HOJA DE TRABAJO

CURSO: LITERATURA
PROFESOR: BELBIN CALDERÓN

Escriba su nombre completo en la línea de abajo

Andrea Xiomara Becerra de León

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Buen día estudiante de literatura, es un gusto saludarle. Va a realizar una hoja de trabajo sobre
los cuentos que leyó (se espera que los haya leído, si no los leyó no haga esta hoja de trabajo).
Va a realizar una evaluación en tres niveles de comprensión: primero el nivel literal, que es lo
que está escrito y no requiere otra información que la expuesta en el texto; luego nivel
inferencial, que es lo que usted comprendió de lo que leyó y tercero, nivel crítico, que es lo que
usted piensa, opina o cree según su conciencia sobre el texto leído.

Bueno. Vamos a dar inicio. Escriba el título de los nueve cuentos que contenía la colección que
leyó.

1. Hoy es viernes, 2. El tren de las cuatro, 3. Trialogo, 4. Porque volviste Aurora, 5. El

farol, 6. Lo de siempre lo de nunca, 7. Este se repite, 8. Escape, 9.
Mostro_____________________________ ____________________________________

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Muy bien, ahora escriba el nombre de un personaje importante de cada cuento leído.

En la mayoría de los cuentos no mencionan nombre pero puedo decir que en el cuento hoy es
viernes el personaje importante es el chico que cita a la chica, en el cuento el tren de las cuatro el
personaje importante es el señor, podría decirle, de la estación y la señora que por desgracia
estaba casada… en el cuento de trialogo serian los tres hombres que estaban brindando, en
porque volviste Aurora seria el señor que cuenta todo y claramente Aurora en el cuento el farol,
sería el chico que estaba esperando a su amada, en el de lo de siempre lo de nunca serian tres,
Jacinto, Facundo e Iriana, en el de mostro pienso que es Reginaldo quien fue el hombre que le
pregunto el nombre a la criatura, en escape, pienso que es el hombre que se convierte en
animales ya que solo de él se habla la mayoría del
cuento.________________________________
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Hoja 2.

En el primer cuento, “Hoy es Viernes” sucede que el joven y la señorita que protagonizan la
acción se besan al final, muy interesante y todo, pero por qué al joven le da un sentimiento de
frustración al finalizar el beso, es decir al momento de despedida.

Porque el quería volver a verla al día siguiente sin embargo era sábado

En el cuento “Por qué Volviste Aurora” se ve que el hombre está resentido y enojado, al final
resuelve irse del pueblo, más allá de si está bien o mal que se vaya, ¿por qué es que él toma esa
decisión?

Pienso que por dos razones, la primera es para alejarse de Aurora ya que ella había vuelto y dos
porque quería sentir paz e ir tranquilo a conocer otro ambiente

En el cuento “Escape” sucede que el hombre que huía logró escapar por mucho tiempo hasta que
en un poblado lo encontraron y le dieron muerte ¿Por qué el hombre exclamó que no había sido
el machete (el plano) sino el hambre el que había matado al fugitivo?

Porque se notaba que había pasado mucho tiempo sin comer y así fue, por huir durante mucho
tiempo no conseguís comida o al menos no lo suficiente

En el cuento “Mostro” algunos pobladores contaban sus experiencias con relación al encuentro
que habían tenido con el ser extraño de la laguna. Patino empezó a contar su historia pero lo
interrumpieron y no lo dejaron terminar ¿Por qué no le dejaron terminar?

Porque en lugar de dar su versión de lo que vio solo se ponía a contar historias

Los cuentos “Lo de siempre, lo de nunca” son dos cuentos relacionados, es decir que uno es
secuencia del otro. Lamentablemente todo termina en un suceso trágico. ¿Fue Iriana el motivo de
las disputas entre Facundo y Jacinto o ya se traían pleito desde antes?
Por lo que entendí ellos no se soportaban y lo de Iriana fue la gota que derramó el vaso

Hoja 3.

En esta sección usted empleará su sentido lógico, su razonamiento y su entendimiento, todo eso
es el juicio crítico, es decir que usted emite su opinión pues ha obtenido fundamentos para pensar
de la forma en la que piensa de un tema. El juicio crítico es fundamental para exponer ideas pues
expone su opinión y los demás percibirán su pensamiento y su forma de analizar.

Pues de los nueve cuentos que leyó usted podrá pensar que algunos estuvieron buenos y otros no
tanto. Eso es correcto y es positivo pues así es la literatura, es decir que es personal, introspectiva
e íntima. A algunos nos gustan unas cosas y a otros les gustan otras cosas.

¿Cuáles fueron los dos cuentos que más le gustaron y por qué le gustaron?

El primero fue el de el tren de las cuatro, ese me gustó porque el señor se enamoró y todo y al
final resultó ser que su amada, su amor platónico, ESTABA CASADA Y TENIA UNA HIJA,
fue triste pero me gustó mucho y el segundo es el de mostro, no estoy segura de que era lo que
estaba en el agua pero me gustó porque el final es muy inesperado y deja un suspenso que me
hace imaginar muchos otros finales.

