CORPORACION MUNICIPAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL DE VILLA ALEMANA

LICEO BICENTENARIO TECNICO PROFESIONAL “MARY GRAHAM”

Almirante NEFF Nº 655 Villa Alemana. Fono (32) 324 34 68
Porvenir Nº 1165 Villa Alemana Fono (32) 3243469

Guía de Aprendizaje
Asignatura: Historia, Geog. y Cs. Sociales Curso o nivel: 6° Básico
Profesor o depto: Sandra Aedo Rivera Semana: 27 - 30 abril 2020
Unidad Programática: I Organización Política de Chile Guía N° 7
TIEMPO: 110 minutos.
Título o tema: LOS DERECHOS GENERAN DEBERES.

1.- Introducción o inicio. (20 minutos).

Estimado estudiante: En esta guía, vamos a explicar que los derechos generan deberes y
responsabilidades que las personas debemos cumplir.

2.- Objetivo: COMPRENDER que todas las personas tienen derechos que deben ser respetados por
sus pares, la comunidad y el Estado.

Antes de comenzar activemos conocimientos previos y reflexiona.

¿Qué son los derechos de las personas?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Qué derechos tienes tú?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Sientes que tus derechos son respetados?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Derechos o deberes? o ¿Derechos y deberes?

Como ya sabes, las personas tenemos aseguradas una serie de derechos que garantizan que se
nos reconozca como seres humanos. Sin embargo, también tenemos que ser conscientes de que
estos derechos exigen que nos hagamos cargo de ciertos deberes o responsabilidades. Para que
la vida en sociedad genere de manera armoniosa, todos los habitantes del país debemos conocer
nuestros derechos y deberes. Por ejemplo si queremos ser escuchados, primero debemos sabe r
escuchar a los demás. LOS DERECHOS SON PARTE FUNDAMENTAL DE NUESTRAS VIDAS,
AUNQUE NO SIEMPRE ESTEMOS CONSCIENTES DE ELLO.

El poder tomar decisiones de manera libre, ir al colegio, acceder a tratamientos cuando estamos
enfermo, o poder expresarnos libremente, son algunos de los DERECHOS FUNDAMENTALES que
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ejercemos día a día; por eso se encuentran establecidos en la Constitución. Sin embargo, no
debemos analizar los derechos de manera independiente, es necesario tener presente que el recibir
derechos implica cumplir con una serie de deberes.

Tanto el Estado como las instituciones y las personas, deben cumplir con estos deberes y
responsabilidades que se desprenden de los derechos. Es responsabilidad de cada uno de nosotros
cumplirlos y así contribuir al BIEN COMÚN en nuestra sociedad.

Actividad N°1.- (20 minutos).

Lee cada uno de los extractos de la Constitución Política de Chile y pinta de color rojo aquellos que
se relacionan con DERECHOS y de color azul aquellos que se relacionan con un DEBER.

1 2

Las personas nacen libres e iguales en El servicio Militar y demás cargos que
igualdad y derechos. imponga la ley son obligatorios en los
términos y formas que esta determine.

3 4

La ley protege la vida del que está por nacer. Todo habitante de la República debe respeto
a Chile y sus emblemas nacionales.

5 6

La educación tiene por objeto el pleno Nadie puede ser arrestado o detenido, sujeto
desarrollo de la persona en las distintas etapas a prisión preventiva o preso, sino en su casa o
de la vida. lugares públicos destinados a este objeto.

7 8

Honor a la patria, defender su soberanía y Prohíbense las asociaciones contrarias a la

contribuir a preservar la seguridad nacional y moral y al orden público y a la seguridad del
los valores esenciales de la tradición chilena. Estado.
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Actividad N°2.- (15 minutos)

- Redacta con tus propias palabras una Declaración de los Deberes del niño u de la niña.
- Incluye los temas que creas que son fundamentales para la sana convivencia al interior de
tu familia.
- Debes crear al menos 3 artículos y justificarlos.

