CLASE 5: PUNTOS SUSPENSIVOS EJERCICIO 1 5. Aún estás muy lejos de que me entiendas.

Usos y ejemplos
1. Para causar temor, duda, vacilación o sorpresa
en el lector, se ponen los puntos suspensivos.
Ejemplos: No sé si hablarle o no hablarle... Lo
mínimo que puedo hacer es no negarle el saludo.
2. Cuando el final de una oración ya se conoce o se
sobrentiende.
Ejemplos: Cuando se fueron de viaje, se les olvidó
una maleta... Bueno, ya sabes cómo terminó todo.
3. Cuando se trata de no repetir en una cita completa
el título extenso de una obra.
Ejemplos: La novela de El ingenioso hidalgo... es la
más destacada de la literatura española y de la
literatura universal.
4. Cuando se evita decir palabras o expresiones
malsonantes o inconvenientes.
Ejemplos: Es mucho hijo de p...
5. Cuando se trata de dejar, por cualquier motivo, el
final de un enunciado incompleto y en suspenso.
Ejemplos: El concierto fue todo un...
6. Cuando se trata de sustituir la palabra etcétera o
su abreviatura, se ponen los puntos suspensivos.
Ejemplos: Me gusta los perros, gatos, pájaros...
7. Cuando se trata de una cita textual que no se
quiere tomar desde el inicio, en el medio o al final.
Ejemplos: Al final de la obra, don Quijote pide «... un
confesor que me confiese y un escribano que haga
mi testamento».
Indica la función de los puntos suspensivos.
1. ¿Le diré que ha muerto su gato?… No tengo
valor para tanto. (_________________)
2. Me miró, yo la miré, y… se fue sin decir nada.
(_________________)
3. Se fue la luz y, de repente… alguien me tocó
en el hombro. (_________________)
4. La noticia decía así: «Una afortunada
persona…» (_________________)
5. De fútbol… mejor no comentar nada.
(_________________)
6. En las fruterías venden naranjas, manzanas,
plátanos… (_________________)
7. No sé quién ganará, en realidad… no tengo ni
idea. (_________________)
8. No acuses a Carlos de chivato. Tú mismo a
veces… (_________________)
9. Después de mucho pensar… no quise aceptar
su regalo. (_________________)
10. Leemos en el libro de ortografía: «El punto es
una pausa…» (_________________)
EJERCICIO 2
Subraya la PSS e indica la función.
1. No contó con la emoción de que regresaba.
2. A los que levanten las manos se los daré.
3. El cerrajero va a ser quien abra la puerta.
4. Quien tenga miedo de morir no nazca.
6. No quiero que me malinterpretes.
7. Quedo molesto de que lo ignoraran.
8. Quiero hablar con Pepe, el que manda.
9. Solo contaré con quien venga hoy.
10. Las entradas son encarecidas por los que
revenden.
TAREA 5
Indica la función de los puntos suspensivos.
1. Tú dijiste que habías visto a… ¿a quién?
2. Ana, María, Petra… Yo qué sé cómo se
llamaba.
3. No sé si debería estar negociando alguien de
su… bueno… su… usted me entiende.
4. La referencia anterior fue extraída del libro
“Consideraciones utópicas sobre el Marxismo”
de Ben Meyers. El sociólogo afirma en
“Consideraciones…” que:
5. No sé… no sé… no me preguntes eso.
6. Ya sabes lo que dicen: “camarón que se
duerme…”
7. Antes… de morir… toma… la espada… de mi
cinto… es… tuya
8. Pues ya deberías entender cuando yo… bah,
olvídalo. No tiene sentido discutir contigo.
(AL REVERSO)