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Tipología de conocimientos

Mtra. Lucía Monroy Cazorla


Conceptualización de competencia
Saber hacer

Saber Saber resolver Saber ejecutar Saber ser

Habilidades
Conocimientos Destrezas Disposiciones
cognitivas

Unidades de información que se


organizan y almacenan en la
memoria para ser recuperadas
cuando son requeridas.
Tipo de conocimiento: Anderson y colaboradores

Tipo Definición
Se refiere a los elementos básicos que los
estudiantes deben conocer para estar familiarizados
FACTUAL
con una disciplina o resolver un problema elemental.
(Textual)
Este conocimiento agrupa hechos, eventos, leyes,
principios, etc.

Tipo Definición
Se refiere a conocer la interrelación que existe entre
los elementos básicos de una estructura o de un
CONCEPTUAL
sistema, los cuales les permiten funcionar en
conjunto.
Tipo de conocimiento: Anderson y colaboradores
Tipo Definición
Se refiere a conocer los pasos o secuencias de
acciones que se deben realizar para ejecutar una
PROCEDIMENTAL tarea; saber métodos de investigación, así como
los criterios que se requieren para usar algoritmos,
técnicas y procedimientos para lograr un producto.
Tipo Definición
Se refiere al auto-conocimiento que llevamos a
cabo al verificar las acciones que seguimos para
METACOGNITIVO
resolver un problema, así como la reflexión sobre la
autogestión de recursos para aprender a aprender.

Anderson, L. W., et al. (2014). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A revision of Bloom´s. Chapter 4. The Knowledge
Dimension (pp. 38-62). Essex, UK: Pearson Education Limited.
Saberes
Reproducir
teóricos
Factual Conceptual Procedimental

Principios Fenómenos Procedimientos

Hechos Conceptos

Teorías

Saberes
Aplicar
prácticos
¿Cómo se llamaban las carabelas que utilizó
Cristóbal Colón en su primer viaje al Nuevo Mundo?

¿Qué tipo de conocimiento solicita?


Teórico Práctico
¿Cómo se llamaban las carabelas que utilizó
Cristóbal Colón en su primer viaje al Nuevo Mundo?

¿Qué tipo de conocimiento solicita?


Teórico Práctico
¿Cómo se llamaban las carabelas que utilizó
Cristóbal Colón en su primer viaje al Nuevo Mundo?

¿Qué tipo de conocimiento solicita?


Teórico Práctico
Tipología de conocimientos
Si los animales o los humanos se enferman de una infección bacteriana
y luego se recuperan, el tipo de bacteria que causó el mal
generalmente no los enferma de nuevo. ¿Cuál es la razón de esto?

A) El organismo mata a todas las bacterias que puedan causar el


mismo tipo de mal.
B) El organismo crea anticuerpos que matan estas bacterias antes de
multiplicarse.
C) Los glóbulos rojos matan a todas las bacterias que puedan causar el
mismo tipo de mal.
D) Los glóbulos rojos capturan a este tipo de bacterias y se deshacen
de ellas.
¿Qué tipo de conocimiento solicita?
Teórico Práctico
Tipología de conocimientos
Si los animales o los humanos se enferman de una infección bacteriana
y luego se recuperan, el tipo de bacteria que causó el mal
generalmente no los enferma de nuevo. ¿Cuál es la razón de esto?

A) El organismo mata a todas las bacterias que puedan causar el


mismo tipo de mal.
B) El organismo crea anticuerpos que matan estas bacterias antes de
multiplicarse.
C) Los glóbulos rojos matan a todas las bacterias que puedan causar el
mismo tipo de mal.
D) Los glóbulos rojos capturan a este tipo de bacterias y se deshacen
de ellas.
¿Qué tipo de conocimiento solicita?
Teórico Práctico
Lea el siguiente reactivo de la prueba PLANEA y
conteste la pregunta.
Elige el texto que tenga el propósito comunicativo de expresar un amor no correspondido.
A) Texto 1. Hay un lugar de honor / que te concedo / en la parte mas frágil / de mi lado
izquierdo / mientras cantes con fuerza, colibrí.
B) Texto 2. No llores, por Dios, Margarita; no llores, porque tus lagrimas me hacen daño.
Voy a alejarme de ti; mas yo volveré después de haber conseguido un poco de gloria para
mi oscuro nombre.
C) Texto 3. Me doy cuenta de que me faltas / y de que te busco entre las gentes, en el ruido,
/ pero todo es inútil. / cuando me quedo solo / me quedo más solo / solo por todas
partes y por ti y por mí.
D) Texto 4. A mí me cuesta ser cariñoso, inclusive en la vida amorosa. Siempre doy menos
de lo que tengo. Mi estilo de querer es ése, un poco reticente, reservando, el máximo
sólo para las grandes ocasiones.

¿Qué tipo de conocimiento solicita?


Teórico Práctico
Lea el siguiente reactivo de la prueba PLANEA y
conteste la pregunta.
Elige el texto que tenga el propósito comunicativo de expresar un amor no correspondido.
A) Texto 1. Hay un lugar de honor / que te concedo / en la parte mas frágil / de mi lado
izquierdo / mientras cantes con fuerza, colibrí.
B) Texto 2. No llores, por Dios, Margarita; no llores, porque tus lagrimas me hacen daño.
Voy a alejarme de ti; mas yo volveré después de haber conseguido un poco de gloria para
mi oscuro nombre.
C) Texto 3. Me doy cuenta de que me faltas / y de que te busco entre las gentes, en el ruido,
/ pero todo es inútil. / cuando me quedo solo / me quedo más solo / solo por todas
partes y por ti y por mí.
D) Texto 4. A mí me cuesta ser cariñoso, inclusive en la vida amorosa. Siempre doy menos
de lo que tengo. Mi estilo de querer es ése, un poco reticente, reservando, el máximo
sólo para las grandes ocasiones.

¿Qué tipo de conocimiento solicita?


Teórico Práctico
Mtra. Lucía Monroy Cazorla