.
Letra legible (entendible).
HAZ USO DEL ESPACIO OTORGADO PARA RESPONDER.

1. Recordando lo visto en clases Cules son los pasos del mtodo cientfico? Nombra y
explica para qu sirve este mtodo. Justifica tu respuesta.

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