Evaluación

Psicopedagogía

Es una interactiva y Cambios en las

contextual del prácticas de
desarrollo evaluación

Adecuar practicas e instrumentos Conocer las necesidades del

interactuando el proceso de alumno en términos que se
enseñanza y aprendizaje necesita para progresar

Aspectos a considerar en la
evaluación Psicopedagógica

Interacción alumno-compañeros Interacción profesor-alumno-grupo

Interacción profesor-contenidos Contexto de desarrollo

 Ámbitos de la evaluación
psicopedagogía

Contexto Escolar El Alumno

Identificar los procesos de enseñanza
que se llevan a cabo en el aula, conocer
la relación del profesor con el alumno,
y relación de los alumnos con sus
compañeros
Es identificar lo que los alumnos son
capaces de hacer en relación con los
contenidos y objetivos de las diferentes
áreas curriculares teniendo en cuenta
todas las capacidades.

Adaptaciones del currículo

Calidad Apoyos y Servicios

Asegurar que el • Evaluar la funcionalidad de
contenido de las los servicios y apoyos que
el alumno recibe.
adaptaciones cumpla con
• Se debe dar cuenta si su
determinados parámetros contribución queda
y se oriente a facilitar a justificada por los
los alumnos su máximo objetivos educativos
desarrollo personal y mencionados en la
social. adaptación, así como el
tipo de ayuda que se
presta.

PSICOPEDAGOGIA: Es la rama de la psicología que se encarga de los fenómenos

de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos
didácticos y pedagógicos