Para responder estas preguntas abiertas guíate por la siguiente rúbrica:

EXCELENTE BUENO SUFICIENTE DEFICIENTE

Redacta con sus propias Redacta con sus propias Redacta con sus propias Mala redacción y
palabras en forma clara la palabras en forma clara la palabras en forma confusa argumentos insuficientes.
actividad solicitada dando actividad solicitada pero pero con argumentos no
argumentos sus argumentos no están fundamentados.
fundamentados. fundamentados.

Art.1 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Justificación………………………………………………………………………………………………………………………………………

Art.2……………………………………………………………………………………………………………………………………..............
Justificación………………………………………………………………………………………………………………………………………

Art.3…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Justificación……………………………………………………………………………………………………………………………………..

Declaración de los Derechos de los Niños: (15 minutos)

1. Derecho a la igualdad, sin distinción de raza, religión o nacionalidad.

2. Derecho a una protección especial para que puedan crecer física, mental y socialmente
sanos y libres.
3. Derecho a tener un nombre y una nacionalidad.
4. Derecho a una alimentación, vivienda y atención médica adecuadas.
5. Derecho a educación y atenciones especiales para los niños y niñas con discapacidad.
6. Derecho a comprensión y amor por parte de las familias y de la sociedad.
7. Derecho a una educación gratuita y derecho a divertirse y jugar.
8. Derecho a atención y ayuda preferentes en caso de peligro.
9. Derecho a ser protegido contra el abandono y trabajo infantil
10. Derecho a recibir una educación que fomente la solidaridad, la amistad y la justicia entre
todo el mundo.

Para complementar ve este link https://www.youtube.com/watch?v=ASp4w7wpU38

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Actividad N°3.- (15 minutos).

Escribe con tus propias palabras por qué los derechos se relacionan con los deberes y por
qué y por qué es fundamental cumplir con nuestros deberes.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Escribe utilizando tus propias palabras la definición de estos tres conceptos.
DERECHOS DEBERES DERECHOS DEL NIÑO

AUTOEVALUACIÓN: (tiempo 15 min.) Lee la siguiente tabla, evalúa tus aprendizajes, marcando con
una X en el casillero que corresponda.
INDICADORES LO LOGRÉ POR LOGRAR
Analizo lo que leo en forma reflexiva.

Comprendo que todo derecho lleva aparejado un deber.

Selecciono información relevante para realizar actividades.

Comprendo que todas las personas tienen derechos que deben ser
respetados por sus pares, la comunidad y el Estado.
Analizo, sintetizo y saco conclusiones.

Realizo actividades con entusiasmo y motivación.

Nota: Si puedes, envíalas mi correo institucional, sandra.aedo@marygraham.cl. Recuerda que si

no puedes imprimir debes realizar las actividades en tu cuaderno y las guías debes guardarlas
ordenadamente en tu carpeta.
LAS CORRECIONES DEBES HACERLAS EN TU CUADERNO, SIN MODIFICAR LAS GUÍAS YA RESUELTAS,
colocas el N° de guía, el tema, la fecha y corriges tus respuestas erradas.
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PAUTA DE CORRECCIÓN. (20 minutos).

Actividad N°1.- Derechos (color rojo) 1 – 3 – 5 – 6 Deberes (color azul) 2 – 4 – 7 – 8

Actividad N°3.- El recibir derechos implica cumplir con una serie de deberes que deben ser cumplidos por el
Estado, las instituciones y las personas. ---Debemos cumplir con nuestros deberes para contribuir al BIEN
COMÚN en nuestra sociedad y así vivir en armonía.
/Derechos: Son todas aquellas facultades que nos garantizan que se nos reconozca como seres humanos.
/ Deberes: Son las responsabilidades que debemos cumplir frente a los derechos. /Derechos del niño: Son
las normas que se deben respetar para protegerlos.