PERSONAL SOCIAL 3º GRADO “A”- “B”

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS TIENEN DERECHOS.

G
Hoy vamos a reconocer que los niños y las niñas están sujetos a
derechos.

1. Lee con atención el siguiente texto:

En 1989, los países pertenecientes a la Asamblea General de las Naciones Unidas

firmaron la Convención sobre los Derechos del Niño. De esa forma, los gobiernos se
comprometieron a proteger los derechos de los niños y niñas, así como a garantizar
que sus necesidades básicas sean satisfechas.
Los derechos son para todos los niños y niñas, sin importar cuál sea su sexo, origen,
idioma o religión.

Responde en forma oral:

A. ¿Qué es la Convención sobre los Derechos del Niño?
B. ¿Cuáles son algunas de las necesidades básicas?
C. ¿Qué derechos conoces?

1. Lee la siguiente información:

La Convención sobre los Derechos del Niño

La Convención sobre los Derechos del Niño es un tratado internacional que reconoce los derechos
humanos de los niños y las niñas, definidos como personas menores de 18 años. La Convención
establece en forma de ley internacional que los Estados Partes deben asegurar que todos los niños
y niñas —sin ningún tipo de discriminación— se beneficien de una serie de medidas especiales de
protección y asistencia; tengan acceso a servicios como la educación y la atención de la salud;
puedan desarrollar plenamente sus personalidades, habilidades y talentos; crezcan en un
ambiente de felicidad, amor y comprensión; y reciban información sobre la manera en que
pueden alcanzar sus derechos y participar en el proceso de una forma accesible y activa.

¿Quieres conocer tus derechos? Aquí te los presentamos.

¿Yo igualita a los demás? ¡No! A
mí me gusta ser diferente
¡Así hay gente!

Derecho a la igualdad, sin

1° distinción de razas, credo o 2° Derecho a una protección
especial para su desarrollo físico,
nacionalidad.
mental y social.
Por derecho entendemos la facultad de hacer o exigir lo que la luz o la autoridad establecen.

Derecho a un nombre y a una Derecho a alimentación,

nacionalidad. vivienda y atención médica
3° 4° adecuadas para el niño y la
madre.

5 6
Derecho a recibir educación y Derecho a la comprensión y
cuidados para el niño, física y amor por parte de los padres y la
mentalmente disminuido. sociedad.

7 8
Derecho a recibir educación Derecho a ser el primero en
gratuita y a disfrutar de los juegos. recibir ayuda en casos de
desastre.
 9 10
Derecho a ser protegido contra el Derecho a formarse en un
abandono y la explotación en el espíritu de solidaridad,
trabajo. comprensión, amistad y justicia
entre los pueblos.

2. Lee las siguientes situaciones y escribe qué derecho se cumple:

Mami y papi, gracias

por preparar nuestro
plato preferido. ¡Está muy rico!
Derecho:
----------------------------------------
----------------------------------------

¡Qué buena idea

tuviste! ¡Los chicos se
están divirtiendo
mucho!

Derecho:
---------------------------------------------
---------------------------------------------

Se lo merecen, se han
esforzado en la
escuela y en casa
colaboran.

3. ¿Qué ocurre en la siguiente situación?, analicen y respondan.

Joaquín está muy preocupado porque todos los días ve en la esquina de

su casa a una niña vendiendo caramelos. Él les cuenta la situación a su
maestra y a sus compañeros, y juntos están pensando en qué pueden
hacer para ayudarla.
A. ¿Qué derechos de la niña no se respetan?

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B. ¿Por qué es importante que estos derechos se respeten?

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4. ¿Qué es la Convención sobre los Derechos del Niño?

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5. Escribe cuatro derechos que tienes como niño:

a) ..................................................... b) ..........................................................
c) ..................................................... d) ..........................................................

6. Elaboren un cuadro sobre las situaciones en que se cumplen o no se cumplen sus derechos.

Derecho Se cumple cuando… No se cumple cuando…

……………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………
……………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………
……………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………

TAREA DOMICILIARIA

a) Recopilen noticias y artículos periodísticos en los que se puedan identificar

situaciones en las que se incumplan los derechos del niño.
b) Recorten y peguen los artículos en su cuaderno, luego señalen qué
derechos se está vulnerando. Expliquen las razones que producen dicha
situación y propongan algunas soluciones.