Usted descubrió que los cuentos “Lo de siempre, o de nunca” y “Lo de siempre…Lo de nunca”
son dos cuentos secuenciales, es decir que uno depende del otro. Pero analicemos los hechos,
Facundo se convirtió en asesino pues Iriana y Jacinto lo traicionaron y él tomó venganza. ¿Qué
cree usted que era lo mejor que hubiera hecho Facundo o estuvo bien que tomara venganza por
su propia mano?

No estuvo bien ya que se convirtió en un asesino y opino que solo hubiera dejado las cosas así y
aunque puede que no hubiera sido tampoco lo mejor se hubiera ahorrado el asesinato y la huida.

En el cuento “En el Farol” el hombre y la mujer escapan juntos, es llamativo observar la frase
final “Ella me respondió: -apuremos el paso… pronto notarán mi ausencia”. Explique quién o
quienes podrían notar la ausencia de la mujer.
Generalmente pensaría que sus padres pero que tal si ella no vive con ellos o que si esta casada y
quiere huir con otro porque su marido no es lo suficiente para ella o si la trata mal.

Hoja 4.

En la huida del Cimarrón en el cuento “El Escape” él llega a la conclusión de que sí es culpable,
en el siguiente fragmento se explica: “Empezó a pensar y a buscar respuesta a su situación y
descubrió que todo era culpa de convertirse en animal… por momentos fue la comadreja que
robaba gallinas, por momentos en el tigre que destazaba la res, por momentos en el gavilán que
arrebataba a los polluelos… pero su peor error fue convertirse en la golondrina que espiaba a
las muchachas”. En decir que lo andaban buscando por hacer cosas malas, lo peor fue que se
ponía a mirar a las muchachas de una manera no muy agradable… Pues bien, ¿Cree que se hizo
justicia con el Cimarrón o pudo haberse resuelto de otra manera?

Tomando en cuenta que murió por hambre, que es por lo que creo que murió, la vida hizo justicia
con el.

Supongamos que en el cuento “Mostro” todo es imaginación de la gente, que tal criatura no
existió y que todos contribuyen a inventar cosas de fantasía e historias falsas. Lo mismo ocurre
en nuestros pueblos, todos inventan algunas cosas que se quedan en nuestro imaginario social,
por eso se habla del Cadejo, La Llorona, el Güin, La Siguanaba, etcétera. Según lo que leyó y
comprendió ¿Existía esa criatura de la laguna o sólo era imaginación de la gente? Considere
todos los elementos.

Sinceramente no se, porque al final todos van a donde está la criatura y estando todos juntos le
preguntan como se llama y el respondió así que no se si todos fueron capaces de imaginar al
mismo tiempo que el respondía.
Hoja 5.

Bueno, concluimos. Recuerde que cada vez que leemos algo nuestra mente se expande y se
adquieren nuevos conocimientos. Además leer es un gran ejercicio para nuestro cerebro, así
como se ejercita el cuerpo la mente debe ejercitarse.

El siguiente paso después de la lectura es escribir. Cuando tenga deseos de escribir no se

detenga, exprésese a través de la palabra escrita. Le aseguro que usted mismo se sorprenderá de
lo bien que se siente escribir sus ideas y plasmar un recuerdo perenne de su existencia a través
del texto surgido de su interior.

Recuerde que el humano necesita cuatro destrezas básicas para lograr su desarrollo integral

1. Hablar
2. Escuchar
3. Leer
4. Escribir

Si logra dominar esas cuatro destrezas podrá llegar a dominar otras destrezas específicas: es decir
que podrá hacer cosas como razonamiento matemático, inteligencias personales (intrapersonal e
interpersonal), musicalización, dominio espacial, habilidades kinestésicas y otras destrezas más.

En otras palabras, cuando usted lee y escribe está reforzando otros aspectos específicos de sus
inteligencias, es como que llevara a su cerebro al gimnasio cerebral y lo pusiera a trabajar con
mancuernas, aparatos y máquinas especiales para el cerebro.

Cuando los niños están en párvulos, o los primeros años de estudio las maestras les enseñan a
hablar, les enseñan a escuchar y luego de que ya hablan y escuchan los niños pueden
comunicarse con otras personas, entonces ya se les puede enseñar a leer y a escribir. Pero se les
enseña en el nivel primario de formación, a usted se le pide que lea y escriba en el nivel
inferencial y crítico. Especialmente el nivel crítico. Que usted lea y desarrolle sus sentidos de
análisis, de razonamiento, de evaluación y crítica. O sea que usted debe leer y realizar un proceso
de análisis y razonamiento, luego lo evalúa para saber qué importancia tiene, si es bueno, malo o
indiferente y por último realizar un juicio crítico de lo que leyó.
Por eso es que una maestra de los primeros años de estudio es fundamental para el desarrollo
integral de la persona. Una buena maestra logrará que el individuo desarrolle las destrezas
básicas y un buen maestro las reforzará a través del proceso educativo.

En conclusión: ¡Lean! ¡Escriban!